《愛上新數(shù)學(xué)》
招收幼兒園小班至六年級(jí)學(xué)生
數(shù)學(xué)作為人類最古老的學(xué)科，也是人類文明的基礎(chǔ)知識(shí)，就知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代而言對(duì)于數(shù)字的敏銳度更顯得絕對(duì)重要，數(shù)學(xué)素養(yǎng)已成為一位公民的基本素養(yǎng)。日本數(shù)學(xué)家米山國(guó)藏指出，作為知識(shí)的數(shù)學(xué)，在離開校門后漸漸淡忘。然而數(shù)學(xué)教育養(yǎng)成的邏輯思維能力卻影響著人們的工作方式與生活型態(tài)，并且終生受益。在兒童數(shù)學(xué)教育階段，必須以學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為主要目標(biāo)，透過激發(fā)小孩對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、推理分析能力。 在“愛上新數(shù)學(xué)”中所提倡的數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，是根據(jù)最新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)編撰，系統(tǒng)化、全面性匯整數(shù)學(xué)理論知識(shí)，秉承著培養(yǎng)「邏輯思考力」的教育理念，圍繞著「數(shù)感」、「量感」、「形感」與「空間感」來設(shè)計(jì)課程。由“做中學(xué)”使得幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)建立概念，課程教學(xué)配合著學(xué)校數(shù)理學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)過程中讓孩子從小建立觀察力和自主學(xué)習(xí)能力，老師僅僅扮演啟發(fā)學(xué)生自學(xué)、自問的角色。 在“愛上新數(shù)學(xué)”中讓孩子“擁有良好的數(shù)學(xué)力，對(duì)數(shù)字更加敏感，善于用數(shù)字來進(jìn)行分析、判斷，從而擁有極佳的邏輯、推理、思考與判斷力，只要數(shù)字有任何變動(dòng)，即可以在時(shí)間作出正確的響應(yīng)”。
“愛上新數(shù)學(xué)”給予孩子一份隱藏的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
教育理念：
“做中學(xué)”
由“蒙式教育”延伸“動(dòng)手做”著重于實(shí)物操作、觀察、體會(huì)、讓孩子自行體認(rèn)數(shù)感、量感、形感、空間感，進(jìn)而形成邏輯思考的習(xí)慣。
“玩中學(xué)”
是愛上新數(shù)學(xué)的主要教學(xué)理念之一，根據(jù)“皮亞杰理論”由具體、半具體、半抽象、抽象，借由游戲的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，進(jìn)而建立尊重團(tuán)體及與人合作的觀念，且發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。
“錯(cuò)中學(xué)”
透過“鷹架理論”在教學(xué)過程中，不在學(xué)習(xí)前先設(shè)立目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子盡量努力向前，學(xué)習(xí)過程才是重要的，學(xué)錯(cuò)和學(xué)對(duì)一樣重要，唯有允許孩子犯錯(cuò)，孩子才會(huì)學(xué)的更好，更重要的是在修正錯(cuò)誤中培養(yǎng)高挫折忍受力。
“愛上新數(shù)學(xué)”所倡導(dǎo)理念在于“讓孩子擁有良好的數(shù)學(xué)力，對(duì)于數(shù)字更加敏感，善于用數(shù)字來進(jìn)行分析、判斷，因而擁有極佳的邏輯、推理、思考與判斷力，只要數(shù)字有任何變動(dòng)，即可以在時(shí)間作出正確的響應(yīng)”，“愛上新數(shù)學(xué)”正是給予孩子這樣“隱藏的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。
“愛上新數(shù)學(xué)”藉由“做中學(xué)、玩中學(xué)、錯(cuò)中學(xué)”三學(xué)架構(gòu)，培育高端孩子思維能力讓孩子主動(dòng)愛上思考，愛上數(shù)學(xué)。
“愛上新數(shù)學(xué)”秉持著“邏輯思考”的教育理念，圍繞著“數(shù)感”、“量感”、“形感”與“空間感”來設(shè)計(jì)課程。建立邏輯思考的最終目標(biāo)，是希望能健全孩子在思考運(yùn)作、結(jié)構(gòu)和記憶等三方面的學(xué)習(xí)能力。愛上數(shù)學(xué)相信，只要建立完整的學(xué)習(xí)鷹架，就能開啟孩子自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力！
“愛上新數(shù)學(xué)”隸屬于昂立教育集團(tuán)。昂立教育集團(tuán)自1984年在滬成立，至今已有近三十年的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多在課程研發(fā)上投入上千萬的大型教育機(jī)構(gòu)。近三十年來，昂立教育集團(tuán)依托上海交通大學(xué)強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力和先進(jìn)的研發(fā)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，無論是學(xué)校、教材、教法、教案、教具等任何形式的產(chǎn)品，昂立都能夠自行研發(fā)設(shè)計(jì)，期間所鍛煉出來的經(jīng)營(yíng)及研發(fā)的近千位管理和教學(xué)專家，如今已經(jīng)成為了各大區(qū)授權(quán)輔導(dǎo)學(xué)校最強(qiáng)有力的人力資源保障。
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