寧波鄞州赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校和寧波海曙赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課程體系是通過(guò)一種全面、均衡、連貫、一致的學(xué)習(xí)方式來(lái)傳遞的。它根據(jù)所有學(xué)習(xí)者的需求設(shè)計(jì)了一條清晰的、穩(wěn)步成長(zhǎng)的路徑。赫校將國(guó)際化教育元素規(guī)劃和寧波市小學(xué)課程規(guī)劃相結(jié)合，構(gòu)成了一個(gè)合二為一的教學(xué)大綱。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和音樂(lè)課參照寧波市小學(xué)課程規(guī)劃教授，而英語(yǔ)、科學(xué)、體育、美術(shù)和信息技術(shù)課都參照國(guó)際化教育設(shè)計(jì)教授。
小學(xué)預(yù)備班
根據(jù)五歲孩子的認(rèn)知能力，赫校設(shè)立小學(xué)預(yù)備班課程，幫助孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，無(wú)縫過(guò)渡到小學(xué)階段。第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)要盡早，這能帶給孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)。玩耍也是小學(xué)預(yù)備班中重要的組成部分，它教會(huì)孩子們分享、輪流、自律和寬容等社會(huì)技能。同時(shí)，玩耍能促進(jìn)心腦發(fā)育，養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)，在幼兒園和小學(xué)的過(guò)渡期，每個(gè)孩子都能在創(chuàng)造性的玩耍中學(xué)習(xí)并且成長(zhǎng)為健全的個(gè)體。以學(xué)習(xí)者、知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)，以支持未來(lái)學(xué)習(xí)為目標(biāo)，赫校致力于關(guān)注孩子的個(gè)性化需求。
小學(xué)1至6年級(jí)
寧波鄞州赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校和寧波海曙赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)課程是基于寧波市小學(xué)課程大綱，并融合了國(guó)際化教育元素、教學(xué)資源和教學(xué)方法而設(shè)置的。學(xué)生畢業(yè)后可獲得寧波初等教育畢業(yè)證書(shū)。
學(xué)習(xí)方法
通過(guò)活動(dòng)教學(xué)、小組活動(dòng)、多樣化的課程和鼓勵(lì)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生們積極參與到學(xué)習(xí)進(jìn)程中，將幫助他們自然產(chǎn)生求知欲，進(jìn)而成為終身學(xué)習(xí)者。
教學(xué)語(yǔ)言和科目
在校學(xué)生全天都會(huì)接觸到相同時(shí)間的中文教學(xué)和英文教學(xué)。這就意味著學(xué)生能同時(shí)發(fā)展兩種語(yǔ)言能力。
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