寧波朗訓英語
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趣味歌曲------
A.招生對象：零基礎的中小班的孩子
B.課程特色：學英文，唱歌曲；構建多彩的英語啟蒙；
孩子對于節(jié)奏感強的兒歌有著深深的喜愛。
在大量的歌曲磨耳朵的基礎之上，提升孩子的聽力和口語，過渡啟蒙階段。
通過英文兒歌的學習，幫助培養(yǎng)孩子良好的語調和語感；
歡樂明朗的音樂節(jié)拍幫助孩子們快速記憶單詞，表達句子；
繽紛五彩的動畫呈現(xiàn)，讓孩子們更直觀地了解英美文化；
C.授課內容：每周學習3-4首精選英文兒歌；
并學會歌曲出現(xiàn)的英文單詞，短語，句子等。
能夠大膽自信地做演唱展示。
美國RAZ分級閱讀Level A &幼兒拼讀 ------
A.招生對象：零基礎的中小班的孩子
B.課程特色：精選暢銷英文原版分級讀物，在老師的帶領下，通過朗讀、游戲、交流等形式，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，同時鞏固和加深自然拼讀法的學習和應用，積累詞匯，讓孩子在提升英文閱讀能力的同時，更愛上英語。
C.授課內容：
每周教授3本繪本；積累30+詞匯； 5+ 的句型結構
學會認讀26個字母，以及相關發(fā)音26個單詞。
幫助孩子獨立認讀所學繪本內容并做朗讀展示。
培養(yǎng)閱讀好習慣
美國RAZ分級閱讀Level B &初級拼讀------
A.招生對象：有一些英語基礎的中大班孩子
B.課程特色：精選暢銷英文原版分級讀物，在老師的帶領下，通過朗讀、游戲、交流等形式，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，同時鞏固和加深自然拼讀法的學習和應用，積累詞匯，讓孩子在提升英文閱讀能力的同時，愛上英語。
C.授課內容：每周教授3本繪本；積累35+詞匯； 6+ 的句型結構
認識5個短元音，掌握輔元輔結構拼讀。
拓展思維幫助學生分析理解故事；
引導孩子進行表達；提高語言的運用能力。
通過自然拼讀的學習，逐漸實現(xiàn)獨立閱讀。
學前教育 ------ 銜接小學課程
A.招生對象：中大班孩子
B.課程特色：全方位打造過渡課堂；讓孩子輕松入小學，邁好人生步。
專業(yè)為6-7歲幼兒精心打造的優(yōu)質課程，以培養(yǎng)孩子學習能力和生活能力為特色。以科學的體系為基礎，抓住孩子假期學習關鍵期，訓練其良好的聽、說、讀的能力。同時培養(yǎng)孩子生活自理及學習自律能力，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣。為孩子更好地適應小學的學習和生活奠定基礎。
C.授課內容：快樂語文 思維數學 趣味英語
初級拼讀------ 閱讀助跑器
A.招生對象：一二年級孩子
B.課程特色：自然拼讀也被叫做Phonics。它是英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字的一種方法。通過讓孩子辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接，做到“見詞能讀、聽音能寫”。自然拼讀教學不僅可以大大提高兒童認讀單詞的能力，也能夠提高兒童記憶單詞的速度和準確度，同時，提升兒童的閱讀潛能。
C.授課內容：學習26個字母的字母名的字母音；
以及5個短元音（CVC）和長元音的拼讀（CVCE) ;
部分元音組合在單詞中發(fā)音
高頻詞的認讀
高級拼讀------閱讀的工具
A.招生對象：三四年級孩子
B.課程特色：自然拼讀也被叫做Phonics。它是英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字的一種方法。通過讓孩子辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接，做到“見詞能讀、聽音能寫”。自然拼讀教學不僅可以大大提高兒童認讀單詞的能力，也能夠提高兒童記憶單詞的速度和準確度，同時，提升兒童的閱讀潛能。
C.授課內容：學習英文單詞中常見的輔音和雙元音組合拼讀；部分組合在單詞中的特殊發(fā)音現(xiàn)象；掌握220個高頻詞的認讀；
在初級的基礎上，學完整套拼讀體系；并學會將拼讀技巧融合于閱讀中。
繪本閱讀 ------ 低段
A.招生對象：一到三年級的孩子
B.課程特色：本期繪本閱讀，我們選用的是受英國孩子歡迎，且風靡全球的經典分級閱讀--------牛津樹閱讀，又名“典范英語”。
以Biff，Kipper,一家人的每日生活為主，講述了一個個看似平常但又充滿驚喜的故事。十分接近孩子們的生活。故事生動有趣，簡單易讀，能引發(fā)孩子們強烈的閱讀興趣；
故事難度，循序漸進，完美分級，拾級而上，給孩子們更多的自信和成就感。
C.授課內容：典范英語1a--2b 每日3-4篇故事閱讀。
在閱讀中掌握詞句語法等。通過不斷的積累，達到量變產生質變的學習效果。
PEP--承三啟四 ------ 提成績
A.招生對象：三升四的學生
B.課程特色：同步學習小學PEP教材課程；注重孩子應試成績的提升；
對三年級的課程進行綜合復習，查漏補缺；
對四年級的新課進行提前預習性學習。
確保孩子在新學期有一個良好的開始。
C.授課內容：PEP三年級下冊教材復習 ＋ PEP 四上教材的預習
帶領孩子們一起記單詞；學課文；練語法；刷試題
PEP--承四啟五 ------ 提成績
A.招生對象：四升五的學生
B.課程特色：同步學習小學PEP教材課程；注重孩子應試成績的提升；
對四年級的課程進行綜合復習，查漏補缺；
對五年級的新課進行提前預習性學習。
確保孩子在新學期有一個良好的開始。
C.授課內容：PEP四年級下冊教材復習 ＋ PEP 五上教材的預習
帶領孩子們一起記單詞；學課文；練語法；刷試題
PEP--承五啟六 ------ 提成績
A.招生對象：四升五的學生
B.課程特色：同步學習小學PEP教材課程；注重孩子應試成績的提升；
對五年級的課程進行綜合復習，查漏補缺；
對六年級的新課進行提前預習性學習。
確保孩子在新學期有一個良好的開始。
C.授課內容：PEP五年級下冊教材復習 ＋ PEP 六上教材的預習
帶領孩子們一起記單詞；學課文；練語法；刷試題
小學語法綜合訓練 ------ 備戰(zhàn)小升初
A.招生對象：五六年級的學生
B.課程特色：有效的幫助高齡段的學生系統(tǒng)地學習小學階段所學的英語知識，直擊語法薄弱點，進行專項練習，考點歸納，易錯題分析總結，并注重難點的巧解和重點的提示，提高學習的有效性。從全面講解到實戰(zhàn)練習，幫助孩子們輕松應對各類英語試題。
C.授課內容：小升初所有語法點
單詞速記 ------ 低齡段
A.招生對象：三四年級的學生
B.課程特色：幫助孩子找到高效輕松的記憶單詞方法；掌握單詞的發(fā)音、拼寫、詞性、釋義！ 打破記憶瓶頸，建立英語思維，聽、說、讀、寫不再犯難！課堂上就能記住大量的實用詞匯，提高學習效率。
C.授課內容：記憶小學3-4年級詞匯為基礎；
適量增加閱讀中實用常見詞匯。
單詞速記 ------ 高齡段
A.招生對象：五六年級的學生
B.課程特色：幫助孩子找到高效輕松的記憶單詞方法；掌握單詞的發(fā)音、拼寫、詞性、釋義！ 打破記憶瓶頸，建立英語思維，聽、說、讀、寫不再犯難！課堂上就能記住大量的實用詞匯，提高學習效率。
C.授課內容：記憶小學5-6年級詞匯為基礎；
并積累大量閱讀中實用常見詞匯。
閱讀寫作
A.招生對象：五六年級有英語基礎的學生
B.課程特色：針對不同年級層的學生將開展的初級和中級的寫作訓練。
幫助孩子們綜合運用所學知識，用文字去描繪和記錄。
通過短期集中訓練，找到寫作的靈感與思路。
不再害怕寫作。
C.授課內容： 每日一篇優(yōu)秀范文解析，或英文美文欣賞
教授英文寫作的技巧引導寫作思路。
進行主題式訓練，結構性仿寫。
視聽說綜合
A.招生對象：五六年級的學生基礎較好的學生
B.課程特色：看電影學英語練聽力-------精選優(yōu)秀的動畫和影片激發(fā)孩子們學習興趣，拓寬文化視野，培養(yǎng)交際能力。通過影片內容，孩子和老師進行單詞學習，句型背誦，復讀，模仿配音，問答，討論，會話等方式幫助孩子們快樂地進行英文學習。積累更多的課外知識儲備。更好的適應英文原聲發(fā)音，從而提高聽力與表達能力。
C.授課內容：每天精選一部電影片段精講學習。
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