教學(xué)目標(biāo)
啟良教育堅(jiān)持因材施教、挖掘?qū)W員學(xué)習(xí)天賦,培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力,提升成績,激發(fā)各年齡段孩子學(xué)習(xí)的興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和解題技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高二是鞏固知識(shí)踏進(jìn)高三的過度階段,所學(xué)知識(shí)會(huì)更進(jìn)一步深化,難度會(huì)提升,因而對(duì)于學(xué)生的要求會(huì)更高。
1、幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng),這樣才能真正理解所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度
2、梳理知識(shí)的來龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)概念、法則、公式、定理等融會(huì)貫通,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)分析、解題的能力, 發(fā)展其獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力
3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣
4、對(duì)整個(gè)指導(dǎo)課程進(jìn)行驗(yàn)收測(cè)試,分析學(xué)生數(shù)學(xué)存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)鞏固,做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的徹底掌握
課程簡介
高二屬于知識(shí)的鞏固和過度階段,空間幾何、點(diǎn)線面、命題證明及圓與方程都是是重點(diǎn)和難點(diǎn) ,該課程是同步輔導(dǎo),針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)
1、掌握柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征、面積與體積的計(jì)算
2、空間幾何體三視圖、直觀圖的斜二測(cè)畫法
3、空間幾何體4個(gè)公理及其推論
4、直線與平面平行、直線與平面平行、平面與平面平行、平面與平面垂直的概念及簡單命題
5、直線方程的掌握,直線斜率的計(jì)算
6、平面上兩點(diǎn)間、點(diǎn)到直線的距離公式 ,掌握求兩條平行直線間的距離的技巧
7、圓的定義及一般方程的解答,圓與直線的關(guān)系、圓與圓的關(guān)系,并能用直線與圓的方程解決簡單的問題
建議課時(shí):40-60課時(shí)