教學目標
啟良教育堅持因材施教、挖掘學員學習天賦,培養(yǎng)學員自主學習能力,提升成績,激發(fā)各年齡段孩子學習語文的興趣,指導學習方法和解題技巧,培養(yǎng)良好的語文學習習慣。
初中語文教學以中考為目標,讓學生在課堂高效聽講,并在課后及時復習;指導學生針對性做練習題,重點夯實基礎;精選課外題,開拓學生的解題思路;并培養(yǎng)學生掌握整理錯題,并定期總結做題規(guī)律的習慣,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自己的知識體系。
輔導內容
第1單元
熟讀背誦詩歌,感受詩歌的語言美、情感美、意境美,提高口語表達能力;了解抒情、象征、擬人等詩詞常用的藝術表現(xiàn)手法,體會其表達效果;反復推敲詩句,并加以聯(lián)想和想象,感知詩歌形象,體味其意境,受到美的熏陶和感染。
第二單元
通過學習演講稿和書信,體會口語與書面語的差異;練習寫演講稿、書信,增強批判和反思的能力;走進偉人的精神世界,在感受和品味中形成正確、積極的人生觀;綜合性學習引導學生在活動中提升自己的精神世界,提供演講水平和寫作能力。
第三單元
了解作者及小說的基礎知識,能復述小說的故事梗概,能解讀文本,結合文本分析人物形象,揣摩小說主題,品味小說語言,并從中獲得人生啟示。
第四單元
識記并理解每課生字新詞;了解議論文相關文體知識;明確觀點與材料的關系;學習準確、嚴密、生動的論述語言;在閱讀中,感受求知精神、激發(fā)學生熱愛讀書的興趣和對知識的探究意識。
第五講單元
借助注釋和工具書理解古典白話語匯,整體把握課文;抓住典型環(huán)境,分析人物性格,培養(yǎng)初步鑒定古典文學作品的能力;體會古典白話名作的語言特色,學習用生動洗練、富有表現(xiàn)力的語言寫人狀物,反映生活;在品味古典小說樂趣的同時,感受古代社會的人生百態(tài)及科舉制度下的世態(tài)炎涼。
第六講單元
了解有關作者、問題及相關的知識,積累文言詞語,培養(yǎng)聞言語感;理解文章內容;揣摩、品味精彩文句,提高語言運用能力;從杰出人物身上汲取精華,傳承美德,砥礪意志,自強不息。
建議課時 60課時--80課時