教學(xué)目標(biāo)
啟良教育堅持因材施教、挖掘?qū)W員學(xué)習(xí)天賦,培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力,提升成績,激發(fā)各年齡段孩子學(xué)習(xí)物理的興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和解題技巧,培養(yǎng)良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣:
初中科學(xué)教學(xué)以中考為目標(biāo),讓學(xué)生在課堂高效聽講,并在課后及時復(fù)習(xí);指導(dǎo)學(xué)生針對性做練習(xí)題,重點夯實基礎(chǔ);精選課外題,開拓學(xué)生的解題思路;并培養(yǎng)學(xué)生掌握整理錯題,并定期總結(jié)做題規(guī)律的習(xí)慣,把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識體系。
輔導(dǎo)內(nèi)容
第1章
介紹酸堿、常見鹽的主要性質(zhì)和四大基本反應(yīng)類型,以及金屬活動性順序和酸、堿、鹽、金屬的綜合應(yīng)用。
第二章
物質(zhì)的分類和利用,以及物質(zhì)見的相互轉(zhuǎn)化。
第三章
電能、動能、勢能等能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律;杠桿和滑輪的工作原理。
第四章
酶的作用,解析人體主要器官的結(jié)構(gòu)以及新陳代謝的講解。
第五章
認(rèn)識生命,遺傳等
第六章
生物與環(huán)境:種群與群落、生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性
第七章
影響健康的因素及微生物影響;人體的免疫系統(tǒng);非傳染性疾病的認(rèn)識
建議課時 110課時--130課時