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上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
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* 少兒英語師資緊缺
近些年，英語學(xué)習(xí)呈低齡化發(fā)展，國(guó)內(nèi)平均600個(gè)學(xué)生才能分到一名英語教師，供需矛盾日益凸顯。英語專業(yè)畢業(yè)學(xué)生雖大都具備了所需的英語基礎(chǔ)，但幾乎沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更不懂得如何利用道具、故事等引孩子入勝。
還有部分孩子家長(zhǎng)想要協(xié)助自己子女學(xué)習(xí)英語，或?yàn)楹⒆映鰢?guó)留學(xué)、移民做準(zhǔn)備。
因此，從語言知識(shí)、授課理論、授課技能、教育心理學(xué)、性情品格塑造等方面全方位打造“專業(yè)”的少兒英語教師人才尤為重要。
招生對(duì)象
1，大學(xué)英語專業(yè)在校生或畢業(yè)生
2，大學(xué)非英語專業(yè)達(dá)到英語四級(jí)以上水平的在校生或畢業(yè)生
3，有志于從事少兒英語教師職業(yè)、具備良好英語基礎(chǔ)的各界人士
4，各級(jí)各類少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新入職教師
5，準(zhǔn)備協(xié)助自己的子女學(xué)習(xí)英語，或?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)、移民做準(zhǔn)備的家長(zhǎng)及各界人士
學(xué)習(xí)內(nèi)容與課時(shí)
A、 了解課堂、了解教師的角色（5課時(shí)）
1、 你的理想和現(xiàn)實(shí)
2、 真實(shí)的課堂（課堂故事分析）
3、 課堂中，你和學(xué)生的關(guān)系分析
4、 教學(xué)理論課
B、 少兒英語怎么教（5課時(shí)）
1、 少兒英語教學(xué)特殊技巧課
2、 孩子們是怎么學(xué)習(xí)的？
3、 教學(xué)設(shè)計(jì)（教材分析與教案編寫）技能課
4、 少兒英語課堂教學(xué)操作技能
C、 實(shí)踐演練課程（5課時(shí)）
1、 備一堂英語課：備一堂好課是上好課的必要條件。
2、 在課堂上，你會(huì)遇到誰和什么事情？課堂策略。
3、 教學(xué)目標(biāo)如何執(zhí)行：課堂里，不忘初衷，方得始終。
課時(shí)總計(jì)：15 課時(shí)
班型與教材
1. 小班授課，每期人數(shù)不超過 30 人，滿額封班；
2. 主教材為本中心為各門課程研發(fā)的教材，選自《如何教少兒英語》（外文教學(xué)理論書）、《和學(xué)生一起成長(zhǎng)》（作者：艾瑪）。
主講老師
我們的老師?艾瑪老師 --艾瑪，美國(guó)TESOL認(rèn)證國(guó)際少兒英語教師培訓(xùn)師。從事幼兒少兒英語培訓(xùn)逾十年。設(shè)計(jì)了以閱讀為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的課程體系。曾出版教育類暢銷讀物《左右情，右手理：獻(xiàn)給忙碌家長(zhǎng)的家教心經(jīng)》（中國(guó)紡織出版社2011年1月）；《和孩子一起勇敢長(zhǎng)大——理想媽媽養(yǎng)成記》（浙江大學(xué)出版社2012年4月）；《和學(xué)生一起成長(zhǎng)》（2012年10月，長(zhǎng)江文藝出版社）。2012年3月19日和2012年3月26日在“中國(guó)教育報(bào)”上發(fā)表《奇跡是如何誕生的？》和《不要再談?wù)l能勝過誰了》；2012年7月9日在“中國(guó)青年報(bào)”上發(fā)表《去國(guó)外念書不等于接受好教育》。
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