課程名稱(chēng)
寧波四年級(jí)英語(yǔ)1對(duì)3春季精品班
教學(xué)目標(biāo)
納思書(shū)院堅(jiān)持因材施教、挖掘?qū)W員學(xué)習(xí)天賦,培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī),激發(fā)各年齡段孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和解題技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1對(duì)3春季精品課程教學(xué)內(nèi)容分兩部分展開(kāi):部分為《上冊(cè)》重要知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與回顧,鍛煉學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力;第二部分為《下冊(cè)》課本新知識(shí)點(diǎn)的同步培優(yōu)輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員掌握課內(nèi)基本知識(shí),同時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn),拓寬學(xué)員思維,提高解題技能。
該課程以專(zhuān)題形式,幫助學(xué)員梳理并掌握初一數(shù)學(xué)級(jí)銜接時(shí)的頻考點(diǎn)和必考點(diǎn)。適合基礎(chǔ)較為扎實(shí)的,想突破拔高的學(xué)員。
該課程為集語(yǔ)法基礎(chǔ)鞏固、答題技巧點(diǎn)撥、知識(shí)重點(diǎn)把握、考試難點(diǎn)突破于一體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程體系。幫助學(xué)生構(gòu)建自己的語(yǔ)法框架,提升學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力,提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。
輔導(dǎo)內(nèi)容課次主要內(nèi)容
第*講 冠詞a/an/the的用法水果名稱(chēng)的表達(dá) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第二講 Is this/that…?的用法我們的校園 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第三講 do/does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句數(shù)字的表達(dá) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第四講 名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)則蔬菜名稱(chēng)的表達(dá) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第五講 時(shí)間的表達(dá)課程安排 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第六 whose/where/what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句顏色的表達(dá) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第七講 如何詢(xún)問(wèn)天氣及表達(dá)分?jǐn)?shù)較大公因數(shù)和較小公倍數(shù)的求法;較大公因數(shù)和較小公倍數(shù)的特殊應(yīng)用
第八講 同余的性質(zhì)和應(yīng)用天氣的描述 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第九講 5個(gè)元音字母的學(xué)習(xí)(1)家人稱(chēng)呼的表達(dá) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 音標(biāo)專(zhuān)題練習(xí)(一)
第十講 常用代詞學(xué)習(xí)用品 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第十一講 一般現(xiàn)在時(shí)專(zhuān)題學(xué)習(xí)及演練教室的物品名稱(chēng) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 一般現(xiàn)在時(shí)專(zhuān)題練習(xí)(一)
第十二講 動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)的變化規(guī)則人物外形的描述 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 一般現(xiàn)在時(shí)專(zhuān)題練習(xí)(二)
第十三講 be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句動(dòng)物名稱(chēng)的表達(dá) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
第十四講 5個(gè)元音字母的學(xué)習(xí)(2)房間物品名稱(chēng) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 音標(biāo)專(zhuān)題練習(xí)(二)
第十五講 情景交際用語(yǔ)食物名稱(chēng)的表達(dá) 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 專(zhuān)題練習(xí)
建議課時(shí)
32課時(shí)