寧波愛育幼童
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愛育幼童兒童專注力訓(xùn)練課程
專注力培訓(xùn)課程介紹：
招收對象為3-8周歲兒童。
教具由愛育幼童教育機(jī)構(gòu)研發(fā)生產(chǎn)，在孩子喜歡、好奇、有興趣的前提下用多種材料復(fù)合制成的教具, 符合兒童桌面操作靈活多變的特點(diǎn)，能使快速3-8周歲的兒童進(jìn)入自控狀態(tài)，隨意使用大腦的想象力，把大腦中處于游離狀態(tài)的腦細(xì)胞激活，使兒童的視聽、視思的能力驟增。全面訓(xùn)練"看得到、做得到、想得到的能力"以及"聽得到、想得到、做得到"的能力。經(jīng)過訓(xùn)練，正常專注力差的孩子5-10次課就能極大的調(diào)整大腦的自控能力，達(dá)到做事、聽講、看物能專心專注的程度。愛育幼童專注力訓(xùn)練打破了傳統(tǒng)的"專注力強(qiáng)化訓(xùn)練"的慣例，讓孩子在課堂上快樂游戲，有興趣的操作，培養(yǎng)兒童在各種環(huán)境中都能專心專注的進(jìn)行內(nèi)心世界活動(dòng)的能力，養(yǎng)成不受任何干擾因素的影響，無拘無束的完成思考過程，并表達(dá)創(chuàng)意的習(xí)慣。
愛育幼童專注力課程的特點(diǎn)：
1、科學(xué)性；根據(jù)3-8歲兒童身心腦眼發(fā)育的特點(diǎn)，每一種訓(xùn)練方法都能做到有效地刺激三位合一的效果，可以起到點(diǎn)穴式的作用。
2、系統(tǒng)性；本套教玩具的設(shè)計(jì)緊緊圍繞3-8歲兒童的心智發(fā)育規(guī)律，由課程統(tǒng)領(lǐng)教玩具循序漸進(jìn)的讓兒童在快樂中達(dá)到有效地提升。
3、權(quán)威性；本套學(xué)具是由具備兒童心理學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)并且具有大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家研發(fā)成品。
4、實(shí)效性；專家在進(jìn)行了三年的案例跟蹤，在理論研究，教學(xué)實(shí)踐的過程中，采用多種方法訓(xùn)練由于種種原因引起不同程度的兒童專注力問題，取得了驚人效果。
5、易操作性；本套學(xué)具采用兒童普遍比較喜歡的材料制成，以教玩的形式讓兒童輕易進(jìn)入專注狀態(tài)。
專注力強(qiáng)的兒童具有的十個(gè)特質(zhì)：
1、做事認(rèn)真責(zé)
2、行動(dòng)積極樂觀
3、性格開朗、大方、樂于交友
4、思維活躍敏捷
5、動(dòng)手能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)積極性高
6、興趣廣泛、樂于助人
7、空間能力好
8、語言表達(dá)能力強(qiáng)
9、愛動(dòng)腦筋想象力豐富
10、計(jì)算能力強(qiáng)學(xué)習(xí)效率高
注意力不集中的十大危害：
1、傾聽理解能力差
2、語言表達(dá)能力差
3、交往適應(yīng)能力差
4、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性差
5、思考能力差
6、創(chuàng)新能力差
7、學(xué)習(xí)能力差
8、心理承受能力差
9、成就感差
10、情商感差
兒童注意力不集中訓(xùn)練的關(guān)鍵期：
為3-8歲
注意力不集中的十種表現(xiàn)：
1、坐臥不安走來走去
2、眼睛游移不定
3、雙手沒有目的亂抓亂動(dòng)
4、破壞性較強(qiáng)
5、攻擊性較強(qiáng)
6、呆坐不愛動(dòng)
7、愛玩玩具但無目的的亂玩
8、興趣極易轉(zhuǎn)移
9、煩躁大喊
10、眼腦不統(tǒng)一易溜號
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