寧波愛育幼童
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早期潛能課程：
嬰兒階段的寶寶處于特定的身心發(fā)育期，屬于心腦合一的重要階段，先給寶寶一個(gè)溫馨、安全、充滿愛意、充滿鼓勵(lì)、充滿認(rèn)同的環(huán)境，讓寶寶全心體會喜悅；其次要給予寶寶大量的教玩具，以科學(xué)合理的方法讓寶寶的眼睛與思維建立形象關(guān)系、讓寶寶的內(nèi)耳外耳同時(shí)發(fā)揮作用、讓寶寶的一雙小手活動起來給大腦輸入信息刺激腦細(xì)胞的有效連接，這樣培養(yǎng)出的寶寶就會心明眼亮有愛心、耳聰目明好記心、心靈手巧有智慧。
0-3歲階段的孩子，其大腦神經(jīng)細(xì)胞的重置，再構(gòu)能力非常強(qiáng)，如果以合理的方式，使其大腦處于良好的脈沖狀態(tài)，那么就可以奠定一輩子所有智慧的百分之八十。這個(gè)年齡段的孩子，以視覺信息，語言重整，經(jīng)驗(yàn)資訊，數(shù)形變構(gòu)等十種信息的輸入決定孩子大腦的智慧。
本套課程，經(jīng)由專家巧妙的設(shè)計(jì)，讓寶寶在與多維度學(xué)習(xí)材料的互動中，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷向大腦輸送信息，不知不覺中，寶寶的理解能力，專注能力，傾聽能力，認(rèn)知能力，觀察能力，思考能力，數(shù)學(xué)能力，語言思維能力，交往能力，情緒自控能力得到極大的提升，上幼兒園后，他們是同齡小朋友中的佼佼者。
本套課程系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的設(shè)計(jì)了以上快速提升孩子各種能力的教玩具，寶寶在游戲互動中，能在潛意識中感知記憶，累積各種知識，為今后的學(xué)習(xí)工作打下鉆石般的基礎(chǔ)，教玩具制作材料多樣化，俱以無毒無味的國際達(dá)標(biāo)的材料做成，每個(gè)教玩具都有五種以上的變換玩法，每一種教玩具都與系統(tǒng)中其他教學(xué)具有搭肩的作用，每個(gè)教玩具都是以寶寶的操作為主，能充分激發(fā)寶寶熱于探索的天性。
早期潛能課的優(yōu)勢
1、愛育幼童早教課程中，動手操作的部分占了50%。
2、愛育幼童早教課程里的動手操作部分用到的教具屬于自主研發(fā)，具有很強(qiáng)的操作性和系統(tǒng)性，訓(xùn)練的內(nèi)容全面系統(tǒng)。
3、愛育幼童早教課程里有配備多套早教玩具有更多特有的使用方法。
4、愛育幼童早教課程里面的閃視教學(xué)部分豐富多樣。
5、愛育幼童早教課程里的律動部分包括，漢語律動、英語律動、音樂律動。
6、愛育幼童早教課程里面的互動部分有指令游戲互動和一般互動。
7、愛育幼童早教課程里面的軟體運(yùn)動部分以孩子的自主運(yùn)動為主。
8、愛育幼童早教課程里面的語言教育部分包括說唱表演兒歌、語言思維、英語、漢語、德語、韓語、日語、西班牙語、發(fā)育、意大利語?；顒硬糠值恼n程有：英文兒歌律動、音樂、節(jié)奏、中文兒歌律動，益智互動游戲、軟體自然運(yùn)動、大運(yùn)動訓(xùn)練。
9、動手操作部分課程有：讓寶寶通過動手操作多種的玩教具，循序漸進(jìn)的提升寶寶的專注力、記憶力、空間感知能力、形象思維能力、想象能力、語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)認(rèn)知能力、科學(xué)認(rèn)知能力、藝術(shù)創(chuàng)新能力、理解能力、傾聽能力、大腦快速反應(yīng)能力、觀察能力、分析總結(jié)能力、適應(yīng)環(huán)境能力。
10、情商體驗(yàn)部分課程有：讓寶寶通過與雙親在設(shè)計(jì)好的環(huán)境當(dāng)中，經(jīng)過親身體驗(yàn)產(chǎn)生愛的心里、關(guān)注的心里、交往的心里、堅(jiān)持的心里，讓寶寶在與雙親的互動過程中潛移默化的養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，高尚的情操。
快速記憶課程
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兒童專注力訓(xùn)練課程
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早期潛能課程
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腦潛能課程
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小學(xué)前預(yù)備課程
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