南寧全納優(yōu)童
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注意力，一切學(xué)習(xí)能力的根！
兒童早期注意力品質(zhì)的提升是今后學(xué)習(xí)生活的必要條件，是更高級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)兒童良好的注意力品質(zhì)極為重要。但是我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在更多的孩子被貼上了“注意力不集中”的標簽，更多的老師和家長都認為孩子越來越不聽話，學(xué)習(xí)沒興趣，做事沒耐心，上課不專心，小動作多，作業(yè)馬虎，高品質(zhì)的注意力訓(xùn)練課程成為孩子的必須“營養(yǎng)品”。
注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！
注意力分類
無意注意：無預(yù)定目的，無需意志努力，也叫不隨意注意。
有意注意：有預(yù)定目的，需意志努力，也叫隨意注意，上課、閱讀、學(xué)習(xí)等多數(shù)都是使用有意注意。意志力與抗干擾，觸覺板，一邊走保持平衡，一便回答問題。
有意后注意：有預(yù)定目的，無需意志努力，隨意后注意，重要的因素是熟練、高興趣度。騎自行車，談鋼琴，邊彈琴邊唱。
注意力不集中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)
注意力訓(xùn)練項目
注意力的穩(wěn)定性 ●注意力的廣度 ●注意力的分配 ●注意力的轉(zhuǎn)移
注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
▲ 視聽統(tǒng)合能力，獲取知識的關(guān)鍵能力
全納優(yōu)童視聽統(tǒng)合課程針對孩子動手能力弱、書寫差、精細動作能力不強等情況，采用德國進口教具、格舒爾特、閃卡等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式，幫助孩子具有更靈敏的視聽反應(yīng)，增強手眼腦協(xié)調(diào)能力，促進精細動作的發(fā)展。
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