特色：
手腦速算，是手腦并用，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計算方法，使4—13歲兒童快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方及驗算。是其他速算的5—10倍，其速度可超計算器，同時能使左右腦平衡發(fā)展，又能有效的促進(jìn)全腦潛能的開發(fā)。教材緊扣小學(xué)新課標(biāo)，注重學(xué)前教育、并科學(xué)的運用兒童教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)及孩子好動、好玩、好奇和感官認(rèn)識事物的特點，融趣味數(shù)學(xué)、多元智能為一體。讓4—13歲兒童在2-3個月內(nèi)學(xué)會2位數(shù)加減乘除!
五大訓(xùn)練特點
易學(xué)：手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數(shù)，快速高效。公開課，4-6歲的孩子在半小時內(nèi)就能學(xué)會100以內(nèi)的直加直減。
不忘：手腦速算的訓(xùn)練是大腦記憶力的訓(xùn)練 ，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓(xùn)練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手控制精確度的條件反射，就像學(xué)自行車。手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。
健體：手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細(xì)胞的發(fā)育，教學(xué)的設(shè)計把音樂、舞蹈、體育運動融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學(xué)習(xí)。使他們更健康、更聰明。
益智：人腦的潛能是巨大的，其中96%未得到開發(fā)利用，特別是右腦，它的想象力、創(chuàng)造力、 記憶力是左腦的100萬倍。手腦速算通過雙手運動刺激大腦細(xì)胞興奮，促進(jìn)大腦血液循環(huán)和發(fā)育，左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦。使左右腦平衡發(fā)展的同時活躍起來參與記憶和思維。 將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發(fā)。
緊扣小學(xué)新課標(biāo)：緊扣小學(xué)課程體系，注重學(xué)前教育，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)效率是其他速算的5-10倍。
六大訓(xùn)練
靜定訓(xùn)練
每堂課都安排了靜定訓(xùn)練的內(nèi)容，通過改變腦波的方式讓孩子快速入定。課前孩子在喧囂、緊張、興奮的環(huán)境里呈現(xiàn)出β腦波，通過課前靜定音樂的訓(xùn)練讓孩子不利于學(xué)習(xí)的β腦波逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯硇姆潘傻?、有利于學(xué)習(xí)、思考的α腦波，進(jìn)入海綿式吸收的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來。
記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練過程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開發(fā)。從訓(xùn)練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度。
思維訓(xùn)練
數(shù)學(xué)是思維的載體，是創(chuàng)造奇跡的工具，是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的工具和基礎(chǔ)。手腦速算的訓(xùn)練過程中，手指的伸屈是看的見的具體形象思維（右腦和雙手），直接用數(shù)字進(jìn)行的是抽象思維（左腦和雙手）。雙手雙腦并用可有效的訓(xùn)練空間思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維能力。訓(xùn)練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強(qiáng)判斷能力、領(lǐng)悟能力和推理能力。
智能訓(xùn)練
訓(xùn)練本身就是智力的開發(fā)和挖掘。在教學(xué)設(shè)計中又將兒童趣味數(shù)學(xué)、多元智能的訓(xùn)練融合在其中，以游戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進(jìn)行訓(xùn)練孩子的語言文字智能、"五覺"協(xié)調(diào)智能、視覺空間智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)知智能等。培養(yǎng)了孩子觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力以及解決問題能力。
注意力訓(xùn)練
手腦速算的訓(xùn)練過程本身就能訓(xùn)練孩子的注意力。在教學(xué)設(shè)計中借鑒了CQ訓(xùn)練法，通過學(xué)習(xí)能力智慧卡, 有效的幫助孩子測試、訓(xùn)練及提高注意力，提高學(xué)習(xí)成績。
情商訓(xùn)練
手腦速算教學(xué)，賞識教育和素質(zhì)教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學(xué)的主體。充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，沉淀孩子特有的浮躁，培養(yǎng)孩子的主動學(xué)習(xí)能力；鼓勵孩子養(yǎng)成的競合意識、尊重自己和他人、自信而不自滿和奉獻(xiàn)精神；通過營造感悟式學(xué)習(xí)的元素和環(huán)境，寓教于樂，讓孩子不斷體驗進(jìn)步、感受成功；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考、勇于創(chuàng)造的習(xí)慣和積極的自勉性格。
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