課程詳情
五年級螢火蟲讀寫
課程理念 尊重兒童，關(guān)愛兒童，我們有童心，熱愛童年，致力于閱讀寫作。 關(guān)注兒童心靈成長，愿與經(jīng)典閱讀一起陪伴兒童成長！
課程體系 “螢火蟲心靈閱讀” “螢火蟲心靈寫作” “螢火蟲備考全方位” “螢火蟲沖刺全方位”
課程模塊 心靈閱讀：童詩朗讀、名篇閱讀、國學(xué)誦讀、古詩鑒賞、課外鏈接 心靈寫作：心靈對話 一起朗讀 寫作范文 智慧思考 神器小錦囊 構(gòu)思小助手 精彩創(chuàng)作 答疑解惑
低年級孩子有沒有去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)語文的必要？ ?
從近幾年的小升初，中高考來看，語文考察面廣，對表達能力，理解能 力及動手能力的考察更多。表達能力及理解能力的提升是建立在一定量的閱 讀基礎(chǔ)之上的，所以閱讀之于應(yīng)試顯得尤為必要！閱讀理解的提升必須從小 抓起！只靠學(xué)校教材里的 30 篇課文遠遠不夠，何況僅僅將注意力放在了字詞的積累上！
怎么指導(dǎo)孩子閱讀？應(yīng)該給孩子選擇哪些書？ ?
早期的閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)*有效的方式是群體閱讀與討論分享相結(jié) 合！螢火蟲讀寫注重從兒童心靈特點出發(fā)，選擇適合并有價值的閱讀內(nèi)容， 使孩子在集體學(xué)習(xí)過程中樂于表達充滿自信。同時螢火蟲讀寫也有傳統(tǒng)文化 手工及戶外體驗課，提高孩子的動手能力！
孩子在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)會不會影響學(xué)校成績？ ?
語文的學(xué)習(xí)無非是語言的積累，所以有效的課外學(xué)習(xí)不但不會影響學(xué)校 成績反而會更好的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。螢火蟲讀寫的教材設(shè)計是將課內(nèi) 外的閱讀主題進行了科學(xué)的融合，同時加入了更多的綜合知識，不僅可以幫 助孩子達到課內(nèi)的鞏固也幫助孩子做到了課后的拓展！
現(xiàn)在流行學(xué)國學(xué)，螢火蟲讀寫講不講國學(xué)？ ?
螢火蟲讀寫的教材從兒童心靈特點出發(fā)，除了收錄適合孩子閱讀的近現(xiàn) 代中外優(yōu)秀的文學(xué)作品外我們還收錄的大量的古典詩詞，少兒國學(xué)，簡單文 言文，漢字演變等古今中外的優(yōu)秀文學(xué)作品和文化資源！同時與傳統(tǒng)國學(xué)所 不同的是我們除了重誦讀外更注重將中外名篇與國學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合形成統(tǒng) 一主題，啟發(fā)孩子思考理解實際生活從而進行自我教育，真正地將國學(xué) 的學(xué)習(xí)運用到實處！
孩子在作文班學(xué)寫作，學(xué)校作文立即會寫嗎？ ?
“讀書破萬卷,下筆如有神”作文水平的提升不是一蹴而就的，她需要大量 閱讀做積淀。螢火蟲讀寫注重閱讀興趣閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，同時為了讓孩子快 速愛上寫作，我們從從不同階段孩子的身心特點出發(fā)，研發(fā)了一套專屬兒童 的寫作教材！內(nèi)容有趣，講究技巧，易于激發(fā)兒童寫作靈感，更有效的是我 們?yōu)榱藥椭鷥和瘶淞懽髯孕?，讓孩子在短期?nèi)消除寫作心理障礙，我們設(shè) 計的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校作文的主題相關(guān)卻比學(xué)校作文外延大更有趣！
孩子在螢火蟲作文課上每次都能完成一篇作文嗎？孩子的作文都大 同小異，如出一轍嗎？
螢火蟲作文致力于通過經(jīng)典的寫作例文與孩子心靈對話，讓孩子有所感 悟，再經(jīng)過寫作技法的指導(dǎo)，當堂完成一篇習(xí)作！每篇習(xí)作都將是孩子各自 內(nèi)心世界的真實表達，所以孩子的習(xí)作主題一致但內(nèi)容豐富多彩，更不會千 篇一律！
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