課程詳情
六年級螢火蟲讀寫
課程理念 尊重兒童,關愛兒童,我們有童心,熱愛童年,致力于閱讀寫作。 關注兒童心靈成長,愿與經典閱讀一起陪伴兒童成長!
課程體系 “螢火蟲心靈閱讀” “螢火蟲心靈寫作” “螢火蟲備考全方位” “螢火蟲沖刺全方位”
課程模塊 心靈閱讀:童詩朗讀、名篇閱讀、國學誦讀、古詩鑒賞、課外鏈接 心靈寫作:心靈對話 一起朗讀 寫作范文 智慧思考 神器小錦囊 構思小助手 精彩創(chuàng)作 答疑解惑
低年級孩子有沒有去培訓班學習語文的必要? ?
從近幾年的小升初,中高考來看,語文考察面廣,對表達能力,理解能 力及動手能力的考察更多。表達能力及理解能力的提升是建立在一定量的閱 讀基礎之上的,所以閱讀之于應試顯得尤為必要!閱讀理解的提升必須從小 抓起!只靠學校教材里的 30 篇課文遠遠不夠,何況僅僅將注意力放在了字詞的積累上!
怎么指導孩子閱讀?應該給孩子選擇哪些書? ?
早期的閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)*有效的方式是群體閱讀與討論分享相結 合!螢火蟲讀寫注重從兒童心靈特點出發(fā),選擇適合并有價值的閱讀內容, 使孩子在集體學習過程中樂于表達充滿自信。同時螢火蟲讀寫也有傳統(tǒng)文化 手工及戶外體驗課,提高孩子的動手能力!
孩子在培訓班學習會不會影響學校成績? ?
語文的學習無非是語言的積累,所以有效的課外學習不但不會影響學校 成績反而會更好的幫助孩子提高學習成績。螢火蟲讀寫的教材設計是將課內 外的閱讀主題進行了科學的融合,同時加入了更多的綜合知識,不僅可以幫 助孩子達到課內的鞏固也幫助孩子做到了課后的拓展!
現(xiàn)在流行學國學,螢火蟲讀寫講不講國學? ?
螢火蟲讀寫的教材從兒童心靈特點出發(fā),除了收錄適合孩子閱讀的近現(xiàn) 代中外優(yōu)秀的文學作品外我們還收錄的大量的古典詩詞,少兒國學,簡單文 言文,漢字演變等古今中外的優(yōu)秀文學作品和文化資源!同時與傳統(tǒng)國學所 不同的是我們除了重誦讀外更注重將中外名篇與國學內容有機結合形成統(tǒng) 一主題,啟發(fā)孩子思考理解實際生活從而進行自我教育,真正地將國學 的學習運用到實處!
孩子在作文班學寫作,學校作文立即會寫嗎? ?
“讀書破萬卷,下筆如有神”作文水平的提升不是一蹴而就的,她需要大量 閱讀做積淀。螢火蟲讀寫注重閱讀興趣閱讀習慣的培養(yǎng),同時為了讓孩子快 速愛上寫作,我們從從不同階段孩子的身心特點出發(fā),研發(fā)了一套專屬兒童 的寫作教材!內容有趣,講究技巧,易于激發(fā)兒童寫作靈感,更有效的是我 們?yōu)榱藥椭鷥和瘶淞懽髯孕?,讓孩子在短期內消除寫作心理障礙,我們設 計的教學內容與學校作文的主題相關卻比學校作文外延大更有趣!
孩子在螢火蟲作文課上每次都能完成一篇作文嗎?孩子的作文都大 同小異,如出一轍嗎?
螢火蟲作文致力于通過經典的寫作例文與孩子心靈對話,讓孩子有所感 悟,再經過寫作技法的指導,當堂完成一篇習作!每篇習作都將是孩子各自 內心世界的真實表達,所以孩子的習作主題一致但內容豐富多彩,更不會千 篇一律!