南京納思書院
7x24小時咨詢熱線
7x24小時咨詢熱線
【小學(xué)語文課程招生簡章】
學(xué)科簡述
小學(xué)語文學(xué)科兼具基礎(chǔ)性、人文性、工具性、實踐性等幾大特性，是諸多學(xué)科中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，從習(xí)慣培養(yǎng)融入情趣，到音、字、詞、句、文等基礎(chǔ)知識的掌握，通過引導(dǎo)式教學(xué)來激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)和思維模式的升華。通過語文學(xué)習(xí)幾大基本技能的鍛煉，讓小學(xué)生在觀察、讀書、解析、聯(lián)想和創(chuàng)新等能力上得到提高。小學(xué)語文學(xué)習(xí)室起點，重視基礎(chǔ)知識、方法、思維模式和考試技巧的累積。
小學(xué)語文分階段學(xué)習(xí)方法特點
小學(xué)語文低年級學(xué)習(xí)（1-2年級）：小學(xué)低年級學(xué)生思維模式上以具體形象為主要形式，在認識和理解事物是往往借助實物或形象。這個階段學(xué)生主要以掌握簡單學(xué)習(xí)方法為主，比如形象記憶法、趣味記憶法等，學(xué)會按順序觀察事物，并學(xué)會課后復(fù)習(xí)。此階段重點進行拼音、識字寫字、聽說和閱讀的訓(xùn)練；
小學(xué)語文中年級學(xué)習(xí)（3-4年級）:小學(xué)中年級的語文學(xué)習(xí)，著重進行段的訓(xùn)練，并為篇的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。此階段學(xué)生，學(xué)習(xí)有意性和目的性逐漸成長，較為自覺對行動進行支配，思維模式處于從形象思維向抽象思維過渡階段。要求掌握基本學(xué)習(xí)方法，，比如預(yù)習(xí)、筆記、抓重點等；
小學(xué)語文高年級學(xué)習(xí)（5-6年級）: 小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)重點進行篇的訓(xùn)練，強化文章條理、層次結(jié)構(gòu)、內(nèi)容理解、篇章結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，思維模式以抽象思維為主，要求熟練掌握語文的基本學(xué)習(xí)方法，學(xué)會質(zhì)疑、歸納、總結(jié)、概括、推理等；
納思書院小學(xué)語文課程——“方”情境教學(xué)更有效
納思書院小學(xué)語文課程，以培養(yǎng)興趣為出發(fā)點，更加注重教學(xué)實效，依托課本又不依賴課本，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為引導(dǎo)方向，與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。擺脫語文課堂枯燥的一般認知，更多在學(xué)習(xí)方法上進行創(chuàng)新和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)展示自己，培養(yǎng)優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生實體需要，善于激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，延伸學(xué)習(xí)空間創(chuàng)造語文實際情境，適時點撥鼓勵式評價，讓納思書院老師和學(xué)生達成共鳴。
展示自我: 課堂輔導(dǎo)緊密結(jié)合學(xué)生體驗和感悟，鼓勵積極發(fā)揮自主創(chuàng)造力和想象力，盡情展示自我；
生活語文: 利用實物演示情境、借助圖畫再現(xiàn)情境、播放音樂渲染情境、扮演角色體會情境等，讓語文學(xué)習(xí)達到情境再現(xiàn)，生活即語文；
互動教學(xué): 學(xué)生之間的互動，在納思成立語文學(xué)習(xí)互動小組，協(xié)作解決語文實際問題; 教與學(xué)的互動，鼓勵主動參與，提倡質(zhì)疑，自主觀點的討論，讓輔導(dǎo)效果更明顯；
技巧練習(xí)：既重視基礎(chǔ)知識的鞏固練習(xí)，更注重答題技巧的磨練提升，語文學(xué)習(xí)自有其規(guī)律可依循，掌握各知識模塊學(xué)習(xí)和應(yīng)試技巧，提高成績；
學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的好方法：
1、有興趣是前提
通過老師的引導(dǎo)和家長的配合，讓孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擺脫死記硬背的認知，可以多看一些數(shù)學(xué)名人小故事，玩一些數(shù)學(xué)小游戲，和同學(xué)互動學(xué)習(xí)等方法來提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
2、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度
強化學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主體的認識，不能逼迫孩子，而是要適當(dāng)通過技巧來引導(dǎo)學(xué)生，專心、積極、認真、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等基本學(xué)習(xí)態(tài)度要從小學(xué)就樹立起來；
3、注重方法和技巧
公式定律等基本概念要活學(xué)活用，分析并理解，積極思考并積極提問，注意總結(jié)解題規(guī)律，做到課堂知識查缺補漏；
4、善于觀察、閱讀
生活處處皆數(shù)學(xué)，細心觀察并發(fā)現(xiàn)、思考，并做到多方面多渠道來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志等延伸自己的知識面；
5、學(xué)會概括和積累
及時總結(jié)解題規(guī)律，尤其是一些經(jīng)典的典型題目，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。善于對自己的知識漏洞進行糾錯，及時總結(jié)原因；
6、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)
預(yù)習(xí)來提高課堂學(xué)習(xí)的針對性，預(yù)習(xí)難點即是課堂難點，并對預(yù)習(xí)中沒有注意到的知識進行鞏固；做好課堂復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)，學(xué)會做知識框架小結(jié)；
納思書院小學(xué)數(shù)學(xué)課程——個性化輔導(dǎo)“五模型”效果呈現(xiàn)
納思書院小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程，依循小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自然規(guī)律，依托強大的師資團隊和教研力量，注重數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法方式的課堂引導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)效率和知識掌握質(zhì)量的提高，為學(xué)生創(chuàng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生樂在其中讓家長放心。學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與生活有機結(jié)合展開教學(xué)，鼓勵性的評價提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，合作性的互動學(xué)習(xí)模式有效鞏固知識點并提高數(shù)學(xué)思維能力，納思書院每個小學(xué)數(shù)學(xué)老師，都根據(jù)學(xué)生自身的知識結(jié)構(gòu)和實際水平，為不同學(xué)生定制學(xué)科成長的教學(xué)方案，并相應(yīng)的設(shè)計課堂課件；
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)五模型
生活型：
納思書院數(shù)學(xué)輔導(dǎo)超越課堂約束，而是向社會化數(shù)學(xué)延伸，教學(xué)環(huán)境、活動場所、游戲現(xiàn)場、家庭等都應(yīng)被視作數(shù)學(xué)課堂，引導(dǎo)孩子觀察、實驗、猜測、驗證、推理等能力培養(yǎng)；
鼓勵型：
鼓勵進步，表揚嘗試，傾聽訴求，鼓勵式輔導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上進心；家?；咏?，對家長提出要求，配合書院老師；
合作型：
課堂強化對同年級學(xué)生的互動學(xué)習(xí)提倡，成立互助小組，創(chuàng)造小組情境，延伸學(xué)習(xí)空間并豐富互動方式，把學(xué)習(xí)過程還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、交流、協(xié)作和分享的意識；
規(guī)律型：
在反復(fù)的練習(xí)中幫助學(xué)生主動尋找并總結(jié)規(guī)律，學(xué)會歸納、類推、舉一反三，讓知識系統(tǒng)化并學(xué)會綜合運用解決實際問題；
定制型：
了解掌握每個學(xué)生不同的智力結(jié)構(gòu)和學(xué)科實際水平，分別設(shè)計針對性的教學(xué)方案和課堂教學(xué)內(nèi)容，個性化輔導(dǎo)實現(xiàn)快速進步；
初一英語沖刺
請詢價 已售562
高中英語輔導(dǎo)
請詢價 已售539
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
請詢價 已售664
高中語文輔導(dǎo)
請詢價 已售656
新高一化學(xué)暑秋課程
請詢價 已售568
新高一物理暑秋課程
請詢價 已售601
高二化學(xué)輔導(dǎo)班
請詢價 已售493
高二物理課程
請詢價 已售409
新高二數(shù)學(xué)秋季班
請詢價 已售490
新高二英語輔導(dǎo)班
請詢價 已售452
新高二語文輔導(dǎo)班
請詢價 已售425
高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
請詢價 已售649學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊| 教師團隊| 聯(lián)系我們
南京納思書院課程請咨詢：
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴
本頁信息由注冊用戶（機構(gòu)和個人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關(guān)于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實，本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任
