隨著現(xiàn)代社會高度信息化、知識化，口語表達已成為信息傳遞的一種重要形式。少兒口才教育逐漸成為家長和學(xué)校關(guān)注的重點。社會上的各種培訓(xùn)機構(gòu)也是五花八門、良莠不齊，讓家長們應(yīng)接不暇。所以，少兒口才考級中心在教材、師資培訓(xùn)、等級測評等幾個方面進行了規(guī)范化的引導(dǎo)。尤其對少兒口才考級進行了重點的研究。
實踐證明，培養(yǎng)少兒良好口才與溝通能力，少兒口才考級勢在必行；少兒口才考級對孩子在語言表達方面的進步有很大幫助。下面是少兒培訓(xùn)中心教師和帶孩子參加過少兒口才考級的家長對少兒口才考級好處的一些反饋：
一、口才考級能激勵孩子的奮斗意識
沒有追求的人，必然是怠惰的?，F(xiàn)在的小孩太嬌生慣養(yǎng)，做事都容易半途而廢，輕易放棄既定目標。口才不僅能夠鍛煉膽量，掌握“愛說、能讀、會講、善誦”四個不同層次的口語表達能力。并且有利于塑造孩子的參與意識和良好的競爭意識以及勇敢的個性，而且在比賽過程中可以讓孩子更快的學(xué)會欣賞對手、尊重對手、排除嫉妒心、尋找不足。培養(yǎng)他們積極的處世心態(tài)和頑強的拼搏精神。
二、口才考級是對孩子的“磨練”
參加比賽、考級根本的目的不是為獲獎，是為了磨練！ 很多學(xué)員面對考試都存在緊張的毛病，看到口才考級的場面也會怯場，站在評委面前就有點害怕， 考級過程中孩子們可以用自己童真的小眼睛去觀察，去親身體驗。既拓寬了他們視野，又能調(diào)動孩子主動展示自我、表現(xiàn)自我的積極性!
另外，在口才考級的準備過程中，孩子會格外刻苦地練習(xí)口才，會得到老師更多的指導(dǎo)，自然是進步快的一個階段——這是“磨”的過程。在口才考級的正式過程中，孩子會全力以赴，會全身心投入，經(jīng)受嚴厲的眼光，接受苛刻的檢驗，雖如芒刺在背，卻大限度地激發(fā)了他們的潛能——這是“煉”的過程。這一過程極大提高了孩子的自信心和膽量可以說一次考級收益勝過十次課堂教學(xué)。
三、考級證書是對孩子的肯定
小朋友們經(jīng)過自己長時間的學(xué)習(xí)和努力，自身的口才水平得到了提高，到臺上可以自信的表現(xiàn)自己，向老師展現(xiàn)自己的口才，得到了老師的認可和證書，這無疑對小朋友是一種鼓勵，也會大大提高孩子的自信心。
四、階段性的考核，利于孩子進一步提升
口才考級是檢驗孩子學(xué)習(xí)效果的重要手段之一，也是老師了解孩子優(yōu)劣勢的重要依據(jù)，通過考級，老師在以后的教學(xué)中會更有針對性的輔導(dǎo)孩子，有利于后期口才學(xué)習(xí)的進一步提升。
也有家長和考生對口才考級缺乏全面的認識，沒有意識到口才培訓(xùn)跟口才考級的關(guān)系。他們認為孩子參加口才培訓(xùn)就行，有效果就行，不需要考級認證。這種認識是片面的，沒有參加考級的孩子，無法全面了解自己的實際水平和能力，老師也不清楚孩子的學(xué)習(xí)進展到什么階段。一旦當(dāng)孩子進行到高一級的教材學(xué)習(xí)時，就出現(xiàn)知識掌握不牢固，語言能力跟不上的問題。
口才考級層級分明、逐級提升、循序漸進，是對少兒讀、誦、說、評的思維能力和表達水平的全面檢測與評定。是少兒口才培養(yǎng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。
愛孩子，就給他適合的教育，
學(xué)口才，參加考級肯定沒錯！
少兒語言表演藝術(shù) 一對一培訓(xùn)。
課程內(nèi)容：
1.普通話正音訓(xùn)練
2.普通話口齒訓(xùn)練
3.語音的抑揚頓挫訓(xùn)練
4.語音的感情色彩訓(xùn)練
5.語音的氣勢訓(xùn)練
6.講話風(fēng)格模仿訓(xùn)練
7.克服怯場訓(xùn)練
8.講話的目光與表情訓(xùn)練
9.講話的儀態(tài)和手勢訓(xùn)練
10.詞匯運用訓(xùn)練
11.語言組織訓(xùn)練
12.語言應(yīng)變訓(xùn)練
13.朗誦藝術(shù)訓(xùn)練
14.講故事說笑話訓(xùn)練
15.節(jié)目主持訓(xùn)練
16.當(dāng)眾演講訓(xùn)練
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