臨沂金葵花音樂學(xué)校
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教學(xué)任務(wù)與目的
聲樂藝術(shù)是一門看不見、摸不著，只能用心、用腦、用嗓、用耳去感覺的藝術(shù)。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運用到實踐中去。
教學(xué)內(nèi)容
一、聲音訓(xùn)練是基礎(chǔ)
在聲樂教學(xué)中，發(fā)聲練習(xí)必須放在首位。
1.姿勢一正確的歌唱姿勢，是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)。兒童的自我控制能力較差，注意力容易分散，因此在訓(xùn)練過程中應(yīng)反復(fù)提醒學(xué)生注意姿勢。2.呼吸一呼吸是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)和動力。3.發(fā)聲——兒童的發(fā)聲器官尚未成熟，他們用聲纖細，音量較小，音域較窄，但聲音甜美清脆明亮，歌唱時大都利用頭腔共鳴。因而，抓好這一段發(fā)聲訓(xùn)練，可為今后增強表現(xiàn)力，提高歌唱能力打好基礎(chǔ)。
二、節(jié)奏訓(xùn)練
一培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感是聲學(xué)教學(xué)中的一個重要方面?？杉訌娖椒€(wěn)節(jié)奏訓(xùn)練、變化節(jié)奏訓(xùn)練等。提高學(xué)生對節(jié)奏變化的應(yīng)靈敏性，為歌唱打下堅實的基礎(chǔ)。
三、情感訓(xùn)練是關(guān)鍵
抒發(fā)情感是音樂基本的表現(xiàn)功能。因此，在聲樂教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生了解作品的風(fēng)格、創(chuàng)作動機、創(chuàng)作手法、歌詞的思想性、表達了什么樣的情感，音樂的高潮在何處，哪些地方有難度需要注意等。要引導(dǎo)學(xué)生深人挖掘作品的內(nèi)涵，調(diào)動好學(xué)生的感情，正確地表達歌曲情感，讓他們學(xué)會用情用心去唱。
四、能力訓(xùn)練是保證
聲樂教學(xué)實際是一個不斷發(fā)現(xiàn)、分析、解決發(fā)聲正誤的過程。為此，教師要引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)過程中積極動腦，及時感悟和區(qū)別發(fā)聲對與錯的狀態(tài)。針對出現(xiàn)的錯誤和問題，教師分析和示范應(yīng)準(zhǔn)確，找出癥結(jié)所在，對癥下藥。
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