青少年素質(zhì)教育
來自各界的呼喚
也許下面這些綱領(lǐng)式的文字可以給我們有益的啟示：世界教育論壇《達(dá)喀爾綱領(lǐng)》提出：每個(gè)兒童、青年都應(yīng)當(dāng)在教育中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，專家說：素質(zhì)是青少年進(jìn)一步生長與發(fā)展的基礎(chǔ)，它是青少年綜合發(fā)展的合金。我們需會(huì)共同生活和學(xué)會(huì)共同生存。人民日?qǐng)?bào)文章《社會(huì)都要關(guān)心支持教育事業(yè)》呼吁：要積極開展心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使他們能夠處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、人際交往等方面遇到的矛盾和問題。青少年疾呼：這樣下去，我們拿什么去參與未來社會(huì)的競爭啊？！
社會(huì)各界都認(rèn)識(shí)到：教育的真指向是學(xué)生素質(zhì)的提高。塑造健康人格，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。使青少年擁有一個(gè)幸福的成功的人生！面對(duì)呼喚，貝雷帽素質(zhì)拓展學(xué)校將一群有智慧、創(chuàng)意與熱情的教練匯集在一起，精心地籌劃組織了本次“青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”。為期6天的全封閉強(qiáng)化集中訓(xùn)練，24小時(shí)科學(xué)的作息安排，合理的課程設(shè)置，高級(jí)教練全程跟隊(duì)，我們將配合家長帶領(lǐng)青少年走進(jìn)大自然、探索奧秘；有效利用外出活動(dòng)的互動(dòng)性指導(dǎo)青少年進(jìn)行行為、習(xí)慣、性格、品德的養(yǎng)成教育，固化教育；解決圍繞青少年成長而產(chǎn)生的問題和煩惱，訓(xùn)練他們敢于迎接挑戰(zhàn)、突破自我。
青少年時(shí)期是人生的一個(gè)非常重要的階段，一個(gè)人的性格在此時(shí)期基本形成?？墒怯捎趥鹘y(tǒng)教育上的升學(xué)壓力，青少年的決大多數(shù)精力和時(shí)間都放在傳統(tǒng)“灌鴨式”的學(xué)習(xí)上，而至關(guān)重要的良好心態(tài)、自我控制和自我新起點(diǎn)、關(guān)愛他人和社會(huì)、團(tuán)隊(duì)合作等卻被忽略了，可相比之下后者往往對(duì)一個(gè)人的成功更加重要。許多參加過拓展培訓(xùn)的企業(yè)員工，都對(duì)此很有感觸，他們希望他們的人生經(jīng)驗(yàn)、感悟、所得能被子女所接受，能變成子女成長道路上的助推劑，成為他們今后一生的財(cái)富。拓展訓(xùn)練，這種獨(dú)特的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式成為的選擇。我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了獨(dú)特的訓(xùn)練方式，可以使青少年提高自主和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，敢于挑戰(zhàn)自我、新起點(diǎn)自我，以及增強(qiáng)身體素質(zhì)。
-------致青少年拓展訓(xùn)練營的朋友們 ！
一、青少年拓展訓(xùn)練營簡介
一個(gè)體驗(yàn)競爭歷練的地方;一個(gè)增加人生閱歷的地方
一個(gè)讓孩子更懂事的地方;一個(gè)讓孩子綻放天才本色的地方
一個(gè)讓孩子更明事理的地方;一個(gè)讓孩子放飛夢(mèng)想的地方……
聽過、看過可以獲得信息和知識(shí)，做過才是具有相應(yīng)能力的保證，使每個(gè)人從體驗(yàn)中感悟、認(rèn)知自己，并不斷超越自我。每個(gè)人的成功是高效團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)之路。
A、釋放成長壓力張揚(yáng)青春風(fēng)采；
B、在成長的過程中形成共同的價(jià)值取向和文化定勢(shì)，增強(qiáng)自信心；
C、發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象；
D、克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)；
E、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力
F、改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，更為融洽的與群體合作相處
在今天，知識(shí)和技能還只是有形的資本，而積極進(jìn)取的人生態(tài)度和健康協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，才更是一種無形的力量。如何能使有限的知識(shí)和技能釋放出極大的能量，提高孩子的整體素質(zhì)，明確和認(rèn)識(shí)人生價(jià)值觀和核心理念，解決孩子在發(fā)展過程中所遇到的種種困境……
這才是貝雷帽青少年拓展訓(xùn)練營的真正意義所在。
二、青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營課程背景
青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，通過在陌生環(huán)境里并富挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助孩子挖掘潛能，讓參加者在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟！對(duì)自己、對(duì)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)和定位，心理的震撼才是拓展的真正意義。
青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩、娛樂休閑或者體育運(yùn)動(dòng)。從而相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同成長，創(chuàng)造一個(gè)更富親情、更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促使孩子更快成長。
使命——激勵(lì)中、小學(xué)生不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，樹立遠(yuǎn)大理想，提升綜合素質(zhì)，開闊視野。
愿景——成為中小學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)航者，給全社會(huì)對(duì)我們的尊重以的回報(bào)。
服務(wù)——我們的獨(dú)特品質(zhì)體現(xiàn)在合作方式、規(guī)范培訓(xùn)、服務(wù)對(duì)接、跟蹤服務(wù)等多個(gè)方面。
目標(biāo)——在全國各地建立了28處專門面向中小學(xué)生素質(zhì)拓展的活動(dòng)基地。
信條——血液里流淌著對(duì)孩子們的愛，以提高他們的綜合素質(zhì)為榮。
口號(hào)——快樂成長，為人生準(zhǔn)備。
對(duì)于孩子，自信心、意志力、耐挫力，以及獨(dú)立生活能力和生存能力都得到極大增強(qiáng)，面對(duì)挑戰(zhàn)，他（她）更敢于競爭，敢于超越。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和團(tuán)中央《關(guān)于實(shí)施中學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的意見》精神，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教育事業(yè)發(fā)展要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人力資源開發(fā)尤其是青少年人力資源開發(fā)的迫切要求，服務(wù)廣大青少年學(xué)生成才，由嵩之路素質(zhì)拓展學(xué)校專業(yè)教練匯集在一起，精心策劃了為期六天的"青少年素質(zhì)拓展夏令營"
青少年素質(zhì)拓展夏令營旨在培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，以及道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。青少年的心理、身體、品德素質(zhì)及潛能得到進(jìn)一步激發(fā)、調(diào)整、升華和強(qiáng)化，達(dá)到了使參營者心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、增強(qiáng)創(chuàng)新活力的目的。
一、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接納，相互支持、相互信任的團(tuán)體氣氛。讓參加者在活動(dòng)中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。
二、激發(fā)潛能，完善人格。教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格。培養(yǎng)孩子上進(jìn)心理，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而富有韌性。
三、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。
四、學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。與心理專家、教育專家溝通面對(duì)面。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂成長—青少年身心突破拓展訓(xùn)練，為這些孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營改善營員十項(xiàng)具體目標(biāo)：
一、 學(xué)習(xí)及考試能力明顯提高
二、 磨蹭、拖沓等不良習(xí)慣明顯改善
三、 自理自立能力提高
四、 競爭表現(xiàn)能力提高
五、 承受挫折、壓力能力提高
六、 自信心理明顯提高
七、 溝通理解能力提高
八、 處理人際關(guān)系能力提高
九、 快樂程度明顯改善
十、 學(xué)習(xí)積極性和效率明顯改善
青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的內(nèi)容
青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營通過信任訓(xùn)練、溝通訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、心理突破訓(xùn)練等等，全面挖掘和提升青少年的八大能力：創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應(yīng)變、學(xué)習(xí)、思維、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)形式為體驗(yàn)分享、團(tuán)隊(duì)討論和同伴交流等。
拓展訓(xùn)練營能給學(xué)生帶來什么？
1、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3、提高孩子的自我意識(shí)，不斷完善自我，走向成熟。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，與他人進(jìn)行有效溝通。
5、激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。
6、培養(yǎng)孩子積極的人生觀，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與人相處及互動(dòng)；
7、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，鍛煉學(xué)生面對(duì)環(huán)境改變的適應(yīng)能力。
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