小升初銜接輔導班:
初中年級常年開設集訓班,拓展班,領袖班等多層次班型,尊重學生個性成長,保證學生在最適合自己的課堂內(nèi)學習。一線師資,教師院獨立研發(fā)延安教學體系,教材體系,保證延安課堂質(zhì)量,使學生愿意來,成績提高快,家長滿意度高。學管師細致入微得跟蹤服務,學習成長記錄記錄孩子的進步情況,建立良心家校溝通橋梁。
1.專家辦學,名師團隊:以全國數(shù)學教師王延安校長為代表的“延安名師團隊”業(yè)務精、責任意識強且極具激情與親和力,彰顯名師魅力。
(1)專家辦學:延安學校多年參加數(shù)學教學及奧數(shù)輔導工作,深受學生及家長的喜愛和認可。由山東電視臺、濟南電視臺、山東教育電視臺等媒體報道,全國數(shù)學名師,曾獲得全國小學數(shù)學課堂教學大賽一等獎名,被譽為小數(shù)屆的激情大師王延安老師創(chuàng)辦。
(2)名師團隊:延安學校教師隊伍由總校教學部統(tǒng)一調(diào)配,實現(xiàn)六大校區(qū)師資資源庫共享,均由“名校、年輕、一線、骨干”的兼職教師和由“延安數(shù)學工作室”精心培訓的專職教師團隊執(zhí)教。
2.分層次教學:一對一個性化學習中心充分發(fā)揚延安學校“分層次”教學特色精髓,根據(jù)學生不同學習情況和學習特點,從入學、教學和后期服務管理上制定個性化輔導方案,真正實現(xiàn)一對一個性化輔導的因材施教。
(1)分層次教學,即根據(jù)學生的不同實際學習情況,進行不同層次備課、不同教法授課、分層次作業(yè)布置,實現(xiàn)因材施教、因材施“考”、因材施“分”,使每個學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展,從而達到總體教學目標;
(2)分層次管理,根據(jù)學生的學習特點,配備相應風格班主任管理,制定學生跟蹤管理方案,幫助學生找到適合自己的學習方法,實現(xiàn)因材施“助”,因材施“改”,符合學生身心發(fā)展的需求,有利于學生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。
3.班主任管理制度:為每個學生配備專職班主任,嚴格管理,嚴格考勤,隨堂聽課,了解學生表現(xiàn)及心聲,每周及時與家長溝通反饋,并及時填寫聽課評語和家校溝通記錄表,通過班主任定級管理促進對學生的管理、維護和跟蹤;
4.科學評價制度:每學期結(jié)束后,根據(jù)學生在校表現(xiàn)評選出“優(yōu)秀星級學生”和“進步獎”,并頒發(fā)“延安勵志獎學金”。學期末還將舉行“延安之星特色獎”評獎活動,八大獎項將在家校聯(lián)誼會上隆重頒發(fā)。
5.心理護航:心理護航是延安學校在專業(yè)文化課輔導之外的重要服務內(nèi)容之一,長期聘請國家二級心理師為專業(yè)心理顧問,并每年通過“中學生成長指導會”“我的孩子正值青春期”等大型講座和“智慧父母沙龍”等主題沙龍活動,智慧父母沙龍群等多種形式為學生、學生家長提供關于學生身心健康成長、親子教育等專業(yè)指導和服務。
6.VIP、鉆石課程貼心服務:為每個學生建立學生個性化檔案、追蹤管理、定期溝通,做到課外教育、家庭教育與學校教育的和諧統(tǒng)一;通過師的學科分析、任課教師的因材施教、班主任的長期管理跟蹤與維護、心理專家的心理指導與疏通等六大環(huán)節(jié)實現(xiàn)服務團隊化、專業(yè)化和以生為本的專業(yè)教學服務。