濟南延安學(xué)校
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小升初銜接輔導(dǎo)班：
初中年級常年開設(shè)集訓(xùn)班，拓展班，領(lǐng)袖班等多層次班型，尊重學(xué)生個性成長，保證學(xué)生在最適合自己的課堂內(nèi)學(xué)習(xí)。一線師資，教師院獨立研發(fā)延安教學(xué)體系，教材體系，保證延安課堂質(zhì)量，使學(xué)生愿意來，成績提高快，家長滿意度高。學(xué)管師細(xì)致入微得跟蹤服務(wù)，學(xué)習(xí)成長記錄記錄孩子的進(jìn)步情況，建立良心家校溝通橋梁。
1.專家辦學(xué)，名師團(tuán)隊：以全國數(shù)學(xué)教師王延安校長為代表的“延安名師團(tuán)隊”業(yè)務(wù)精、責(zé)任意識強且極具激情與親和力，彰顯名師魅力。
（1）專家辦學(xué)：延安學(xué)校多年參加數(shù)學(xué)教學(xué)及奧數(shù)輔導(dǎo)工作，深受學(xué)生及家長的喜愛和認(rèn)可。由山東電視臺、濟南電視臺、山東教育電視臺等媒體報道，全國數(shù)學(xué)名師，曾獲得全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎名，被譽為小數(shù)屆的激情大師王延安老師創(chuàng)辦。
（2）名師團(tuán)隊：延安學(xué)校教師隊伍由總校教學(xué)部統(tǒng)一調(diào)配，實現(xiàn)六大校區(qū)師資資源庫共享，均由“名校、年輕、一線、骨干”的兼職教師和由“延安數(shù)學(xué)工作室”精心培訓(xùn)的專職教師團(tuán)隊執(zhí)教。
2.分層次教學(xué)：一對一個性化學(xué)習(xí)中心充分發(fā)揚延安學(xué)?！胺謱哟巍苯虒W(xué)特色精髓，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)特點，從入學(xué)、教學(xué)和后期服務(wù)管理上制定個性化輔導(dǎo)方案，真正實現(xiàn)一對一個性化輔導(dǎo)的因材施教。
（1）分層次教學(xué)，即根據(jù)學(xué)生的不同實際學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不同層次備課、不同教法授課、分層次作業(yè)布置，實現(xiàn)因材施教、因材施“考”、因材施“分”，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而達(dá)到總體教學(xué)目標(biāo)；
（2）分層次管理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，配備相應(yīng)風(fēng)格班主任管理，制定學(xué)生跟蹤管理方案，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)因材施“助”，因材施“改”，符合學(xué)生身心發(fā)展的需求，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。
3.班主任管理制度：為每個學(xué)生配備專職班主任，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤，隨堂聽課，了解學(xué)生表現(xiàn)及心聲，每周及時與家長溝通反饋，并及時填寫聽課評語和家校溝通記錄表，通過班主任定級管理促進(jìn)對學(xué)生的管理、維護(hù)和跟蹤；
4.科學(xué)評價制度：每學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)評選出“優(yōu)秀星級學(xué)生”和“進(jìn)步獎”，并頒發(fā)“延安勵志獎學(xué)金”。學(xué)期末還將舉行“延安之星特色獎”評獎活動，八大獎項將在家校聯(lián)誼會上隆重頒發(fā)。
5.心理護(hù)航：心理護(hù)航是延安學(xué)校在專業(yè)文化課輔導(dǎo)之外的重要服務(wù)內(nèi)容之一，長期聘請國家二級心理師為專業(yè)心理顧問，并每年通過“中學(xué)生成長指導(dǎo)會”“我的孩子正值青春期”等大型講座和“智慧父母沙龍”等主題沙龍活動，智慧父母沙龍群等多種形式為學(xué)生、學(xué)生家長提供關(guān)于學(xué)生身心健康成長、親子教育等專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。
6.VIP、鉆石課程貼心服務(wù)：為每個學(xué)生建立學(xué)生個性化檔案、追蹤管理、定期溝通，做到課外教育、家庭教育與學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一；通過師的學(xué)科分析、任課教師的因材施教、班主任的長期管理跟蹤與維護(hù)、心理專家的心理指導(dǎo)與疏通等六大環(huán)節(jié)實現(xiàn)服務(wù)團(tuán)隊化、專業(yè)化和以生為本的專業(yè)教學(xué)服務(wù)。
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