文化/藝術(shù)課輔導(dǎo)
陽光課堂作為鄭老師教育旗下培優(yōu)基地,是專為學(xué)齡前兒童開設(shè)的服務(wù)項目,學(xué)前教育課程在“鄭老師教育”小學(xué)組的大力支持下,通過對學(xué)生注意力、組織和學(xué)習(xí)方式、思維能力、知識點的綜合培養(yǎng),讓孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來升小學(xué)做好充分的心里準(zhǔn)備。強(qiáng)大的“鄭老師教育”小學(xué)組與幼小教研組一起進(jìn)行討論、教研,共同選定課程、教材,并制定教學(xué)計劃,完善教學(xué)體系,讓學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)課程。
我們共設(shè)置十一門課程,以學(xué)科課程為主,興趣課程為輔,讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中完成從幼兒園到小學(xué)的良好過渡。
陽光課堂課程特色介紹:
語文園地:包括(拼音、語言、書寫)。我們在上課過程中,利用教學(xué)課件輔助教學(xué),通過生動的圖片,教師聲情并茂的講解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)發(fā)音的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)組詞、組句與拼音閱讀、習(xí)字練習(xí)相結(jié)合。教學(xué)過程中,建立“自由發(fā)音——語言表達(dá)——自由閱讀”的遞進(jìn)教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,讓學(xué)生走向?qū)W前教育學(xué)習(xí)語文知識的課程。
邏輯數(shù)學(xué):在上課過程中,利用教學(xué)課件輔助教學(xué),通過生動有趣的人物形象,豐富的數(shù)學(xué)文字語言,多種教學(xué)方法,通過教具和學(xué)具的操作,鍛煉學(xué)生的動手動腦能力和邏輯思維。
英語小鎮(zhèn):英語小鎮(zhèn)課程本著讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語的理念,創(chuàng)新運用多種教學(xué)方法,如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法、TPR教學(xué)法等全英式互動教學(xué),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,輕松的掌握英語單詞、句型、歌曲、韻律、日常用語等,真正做到英語中有生活,生活中有英語。
識字閱讀:是把生活中常用的1500個漢字通過一副色彩鮮艷的圖提示讀音、理解詞語的意義,圖詞對應(yīng)使?jié)h字伴圖畫直接映射在學(xué)生腦海中認(rèn)字,配上閱讀課文進(jìn)行識字閱讀。學(xué)生易懂易學(xué),掌握識字量多,能提高學(xué)生閱讀能力。
炫動音符:集歌唱、舞蹈、打擊樂、音樂欣賞為一體的教學(xué),課程形式以節(jié)奏為基礎(chǔ),運用音樂八大元素及四大理念將音樂與語言、動作、歌唱、舞蹈、表演、演奏和戲劇結(jié)合來進(jìn)行綜合教育。
科學(xué)探索:根據(jù)學(xué)生年齡特點選擇探索性的教學(xué)主題,課程內(nèi)容制作成教學(xué)課件、實驗等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在科學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生動手動腦、親自實驗、親歷探究自然科學(xué),充分體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的興趣。從“自然探索”、“生命探索”、“科技探索”、“探索溝通”、“探索宇宙”中獲取應(yīng)用科學(xué)知識。
國學(xué)禮儀:通過學(xué)習(xí)《千字文》感受“人文科學(xué)”、“自然科學(xué)”和“品德修養(yǎng)”等方面的知識,接受國學(xué)啟蒙教育,為學(xué)生的成長起到了潛移默化的效果,使學(xué)生的成長與能力的培養(yǎng)同步提升,同時提高了語言表達(dá)能力。
創(chuàng)意美工:在輕松的環(huán)境中學(xué)會繪畫的、手工的基礎(chǔ)知識和基本技能,發(fā)展學(xué)生觀察力,記憶力,想象力,創(chuàng)造力和動手操作能力,利用各種繪畫工具和材料用不同的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,體驗創(chuàng)造美的樂趣。
行為習(xí)慣:是對學(xué)生入小學(xué)前行為習(xí)慣的教育,為幫助學(xué)生從幼兒園到小學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行心理諸方面的正確思想指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生誠實、自信、好問、好學(xué)、有愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律、及自我保護(hù)意識和安全意識等。