濟南英迪教育

英迪教育核心優(yōu)勢更熟悉中國孩子的英語學習狀況，適合中國孩子學習的權威英語教材，注重挖掘中國孩子的英語學習興趣和潛能，專注于研發(fā)適合中國孩子的獨特英語教學模式，追求中國孩子英語學習的實際效果，享受教師和中國孩子之間的導師關系。英迪教育機構簡介英迪教育將世界最先進的英語教育理念與中國本土文化物征相結合，打造出更適合中國孩子的英語教育品牌。英迪教育，針對3-12歲的孩子，引進美國原版的小學課程Spotlight on English，簡稱SOE。是美國久負盛譽的Richmond出版社專為第二母語孩子學習英語量身定做的一套小學學科英語教材，被廣泛用于美國加州，德州，佛羅里達州等300多所公立小學，專門為ESL及ELD教學系統(tǒng)量身打造的全方位教學課程，幫助孩子全方位提高聽、說、讀、寫的能力！英迪秉持“品牌化”“體系化”“品質化”的核心理念，以“讓英語成為孩子的潛意識”為己任，以“培養(yǎng)智慧與品格的未來國際領袖”為使命，以“更懂中國孩子的全球英語教育”的核心定位，引入美國原版教材，將世界先進教育模式與中國本土教育理念相結合，打造出更適合于中國孩子學習的英語教學體系。有效的學習也離不開，創(chuàng)新的學習模式、學習方法，英迪教育集形式豐富的課堂驗授、DVD場景教學、卡通游戲版課件教學、DVD-ROM、多媒體互動白板等立體式多媒體教學為一體，讓中國孩子的英語學習更具效果性、知識性、趣味性，同時英迪教育結合世界先進的教育模式和中國本土文化特征，不斷進行具有針對性的教學研發(fā)，讓中國孩子享受到更加卓越的英語學習模式和方法。英迪教育師資推薦一直致力于孩子英語快樂學習的授課技能及相關教育心理學，兒童心理學研究。從事少兒英語培訓7年多的時間，培養(yǎng)了數百名學員對于英語的學習興趣及英語成績。多次擔任全國性的英語比賽評委：星星火炬，希望之星，Spelling Bee等英語大賽。帶領參賽的孩子也分別進入省級，全國性決賽，并取得優(yōu)異成績。先后獲得兩次北京朗訓國際教育總部頒發(fā)的中高級優(yōu)秀教師資格證。獲得上海艾德蒙教育集團培訓頒發(fā)的種子培訓師證書。課堂活潑有趣，針對不同類型的孩子設計差別化教學，深受家長和孩子們的喜歡。教師寄語:給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個創(chuàng)作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。教學特色：不僅關注小朋友的學習結果，更專注于學生的學習過程。課堂內容生動飽滿，環(huán)環(huán)相扣。在英語課堂教學中努力創(chuàng)設符合學生興趣的語言環(huán)境，精心設計多種活動，讓每位小朋友都有機會創(chuàng)造性的發(fā)揮和運用所學知識，在學習中獲得樂趣，獲得成就感和滿足感。 Sandra 1）專業(yè)引領，注重實效積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習與交流，能使我更好地認識己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。 2.反思學生的參與狀態(tài) 學生在課堂中主體地位的確定，是以一定的參與度做保證的，學生沒有參與或參與得不夠，就談不上“主體”.所以時刻關注學生的狀態(tài)。 3.有親和感，和學生們友誼深厚。和學生們相互了解，不僅僅做好他們學習之路上的引路人，而且也要做好學生們最信任，最強的后盾支持者。 Emma老師課堂輕松活躍，孩子可以在游戲中學到很多英文知識，但治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調動學生的積極性，課堂氣氛較為積極熱烈;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲。希望小朋友們能在Emma的課堂上快樂的學習，健康的成長待人親和，能較好的跟小朋友們溝通；掌握教材編寫的特點、目標和重點，很好的駕馭教材；熟練掌握各種教學方法并靈活使用；還要具備一定基本功，“聽、說、讀、寫、唱、畫、演、玩、做、譯等技能靈活使用。特色：融入孩子生活，了解孩子特點，真正的為每一個孩子。讓孩子享受學習在做中學。與孩子“共學、共事、共修養(yǎng)，在我心里“愛就是教育，沒有愛就沒有教育” 寄語：愿你的靈魂正直而勇敢，愿你的旅途精彩而無憾。寄語：以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。特色：讓英語不枯燥，讓口語更流暢。你的課不只有ABC，還有詩和遠方！寄語：以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。特色：讓英語不枯燥，讓口語更流暢。你的課不只有ABC，還有詩和遠方！ “多才多藝”的天使！性格外向活潑，擅長唱歌舞蹈,充分利用自己的特長，把藝術帶進英語課堂。最關注的是孩子們在一年里英語的發(fā)音。因此，她對孩子們的發(fā)音要求都非常嚴格。勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新！相信經過幾年的拼搏，他們一定為成為小學英語的中堅力量！教學特色: 利用生動的教學與孩子們互動，時時吸引著孩子們的注意力，激發(fā)著孩子們的學習興趣，在老師的引導下，孩子們游戲、唱歌、律動、表演，潛移默化的學會了英語。玩中學，樂中教，把“愉悅教育”的新理念運用到教育教學的各項工作中，讓孩子們在快樂中學習英語。寄語:有兩樣東西，我們愈是經常而持久地加以思索，它們就愈使我們的心靈充滿始終新鮮不斷增長的景仰和敬畏：我頭頂上的燦爛星空和我心中的道德法則?！档? 英迪教育學校優(yōu)勢朗訓秉承“品牌化”、“體系化”、“品質化”的核心理念，以“讓中國孩子更高效、全面的成長”為己任，以“更懂中國孩子的全球英語教育”的核心定位，積極引入國際性知名教育品牌，將世界先進教育模式與中國本土教育理念相結合，打造出更合適和與中國孩子學習的英語教學體系。朗訓的學習離不開創(chuàng)新的學習模式、學習方法，朗訓少兒英語培訓集形式豐富的課堂驗授、DVD場景教學、卡通游戲版計算機課件教學、CD-ROM、多媒體互動白板等立體式多媒體教學為一體，這讓中國孩子的英語學習更具效果性，知識性，趣味性，同時朗訓教育結合世界先進的教育模式和中國本土文化特征，不斷進行具有針對性的教學研發(fā)，讓中國孩子享受到更加卓越的英語學習模式和方法。英迪教育教學特色 1、體驗式教學：讓孩子在英文歌曲課、繪本閱讀課、手工制作課的過程中練習英文歌曲、制作手工、閱讀有趣的故事，以體驗的方式學習英語。2、真實素材體驗學習：孩子在閱讀真實的故事，學習新奇的知識和體驗探險的同時，擴大視野、了解美國風土人情、感受異域文化、培養(yǎng)世界思維以及提升英語能力。3、情景分享閱讀：英迪教育將繪本閱讀引入課堂教學，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和閱讀能力。為孩子進入高級階段的學習或出國留學提供保障。4、美式探究式學習：教師使用互動白板教學資源，利用互動性、檢測性教學游戲啟發(fā)學生、鼓勵孩子積極參與課堂、敢于挑戰(zhàn)、探索和發(fā)現，讓孩子愛上學習，愛上英語課堂。5、跨學科教學：融入美術、音樂、科學、地理等多種學科知識，擴展孩子知識面，培養(yǎng)孩子更廣泛地學習興趣。6、品格教育：將品格教育融入課堂，讓孩子的思考、溝通、合作、學習能力得到提升，培養(yǎng)正確的價值觀。7、主題情景教學：圍繞多元主題展開教學內容，讓孩子在不同的主題中體驗到知識信息，挖掘興趣及潛能。8、浸入式語言環(huán)境全英文課堂及學習環(huán)境，讓學生無時無刻都在體驗英語，使用英語。英迪教育教學服務體系升級測試孩子在完成英迪教育每個級別的學習后，將會接受聽、說、讀、寫全方位的配套升級測試，達到統(tǒng)一升級標準后進入下一級別的學習。等級證書孩子在完成一個級別的學習，通過英迪少兒英語升級測試后，將會得到同“英迪教育”統(tǒng)一頒發(fā)的等級證書和國際公民證。輔導英迪教育老師每月與孩子及家長進行聯絡，對孩子進行個性化的輔導，幫助家長解決孩子英語學習中遇到的各種困惑。家長全程跟蹤陪讀英迪教育授權中心的監(jiān)控系統(tǒng)讓家長與孩子同步學習，及時了解孩子的課堂表現，監(jiān)督教師的授課情況。家長俱樂部家長是孩子的任老師，英迪教育定期為家長提供少兒教育方面的溝通，同時又為家長們提供了一個交流培養(yǎng)孩子經驗的平臺。分級讀物配有高質量的分級讀物，內容與教材緊密相聯，又與日常生活息息相關，讓孩子在愛上閱讀的同時提高語言水平。英迪教育學校環(huán)境英迪教育學員風采英迪教育少兒英語教材英迪少兒英語教材教材介紹級別：K-6級適用年齡：3-12歲課時：3-6歲，每年80次課，160課時6-12歲，每級別80次課，160課時教材特色1、精心設計的課程含多科內容，孩子不僅學到學科詞匯，更是不斷地使用和強化它們，在反復使用中，鞏固學科英語的水平。2、豐富的詞匯量、閱讀指導和練系，讓孩子在使用教材的過程中潛移默化地達到熟練掌握語言能力的效果。3、配有分級分階段的測評題，隨時復習所學過的內容，更包含階段性的檢測題，讓孩子牢牢鞏固所學成果。4、配有高質量的分級讀物，內容與教材緊密相聯，又與日常生活息息相關，讓孩子在愛上閱讀的同時提高語言水平。國際背景，美式課程體系助孩子贏未來！1、美國國民教育標準體系，中外結合全英教學環(huán)境英迪引進美國公立小學教材Richmond出版社是全球的教育產業(yè)集團之一，歷史悠久，在美國教育市場占有一半以上的K12美國標準教育體系產品份額，擁有領先的國際教育產品，雄厚的知識產權儲備和的教育專家資源，為世界各國的家庭和孩子們提供了多樣化的教學方法和課程，提供了全球同質同步的教育服務產品。2、從小就上“美國學?！?！美國原版教材（SOE），保留了美國本土教材的啟發(fā)性教育理念和完整單詞量，并針對中國孩子的特點，在教學內容和進度上進行了專門性優(yōu)化。在注重英語語言本身的學習同時，更注重培養(yǎng)學生運用英語學習其他學科的能力。即使非英語母語國家的孩子，學完全套書后，能完全達到進入美國中學就讀水平，真正做到讓孩子直接對接美國中學！美國加州公立小學課程體系1、SOE學科英語與眾不同美國公立小學SOE課程，在美國被得到廣泛使用。在全英文環(huán)境的浸入下，教授中國孩子語文、數學、自然科學、社會科學、音樂、藝術六大學科，把孩子培養(yǎng)成為具有未來領袖能力的國際精英人才。2、美國加州公立小學課程精心設計的全學科內容豐富的詞匯量、閱讀指導和練習與美國SAT標準考試相當的分級測評系統(tǒng)課外分級閱讀體系3、全學科浸入式教學全英文浸入式語言環(huán)境多學科交叉螺旋式上升教學體系語文、數學、自然科學、社會科學、音樂、藝術六大學科獲得和美國孩子同等英語思維4、領袖力培養(yǎng)計劃獨立思考能力通過對知識不同角度不同深度的學習，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力公眾演講能力通過孩子對語言藝術表達的學習，培養(yǎng)孩子的公眾演講能力團隊協(xié)作能力區(qū)角教學、項目管理、科學實驗鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力終生學習能力激發(fā)孩子學習興趣，培養(yǎng)獨立學習能力，形成自主學習，最終達到具備終生學習的能力教材特色1、英迪少兒英語采用美式跨學科教學法，讓語言學習變得生動、靈活、有趣，培養(yǎng)孩子美式思維和未來領導力，為孩子成為未來國際領袖奠定基礎。2、精心設計的課程含多科內容，孩子不僅學到跨學科詞匯，更是不斷地使用和強化它們，在反復使用中，鞏固跨學科英語的水平。3、豐富的詞匯量、閱讀指導和練系，讓孩子在使用教材的過程中潛移默化地達到熟練掌握語言能力的效果。4、配有分級分階段的測評題，隨時復習所學過的內容，更包含階段性的檢測題，讓孩子牢牢鞏固所學成果。5、配有高質量的分級讀物，內容與教材緊密相聯，又與日常生活息息相關，讓孩子在愛上閱讀的同時提高語言水平。