內(nèi)容
課時1 頭腦風暴
課時2 聰明的信使
課時3 奇妙的電子世界
課時4 炫彩的舞臺
課時5 炫彩廣告牌
課時6 思維導圖
課時7 警報信號
課時8 小導演
課時9 完美音樂盒
課時10 夢幻音樂燈
課時11 創(chuàng)意調(diào)光燈
課時12 電子與信息
課時13 光線的調(diào)整
課時14 綜合編程
課時15 創(chuàng)意外形
課時16 優(yōu)秀作品展示
考察點
認識智能控制與接口
程序與語言
微觀世界的奧秘
如何設計出想要的外形
智能控制、LED燈的應用
如何進行整體設計
認識聲音的產(chǎn)生與傳遞
認識五聲音階與頻率
學會項目的組合與完善
聲光結(jié)合的應用
認識光的色散 導圖
理解輸入與輸出 按鍵 元件分配表
認識模擬信號 電位器
學會程序組合
認識材料與工具的使用
演講能力
拓展探究
用LED燈做一個有趣的燈籠
用光設計求救信號(SOS)
用光設計下雨效果(流水燈)
設計一個獨特的“鳥巢”
為小區(qū)超市設計一個廣告牌
做一個匯報小演講;左腦右腦測試
模擬警報發(fā)音;用聲音產(chǎn)生SOS信號
如何讓蜂鳴器發(fā)出音樂;產(chǎn)生聲光效果
你想象中的音樂盒是什么樣的
朋友過生日為他設計音樂燈
三色燈的組合色實驗
我為你”亮燈“
亮度調(diào)節(jié)
智能臺燈完整功能
設計一個臺燈
改進方案
課程目標
學會探究式學習從“設計”-“實驗”-“整合”-“分享”的過程
備注
初期引導內(nèi)容為主
動手操作內(nèi)容盡量簡單
自主性學習需要逐漸訓練