寫作技法課程:
☆ 顛覆傳統(tǒng)作文教學(xué)模式,短短兩個(gè)學(xué)期快速有效解決
“害怕寫、沒寫的、不會(huì)寫、寫不長、寫不快、寫不好、寫不妙、分?jǐn)?shù)低”七大作文問題
☆ 寓“育人”于“作文”中,讓孩子敢想、能說、會(huì)寫,既成為作文高手,又學(xué)會(huì)做人。
☆
不同于所有作文教學(xué)及培訓(xùn)方式,我們只進(jìn)行作文寫作能力和方法訓(xùn)練,免費(fèi)體驗(yàn),一次即可讓家長見證孩子“愛上作文,并寫的快,寫得長”等奇跡
☆ 全程上96課時(shí)的課、寫50-70篇作文,相當(dāng)于孩子在學(xué)校六個(gè)學(xué)期、三年以上的作文總量。
☆ 參加培訓(xùn)的學(xué)生,100%的都有改變,90%都有提高,80%超過同年級同學(xué)的作文水平。
全職專業(yè)教師團(tuán)隊(duì);系統(tǒng)的專業(yè)教材。
階梯培優(yōu)課程徹底解決中小學(xué)生寫作知識和文學(xué)素養(yǎng)匱乏的問題;
一周寫作知識與技巧培優(yōu)課,一周寫作文學(xué)素養(yǎng)培優(yōu)課(國學(xué)),寫作知識與技巧培優(yōu)課一次課一個(gè)寫作知識與技巧,真正做到讓孩子夯實(shí)基礎(chǔ),循序漸進(jìn)的提高寫作水平,讓孩子高于公立校寫作水平的同時(shí)并能讓孩子開發(fā)出語文新思路;
寫作文學(xué)素養(yǎng)培優(yōu)課(國學(xué)),將中國傳統(tǒng)歷史文化名著、書籍、導(dǎo)讀、詩歌巧妙融入語文課堂,讓孩子通過聽、說、讀、寫、演五大課堂實(shí)操步驟,輕松高效積累文學(xué)知識,并在寫作中融會(huì)貫通,學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)囊?jīng)據(jù)典,沖刺小考滿分作文;
海潤全腦作文的獨(dú)特優(yōu)勢:
1、中國提出“簽約培訓(xùn),保證效果;效果不佳,免費(fèi)重學(xué);再無效果,退還費(fèi)用;”的作文品牌;
2、中國申請知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和國家專利著作權(quán)的作文品牌;
3、中國提出作文培訓(xùn)分為作文技法和階梯培優(yōu)(寫作知識技巧與文學(xué)素養(yǎng)積累)兩大課程體系,并通過十年教學(xué)效果驗(yàn)證,收獲累累碩果的作文品牌;
4、中國敢于向社會(huì)承諾能夠讓學(xué)生們具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺性而且讓參加培訓(xùn)的學(xué)生,都有改變,90%明顯提高,80%超出同年級同學(xué)的作文水平的作文品牌;
5、中國將國學(xué)培訓(xùn)完美融入作文文學(xué)素養(yǎng)積累階梯培優(yōu)課程的作文品牌。
班級:15人滿班