是什么
這是一個通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法培養(yǎng)思維能力的課程~
主動閱讀能力培養(yǎng)----與作者，與材料“對話”
深度思考能力培養(yǎng)----對于知識不斷探索與質(zhì)疑的態(tài)度
創(chuàng)造性思維及邏輯思維能力----批判性寫作基于思維能力的提升
為什么學(xué)
查閱辯論資料的時候無法從海量文章中快速篩選有用信息，甚至還要整段翻譯成中文才能看懂?
期中期末英語考試中的完形填空及閱讀理解正確率想要提高？英文寫作想要更高的分?jǐn)?shù)？
托福/雅思/SSAT/SAT等測試的閱讀和寫作分?jǐn)?shù)提高遇到瓶頸？想要沖刺高分？
想要培養(yǎng)一勞永逸的良好閱讀習(xí)慣，有效信息獲取與分析能力以及嚴(yán)謹(jǐn)出色的書面表達(dá)能力？
課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
通過主動閱讀技能和筆記記錄技能的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，搭配不同文體閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握深度閱讀和分析性閱讀技能，最終做到面對任何文體時都能夠進行高效的主動閱讀并獲取有效信息。通過對于寫作核心概念的學(xué)習(xí)及練習(xí)，讓學(xué)生對于寫作目的性，發(fā)明性，修辭思維，寫作構(gòu)思，論點發(fā)展，文章組織結(jié)構(gòu)等學(xué)術(shù)寫作核心概念能夠理解并進行運用。
課程特色：
教材選擇：結(jié)合中國學(xué)生思維及英語學(xué)習(xí)特點整合多本麥格勞-希爾教育集團出品教材中的精華內(nèi)容
教學(xué)方法：系統(tǒng)閱讀分析方法學(xué)習(xí)，寫作基礎(chǔ)核心技能訓(xùn)練，講練結(jié)合，實時測評反饋
教師：具備10余年學(xué)術(shù)閱讀與寫作，詩歌創(chuàng)作經(jīng)歷及英語教學(xué)經(jīng)驗的外教
適合學(xué)員：英語語言水平較高，具備豐富的學(xué)術(shù)辯論或演講參賽經(jīng)驗，已經(jīng)完成辯論或演講體系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)（或經(jīng)過測試具備相應(yīng)要求的學(xué)生）想要進一步提高語言和思維能力，增強學(xué)術(shù)閱讀及寫作能力并拓寬知識面的學(xué)員
批判性閱讀與寫作階段：學(xué)生通過學(xué)習(xí)文章分析方法與技巧，熟練掌握說明文，記敘文，議論文等多種文體的主動閱讀技能，最終做到從各類文章中都能快速有效的獲取關(guān)鍵信息。 結(jié)合閱讀技能學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)術(shù)寫作概念并接受學(xué)術(shù)寫作技能訓(xùn)練。讓學(xué)生不僅能夠讀懂不同文體的文章，還能夠運用該文體進行寫作。
批判性閱讀與寫作第二階段：在通過階段的學(xué)習(xí)，掌握了不同文體的基礎(chǔ)閱讀及學(xué)術(shù)寫作技能后，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)如何進行文意推理理解，如何分析各種修辭方式對于文意表達(dá)和理解的影響，如何對閱讀內(nèi)容進行對比評論等更為深入的閱讀理解技能。并且將閱讀中學(xué)習(xí)到的文章修辭及組織結(jié)構(gòu)方法運用到各類文體的寫作中。最終學(xué)生將學(xué)會如何對閱讀內(nèi)容進行深入的分析評論。
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