致遠(yuǎn)教育簡(jiǎn)介 專業(yè)從事中高考文化輔導(dǎo)!短時(shí)、高效、提分顯著??! !濟(jì)南市致遠(yuǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校, 教育部門審批,正規(guī)注冊(cè),專業(yè)從事小初高學(xué)生課外文化輔導(dǎo)的優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)。匯集濟(jì)南及周邊地區(qū)名校名師、各校學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干,這些老師多次教授畢業(yè)班,熟悉教材,熟知考試動(dòng)向,經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé)。致遠(yuǎn)學(xué)校,憑借專業(yè)的師資隊(duì)伍、豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教育實(shí)力,取得了豐碩的教育成果,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)及廣泛認(rèn)可。教育部門審批,正規(guī)注冊(cè),專業(yè)從事小初高學(xué)生課外文化輔導(dǎo),中高考文化輔導(dǎo)專家!短時(shí)、高效、提分80—200分!匯集省城名校名師、教學(xué)能手、及教育專家。一對(duì)一輔導(dǎo)隨時(shí),周末小班免費(fèi)試聽。教育部門審批,正規(guī)注冊(cè),中高考輔導(dǎo)專家!在致遠(yuǎn),針對(duì)小學(xué)、初中、高中生不同年齡階段孩子們身心發(fā)育的特點(diǎn),老師們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí),注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心和積極樂觀的人生態(tài)度,從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在致遠(yuǎn)的一對(duì)一輔導(dǎo),老師們耐心細(xì)致,因材施教;講義準(zhǔn)備精心、充分,以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),及時(shí)給予心理疏導(dǎo),保證每個(gè)學(xué)生保持沉靜平和的學(xué)習(xí)氣質(zhì),積極向上、學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。在致遠(yuǎn)的小班教學(xué),老師們嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律,完全按照山東省小學(xué)、初中、和高中學(xué)校不同時(shí)期的教務(wù)安排,合理制定課時(shí),全面系統(tǒng)梳理知識(shí)脈絡(luò)、夯實(shí)基礎(chǔ),同步鞏固,精要分析期中、期末及中高考高頻考點(diǎn),并適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生做題方法及應(yīng)試策略。★ 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)格挑選任課教師,及時(shí)配發(fā)較新教學(xué)信息材料,檢查督促其備課講義,制定措施,激勵(lì)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)教研創(chuàng)新;定期家長(zhǎng),關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程?!锍墒煊行У妮o導(dǎo)模式我們致遠(yuǎn)的個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo),因材施教、循循善誘,短時(shí)高效提分快;周末3-6人精品小班,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠效果好?!飳I(yè)敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)匯集省城名校名師、教學(xué)能手、教研專家及資深教育專家、顧問?!飪?yōu)質(zhì)高效的教學(xué)服務(wù)全程教學(xué)跟蹤測(cè)評(píng),專業(yè)教育及心理疏導(dǎo),配合科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng),簽署培養(yǎng)提分協(xié)議,保證教學(xué)效果?!锸孢m安靜的教學(xué)環(huán)境設(shè)備齊全,專業(yè)、舒適的空調(diào)教室,自習(xí)室全天開放。
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