小海豚簡(jiǎn)介 小海豚美語(yǔ)，培生集團(tuán)出版社戰(zhàn)略合作伙伴；以‘分齡分級(jí)’的學(xué)習(xí)課程；專(zhuān)心致力于3—12歲兒童英語(yǔ)教育，一直兢兢業(yè)業(yè)，秉持著作育英才的教育理念，中心擁有機(jī)艙、地鐵、動(dòng)物、超市、餐廳等六大全真情景式教室，采用溝通式教學(xué)方法。 小海豚美語(yǔ)的四大使命----革新教育環(huán)境、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)品格、建立宏觀視野、創(chuàng)造永恒價(jià)值小海豚美語(yǔ)十大核心價(jià)值----誠(chéng)信公正、快樂(lè)成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)分工、團(tuán)隊(duì)合作、熱忱服務(wù) 顧客滿(mǎn)意、研發(fā)創(chuàng)新、至高質(zhì)量、創(chuàng)造利潤(rùn)、永續(xù)經(jīng)營(yíng)小海豚美語(yǔ)十大關(guān)鍵能力----主動(dòng)負(fù)責(zé) (Be proactive!) 目標(biāo)設(shè)定 (Set-up your goals!) 時(shí)間管理 (Manage your time!) 多贏思維 (Think win/win!) 同理傾聽(tīng) (Listen with compassion!) 團(tuán)隊(duì)合作 (Work with your team!) 均衡生活 (Balance your life!) 多元學(xué)習(xí) (Better your learning!) 傾聽(tīng)自我 (Listen to your heart!) 發(fā)揮天賦 (Exert your talents!)小海豚機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)以溝通式教學(xué)為主軸： 1 .強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)「自然而活用的美語(yǔ)」。 2 .容許會(huì)話的自由表達(dá)，但以不影響整體會(huì)話的結(jié)構(gòu)為限。 3 .結(jié)合主題式情境教學(xué)，培養(yǎng)「溝通能力」，不僅「學(xué)習(xí)美語(yǔ)」更能「使用美語(yǔ)」，有效率地提升美語(yǔ)學(xué)習(xí)成效！ 4 .是以學(xué)習(xí)者為中心的一種教學(xué)法，有別于以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)法。 以觸發(fā)式教學(xué)為手段： 1 .經(jīng)過(guò)歸納演繹的過(guò)程，學(xué)生易于了解較復(fù)雜的知識(shí)或原理原則。 2 .利用歸納演繹方式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生易于了解較復(fù)雜的知識(shí)，時(shí)間上比較經(jīng)濟(jì)，不必學(xué)生費(fèi)許多心思去摸索。 3 .以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，由老師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思想去回答、解決、分析、判斷和歸納。 4 .重視學(xué)生思想與啟發(fā)，利于養(yǎng)成學(xué)生系統(tǒng)思考的習(xí)慣。 5 .教學(xué)步驟清楚分明，便于按部就班，循序進(jìn)行教學(xué)。 6 .由教師事前準(zhǔn)備教學(xué)教材，全盤(pán)掌握教學(xué)重點(diǎn)。 以PHONICS字母拼讀法為基礎(chǔ)： 1 .用語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)設(shè)計(jì) 在以英文為母語(yǔ)的國(guó)家中，字母拼讀法(Phonics)早已成為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。 英文本身就是一個(gè)由26個(gè)字母組成的發(fā)音系統(tǒng)。 2 . 單字拼讀規(guī)則練習(xí) 當(dāng)孩子能夠認(rèn)知字母與字母群的發(fā)音規(guī)則時(shí)，同時(shí)也具備了看字讀音，聽(tīng)音拼字 的能力，進(jìn)而增加孩子學(xué)習(xí)單字的效率。 3.六個(gè)月學(xué)會(huì)看字讀音、聽(tīng)音拼字 ： 小海豚美語(yǔ)將 Phonics 發(fā)音系列教材(小海豚字母拼讀法)，納入美語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要課程，搭配初階主干教材，完整規(guī)劃及循序漸進(jìn)地建 立階梯式學(xué)習(xí)模式，在短時(shí)間內(nèi)，幫助孩子累積大量單字閱讀及聽(tīng)寫(xiě)能力，提升孩子學(xué)習(xí)的興趣。 以十大追蹤教學(xué)為利器： 課前預(yù)習(xí)、專(zhuān)業(yè)授課、聽(tīng)說(shuō)作業(yè)、讀寫(xiě)作業(yè)、家庭聯(lián)絡(luò)簿、隨堂測(cè)驗(yàn)（隨堂考試、周考、月考）、教學(xué)、季教學(xué)活動(dòng)、晉級(jí)評(píng)鑒課后家長(zhǎng)參與協(xié)助。 小海豚多元化教學(xué)多元化教學(xué) 分齡分級(jí)制課程體系 小海豚美語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)自然、愉快的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在以吸收力為前提，不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和基本溝通能力。教材內(nèi)容及活動(dòng)設(shè)計(jì)除力求生活化、實(shí)用化及趣味化外；也透過(guò)多元教材與活動(dòng)練習(xí)方式，讓學(xué)生實(shí)地應(yīng)用英語(yǔ)為主，老師傳授文法結(jié)構(gòu)為輔。 小海豚美語(yǔ)從學(xué)齡前到初中，都有完整的教育體系，每階段有每階段的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。例如：幼兒英語(yǔ)，一年一個(gè)系列。只有專(zhuān)業(yè)的兒童英語(yǔ)教材能確實(shí)掌握每階段孩子學(xué)習(xí)成果。 幼兒英語(yǔ)課程（3-6歲）依據(jù)3—6歲幼兒身心發(fā)展的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲、溝通、互動(dòng)引導(dǎo)教學(xué)，讓孩子在輕松、律動(dòng)的氣氛下, 不知不覺(jué)中建立英語(yǔ)基礎(chǔ)。 小兒童英語(yǔ)課程（7-8歲）獨(dú)創(chuàng)Phonics發(fā)音教學(xué)，三個(gè)月看到英文就會(huì)念、聽(tīng)到英文就會(huì)拼，快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，快樂(lè)的使用英語(yǔ)。 少兒英語(yǔ)課程（9-10歲）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展，訓(xùn)練學(xué)生「以英語(yǔ)為母語(yǔ)思考」，通過(guò)神奇Trigger觸發(fā)式記憶法，讓學(xué)生牢記單詞，短語(yǔ)，并融會(huì)貫通。 菁英少年英語(yǔ)課程（11-12歲）從社區(qū)到世界，引導(dǎo)東西方文化交流及國(guó)際觀的培訓(xùn)，能夠讀/寫(xiě)超過(guò)3000個(gè)字詞的故事內(nèi)容，英語(yǔ)成績(jī)遙遙！ 小海豚美語(yǔ)APP 為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率，也為了能讓更多的孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，小海豚特別聘請(qǐng)10位英語(yǔ)教育及計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)家，共同打造「小海豚APP」，期許建立以「英語(yǔ)在線教學(xué)」開(kāi)展兒童多元學(xué)習(xí)的途徑，提供孩子課后不斷練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提升競(jìng)爭(zhēng)力，并幫助孩子運(yùn)用自己的語(yǔ)言天賦，融合多種教育方法，與家長(zhǎng)一起輕松駕馭英語(yǔ)。 APP針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)特性，期以搭配傳統(tǒng)的教學(xué)，提供孩子重溫并鞏固既有知識(shí)的平臺(tái)，以不斷訓(xùn)練孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、反應(yīng)力以及判斷力的模式，自然讓孩子對(duì)英語(yǔ)朗朗上口、減除陌生感與排斥感。孩子在課堂之余擁有比他人更多復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，日積月累后英語(yǔ)能力自然超越同儕，所謂「路遙知馬力」，搭配小海豚美語(yǔ)課程和APP雙管齊下，有朝一日，您的孩子將成長(zhǎng)為一匹令人贊賞的矯健黑馬。 Festival Club 根據(jù)專(zhuān)家的調(diào)查，家庭對(duì)于子女的教育趨勢(shì)以學(xué)習(xí)、休閑、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)四大要素為主要的訴求，而目前社會(huì)上專(zhuān)屬于少兒與青少年的俱樂(lè)部卻寥寥無(wú)幾，更遑論質(zhì)量與效果了！ 小海豚美語(yǔ)了解他們的需求，歷年來(lái)我們?cè)O(shè)計(jì)了各種的表演、競(jìng)賽、營(yíng)隊(duì)活動(dòng)與各式的課程，讓孩子在各式的體驗(yàn)中尋得歡笑、建立自信。我們希望提供給這批國(guó)家未來(lái)的領(lǐng)袖一個(gè)寬廣的空間，以迎接未來(lái)更寬廣的挑戰(zhàn)！ 品格教育 現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)是一切的基礎(chǔ)，品格教育的培養(yǎng)更是重要；在企業(yè)當(dāng)中，誠(chéng)信成為核心能力，品格成為新世紀(jì)用人的新哲學(xué)，品格教育成為全球教育界的新高點(diǎn)，新世紀(jì)人才必備能力。 我們留下一個(gè)什么樣的世界給子孫后代，在很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫后代。這是聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事馬約爾說(shuō)過(guò)的一段話，這再次表示了品格教育的培養(yǎng)的重要性，我們除了英語(yǔ)教學(xué)之外，這更是特別重視培養(yǎng)的項(xiàng)目。 小海豚美語(yǔ)品格教育發(fā)展計(jì)劃的主要核心價(jià)值有以下四項(xiàng)，這也是我們要不斷引導(dǎo)孩子培養(yǎng)達(dá)成的特質(zhì)：1、誠(chéng)實(shí)（Honest）：我對(duì)自己和別人都誠(chéng)實(shí)相對(duì)。 2、尊重（Respect）：我尊重自己也尊重他人，感激彼此的不同，將心比心對(duì)待別人。 3、責(zé)任（Responsible）：我對(duì)我自己和所處的環(huán)境都是可信賴(lài)、可靠和負(fù)責(zé)的。 4、寬容（Kind）：我有寬容心，體諒他人、關(guān)懷他人
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