艾外教育核心優(yōu)勢(shì) 專(zhuān)注于小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)及考試輔導(dǎo)，全面開(kāi)設(shè)日語(yǔ)/韓語(yǔ)/俄語(yǔ)/法語(yǔ)/德語(yǔ)/西班牙語(yǔ)/意大利語(yǔ)/阿拉伯語(yǔ)多種實(shí)用性小語(yǔ)種，采用VIP1對(duì)1、精品小班及基礎(chǔ)大班多種教學(xué)班型，注重口語(yǔ)提升，考級(jí)通過(guò)率高！ 艾外教育學(xué)校簡(jiǎn)介 合肥艾外教育早期為一對(duì)一小語(yǔ)種家教培訓(xùn)，由合肥各高校優(yōu)秀外語(yǔ)教師及外企資深翻譯人士組建而成，8年來(lái)在老師和同學(xué)們的共同努力下，考研、出國(guó)、考級(jí)、自考方面都取得喜人的成績(jī)，受到了大家的認(rèn)同和好評(píng)?，F(xiàn)經(jīng)同學(xué)們要求特設(shè)立一教學(xué)點(diǎn)作為學(xué)習(xí)中心使用，正式命名為“艾外”，縮寫(xiě)為“Iway”，寓意為“我的人生”。同時(shí)提供8國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)，主要有日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等課程，現(xiàn)在實(shí)行1對(duì)1 、精品小班、基礎(chǔ)大班3種教學(xué)模式。 艾外教育理念 合肥艾外教育秉承“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有教不好的老師”的辦學(xué)理念，在教學(xué)上注重“口語(yǔ)”，讓同學(xué)們?cè)诒ＷC外語(yǔ)考試的同時(shí)擺脫“啞巴外語(yǔ)”的弊病，讓同學(xué)們考試、口語(yǔ)兩不誤。 艾外教育課程設(shè)置 培訓(xùn)課程 日語(yǔ) 達(dá)到JILPT（N5、N4、N3、N2、N1）或者J.TEST（F、E、準(zhǔn)D、D、C、準(zhǔn)B、B、準(zhǔn)A、A、特A） 韓語(yǔ) 達(dá)到TOPIK初級(jí)（1級(jí)、2級(jí)），TOPIK中高級(jí)（3級(jí)、4級(jí)、5級(jí)、6級(jí)） 法語(yǔ) 達(dá)到歐標(biāo)A1、A2、B1、B2，TCF保300分，TEF保361分 德語(yǔ) 達(dá)到歐標(biāo)A1、A2、B1、B2，德福保4*4 西班牙語(yǔ) 達(dá)到歐標(biāo)A1、A2、B1、B2 葡萄牙語(yǔ) 達(dá)到歐標(biāo)A1、A2、B1、B2 意大利語(yǔ) 達(dá)到歐標(biāo)A1、A2、B1、B2 阿拉伯語(yǔ) 達(dá)到中級(jí)口語(yǔ)級(jí)別 泰語(yǔ) 達(dá)到中級(jí)口語(yǔ)級(jí)別 英語(yǔ)口語(yǔ) 新概念英語(yǔ)，商務(wù)口語(yǔ)（BEC），四六級(jí)考試，出國(guó)口語(yǔ)等 艾外教育教學(xué)理念 名師授課 小班教學(xué) 滾動(dòng)開(kāi)班 一、興趣課程：能理解并運(yùn)用與自己喜好有關(guān)的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語(yǔ)句，可以介紹、詢(xún)問(wèn)個(gè)人訊息或詢(xún)問(wèn)他人基本信息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物。 二、出國(guó)、考試課程：該課程主要針對(duì)即將留學(xué)國(guó)外或有工作需求的零基礎(chǔ)及有部分基礎(chǔ)的學(xué)員，重點(diǎn)講解必考語(yǔ)法和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解考試結(jié)構(gòu)和考題，集中訓(xùn)練考試內(nèi)容和技巧，給學(xué)員大量補(bǔ)充語(yǔ)法內(nèi)容及增加大量的詞匯量。 三、尊貴VIP課程：適合所有小語(yǔ)種愛(ài)好者、考證考級(jí)、出國(guó)留學(xué)生、出國(guó)旅游人群、需要到國(guó)外定居的人群以及提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要，主要針對(duì)擁有自由時(shí)間的學(xué)員，上課時(shí)間和課程性質(zhì)一般由學(xué)員自行確定，適合零基礎(chǔ)或有部分基礎(chǔ)想繼續(xù)深造的學(xué)員。 我們的目標(biāo)：高教學(xué)質(zhì)量，為每個(gè)想提升外語(yǔ)水平的同學(xué)而設(shè) 我們的特色：歡快的大班制，獨(dú)特的小班制，個(gè)性互動(dòng)的教學(xué)模式 我們的承諾：您的成功是我們的驕傲 艾外教育學(xué)校環(huán)境 艾外教育師資推薦 李老師： 資深韓語(yǔ)在職翻譯。畢業(yè)于韓國(guó)東國(guó)大學(xué)。韓語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，發(fā)音地道純正，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致又不失幽默，課堂上力求為韓語(yǔ)初學(xué)者打好發(fā)音基礎(chǔ)，繼而口語(yǔ)暢通無(wú)阻。主講首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)1-4冊(cè)精講、商務(wù)韓語(yǔ)課程。 鄭老師 畢業(yè)于韓國(guó)濟(jì)州島國(guó)立大學(xué)，擅長(zhǎng)初中級(jí)韓語(yǔ)課程教學(xué)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的辨析與講解到位，深受廣大同學(xué)喜歡，現(xiàn)任安徽電視臺(tái)韓語(yǔ)節(jié)目主持人。 翟老師 合肥在職高校日語(yǔ)教師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，資深日語(yǔ)教師。精通日語(yǔ)初、中、高各級(jí)別日語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，提倡有層次、有規(guī)律、科學(xué)地記憶語(yǔ)法知識(shí)；課堂氣氛輕松活躍。 王老師 合肥在職資深日語(yǔ)翻譯和俄語(yǔ)翻譯。7年的日本和俄羅斯留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要教授留學(xué)日語(yǔ)和商務(wù)俄語(yǔ)。其授課方式生動(dòng)活潑，深入淺出，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法的講授清晰明了，深受廣大學(xué)生好評(píng)。 周老師 合肥在職高校德語(yǔ)老師，海歸碩士。德語(yǔ)講師，長(zhǎng)年從事德語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)工作。在德語(yǔ)發(fā)音、考級(jí)、留學(xué)口語(yǔ)方面有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)音地道，講課條理清晰，目標(biāo)明確。授課風(fēng)趣幽默，注重實(shí)用擅長(zhǎng)補(bǔ)充，寓教于樂(lè)。 李老師 畢業(yè)于韓國(guó)中央大學(xué)。對(duì)口語(yǔ)，語(yǔ)法教學(xué)等都有獨(dú)特的方法。對(duì)于TOPIK考試課程也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并出版有《韓國(guó)語(yǔ)能力考試中級(jí)》，《韓國(guó)語(yǔ)能力考試高級(jí)》系列考試輔導(dǎo)書(shū)籍，更培養(yǎng)出眾多TOPIK6級(jí)學(xué)員。 陶老師 畢業(yè)于華東理工大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，新東方英語(yǔ)老師?，F(xiàn)任合肥某知名外企英語(yǔ)翻譯。語(yǔ)言功底扎實(shí)。熟悉真實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)料與語(yǔ)境。長(zhǎng)期從事英語(yǔ)教學(xué)，授課風(fēng)格輕松親切、循循善誘，激發(fā)代入感，尤其擅長(zhǎng)循序漸進(jìn)、啟發(fā)式的課堂設(shè)計(jì)。 張老師 畢業(yè)于安徽大學(xué)西班牙語(yǔ)系，現(xiàn)任職于知名國(guó)企西班牙語(yǔ)翻譯，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，語(yǔ)音地道，口語(yǔ)流利，深諳西班牙的風(fēng)土人情，她一直希望能通過(guò)自己的努力讓越來(lái)越多的人學(xué)會(huì)說(shuō)地道的西班牙語(yǔ)。 楊老師 合肥在職資深法語(yǔ)翻譯，畢業(yè)于法語(yǔ)系，后赴瑞士洛桑綜合理工學(xué)院，獲語(yǔ)言與語(yǔ)音處理碩士學(xué)位，同時(shí)擁有多年法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主講的課程包括“TCF強(qiáng)化”、“TEF強(qiáng)化”、“法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)強(qiáng)化”等，所教學(xué)生在TEF和TCF考試中高分頻出。 汪老師 商務(wù)英語(yǔ)、企業(yè)培訓(xùn)、口語(yǔ)、商務(wù)實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)細(xì)膩，深受英語(yǔ)學(xué)員好評(píng)。主講《劍橋英語(yǔ)系列》，《實(shí)戰(zhàn)商務(wù)口語(yǔ)》等課程。授課中，關(guān)注語(yǔ)言應(yīng)用背景，思維方式和背后的文化內(nèi)涵，希望通過(guò)這些信息的引入，讓學(xué)習(xí)者更全面地理解語(yǔ)言溝通，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 艾外教育精彩課堂
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