思騰教育核心優(yōu)勢(shì) 杭州思騰教育晚托培訓(xùn)班是由杭州師范大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)展的培訓(xùn)強(qiáng)化教育機(jī)構(gòu)。我們的優(yōu)勢(shì)就是能夠輕松的跟孩子溝通交流,同時(shí)我們也具有很強(qiáng)的專業(yè)技能。 思騰教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 思騰教育創(chuàng)立于2011年9月,目前在杭州已經(jīng)開(kāi)設(shè)了20所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,擁有200多名員工,其中專職教師逾100人,是一家個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。思騰教育自創(chuàng)辦以來(lái),一直專注培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法;經(jīng)過(guò)五年的研究及實(shí)踐,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系和模式。在教學(xué)上,思騰教育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔 導(dǎo)方案,同時(shí)匹配教師該團(tuán)隊(duì)實(shí)施有針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣,擁有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的潛能,化提升學(xué)生的成才素質(zhì),讓孩子高分高能。 思騰教育學(xué)員風(fēng)采 思騰教育榮譽(yù)見(jiàn)證 Marqu(10,'marq001','marq001_1','marq001_2') 思騰教育優(yōu)勢(shì)特色 1、重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征,針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化教學(xué)方案2、一對(duì)一輔導(dǎo) 多對(duì)一服務(wù)學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)習(xí)效能師、心理師、答疑老師,五位一體,全方位輔導(dǎo)支持。3、機(jī)動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)管理師將根據(jù)學(xué)生的時(shí)間表安排上課時(shí)間,課業(yè)時(shí)間更靈活。4、自主學(xué)習(xí) 高效創(chuàng)新倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。5、解決八大學(xué)習(xí)問(wèn)題基礎(chǔ)薄弱型:強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,力爭(zhēng)小步快跑。動(dòng)力不足型:從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。情緒波動(dòng)型:由易到難,由簡(jiǎn)到繁。重拾自信。 學(xué)習(xí)無(wú)效型:分析低效的本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。缺少思路型:加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。一做就錯(cuò)型:多做相似題,舉一反三,觸類旁通。粗心大意型:心理疏導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練,養(yǎng)成好習(xí)慣。知識(shí)生疏型:多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
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