讀研網(wǎng)簡介 讀研網(wǎng)核心優(yōu)勢本通過傳承傳統(tǒng)學(xué)術(shù)精髓,銳意進(jìn)取創(chuàng)新的精神,以明顯的優(yōu)勢和特色的重點(diǎn)學(xué)科為依托,發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢,通過優(yōu)化、綜合、交叉、延伸,逐漸發(fā)展成為 該地區(qū)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及藝術(shù)研修班培養(yǎng)基地。 本教學(xué)中心旨在專注培養(yǎng)在職學(xué)員學(xué)習(xí)課程研修班,通過傳承傳統(tǒng)學(xué)術(shù)精髓,銳意進(jìn)取創(chuàng)新的精神,以明顯的優(yōu)勢和特色的重點(diǎn)學(xué)科為依托,發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢,通過優(yōu)化、綜合、交叉、延伸,逐漸發(fā)展成為 該地區(qū)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及藝術(shù)研修班培養(yǎng)基地。教學(xué)中心現(xiàn)開設(shè)的特色專業(yè)主要有企業(yè)管理、項(xiàng)目管理、人力資源與管理、市場營銷管理、市場經(jīng)濟(jì)與投資分析、金融與財(cái)務(wù)等管理學(xué)碩士招生方向;經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及到的專業(yè)方向有:國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè),金融管理與投資理財(cái)規(guī)劃方向,國際金融與投融資方向,財(cái)務(wù)管理方向,互聯(lián)網(wǎng)金融方向,電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)方向等。近年來,憑借嚴(yán)謹(jǐn)、自由、開放和服務(wù)于社會的教學(xué)理念,中國人民大學(xué)為社會培養(yǎng)了大批管理類和經(jīng)濟(jì)類人才。學(xué)校依托人民大學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,在師資力量、課程設(shè)置上,都與校本部保持高度一致,同時,又充分發(fā)揮地域優(yōu)勢,多次邀請北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)等高校的著名教授,通過講座等方式與學(xué)員進(jìn)行交流、互動,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時,能與高級別的教授進(jìn)行思想交流。除此之外,教學(xué)教務(wù)老師還為學(xué)員定期安排了豐富多彩的課下交流活動、拓展訓(xùn)練體驗(yàn)活動等,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時,能加強(qiáng)團(tuán)結(jié),擴(kuò)展自己的人脈圈。我們將繼續(xù)堅(jiān)持人大實(shí)事求是的道路,發(fā)揚(yáng)人大品格,光大人大精神,堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量特色,繼續(xù)堅(jiān)定不移的為社會培養(yǎng)綜合性的高素質(zhì)人才!讀研網(wǎng)學(xué)校優(yōu)勢生源質(zhì)量日漸提高據(jù)調(diào)查,在600多名同等學(xué)力申碩的學(xué)員當(dāng)中,約有四分之三屬于工作2-5年的職場中堅(jiān)人士,他們處于由企業(yè)基層到企業(yè)中層的晉升階段,需要補(bǔ)充管理知識層面的知識, 或在專業(yè)方面進(jìn)一步深入和拓展,而選擇同等學(xué)力申碩同時滿足了他們在學(xué)識和學(xué)歷 方面的雙重需求,而且費(fèi)用也相對較低。解決高級人才需求人才市場上總體上存在著兩個矛盾:一是社會對高質(zhì)量人才的需求進(jìn)一步增大; 二是在職人員對進(jìn)一步提升自己的愿望不斷加強(qiáng),不僅不愿意放棄現(xiàn)有的工作職位, 而且由于各種原因考不上正規(guī)的研究生。研究生課程進(jìn)修班的出現(xiàn),正好解決了這 兩個矛盾。在職人員可以不經(jīng)過考試,從而達(dá)到提升自己的目的。學(xué)位證書含金量高按規(guī)定完成所有課程并考試通過,可以拿到院校的結(jié)業(yè)證書及申請碩士學(xué)位的資格。 碩士學(xué)位申請,必須進(jìn)行嚴(yán)格地審查和同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位全國統(tǒng)一考試, 因此該學(xué)位的含金量還是非常高的。同等學(xué)力人員申請到碩士學(xué)位的比率一般維持在30%左右,部分院校的全國統(tǒng)一考試單科通過率可達(dá)到70%左右。教學(xué)質(zhì)量高研究生課程進(jìn)修班由各高校研究生院主辦,師資及教學(xué)設(shè)施都由學(xué)校承擔(dān),因而在職 研究生的學(xué)員享受和全日制研究生同等待遇的教學(xué)質(zhì)量,這就大大提高了在職研究生 整體的素質(zhì)。雖然研究生課程進(jìn)修班不需要入學(xué)考試,但是教學(xué)內(nèi)容都是研究生的課程,其教學(xué)要求也與研究生教育相同。授課方式靈活機(jī)動研究生課程進(jìn)修班符合在職人士對時間的不確定性的特點(diǎn),比如可能有一段時間出差 或者去外地工作。因而研究生課程進(jìn)修班可以延長學(xué)時或者插班跟隨下期班聽課,而 且對于同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位全國統(tǒng)一考試的成績,從資格審查開始,5年內(nèi)保 留成績。獲取博士學(xué)位的橋梁對于那些想要進(jìn)入研究機(jī)構(gòu)或高校的人來說,拿到一個相關(guān)專業(yè)的博士學(xué)位是必不可 少的。對于這部分人來說,通過就讀研究生進(jìn)修班已經(jīng)成為機(jī)會成本小、時間成本 低、性價比高的選擇。與競爭激烈、需全脫產(chǎn)攻讀全國碩士研究生入學(xué)考試相比,在職人員越來越多得傾向于投資成本較低的同等學(xué)力在職研。服務(wù)優(yōu)勢企業(yè)、鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新; 掌握現(xiàn)代知識、提高管理技能; 把握時代脈搏、關(guān)注改革發(fā)展; 創(chuàng)建企業(yè)、成就卓越人生; 利用網(wǎng)絡(luò)傳媒、共創(chuàng)美好未來。
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