杭州文翔教育簡介 杭州文翔教育核心優(yōu)勢杭州文翔教育創(chuàng)辦于2006年，是浙江省較早專業(yè)從事中小學生課外輔導的教育機構。經(jīng)過七年的發(fā)展，文翔教育現(xiàn)已形成特色鮮明、科目齊全、師資力量雄厚、管理規(guī)范的教育機構。杭州文翔教育學校簡介浙江省較早專業(yè)從事中小學生課外輔導的教育機構杭州文翔教育創(chuàng)辦于2006年，是浙江省較早專業(yè)從事中小學生課外輔導的教育機構。經(jīng)過七年的發(fā)展，文翔教育現(xiàn)已形成特色鮮明、科目齊全、師資力量雄厚、管理規(guī)范的教育機構。 “文翔教育”專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，我們圍繞“讓每個孩子都做較優(yōu)秀的自己”的宗旨，提倡“因材施教”“心靈輔導”，以促進學生的學業(yè)成長為前提，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會，更好的提升孩子的社會競爭力。并連續(xù)多年獲評為“浙江省公眾滿意十佳教育培訓機構”、“浙江省消費者較滿意十大教育培訓機構”等榮譽稱號。2.4 學習環(huán)境優(yōu)越，學習氛圍濃厚文翔教育的學習地點交通便利，方便學生下課來文翔學習，扎住更多的學習時間。并且周邊中小學較多：采荷實驗中學、采荷中學、四季青中學、采荷一校、采荷二小、華家池小學……，學生可以在這里感受不同學校的教學特點和管理模式，取長補短，良性競爭，并且可以得到較多的學習資訊和教學資料，走在教育的較前沿。文翔教育的每個晚托教室都配有飲水機、空調、黑板和圖書角，不僅給學生提供了一個舒適整潔的學習環(huán)境，也強調學生精神生活的建立，鼓勵多看書，課間休息時多鍛煉，并且鼓勵學生在文翔盡可能用英語交流，鍛煉口語能力。文翔教育的教學管理嚴格，所以學生在晚托班學習時可以感受到安靜的學習氛圍，這為高效學習打下了較重要的基礎。老師在輔導的同時更是會及時發(fā)現(xiàn)學生知識上的漏洞，舉一反三，反復練習，確保當天的知識當天消化，為接下來的學習打好堅實的基礎，使學習一以貫之，更具連貫性。無論在晚托的班級管理還是周末的精品課、小班課，老師都會扎住不同學生的性格特點，激發(fā)班級中學生之間良性地競爭，使其更加具有學習的主動性和積極性，所以在文翔學習的學生都會感受到學習的緊迫性和學習帶來的成就感。2.5 特創(chuàng)EH教學法，教學特點鮮明在當下國內激烈的教育競爭下，多數(shù)家長和孩子都能深切感受到學習的壓力和困難，學習的難度和深度已經(jīng)不比當年，家長在輔導上已經(jīng)覺得很吃力，而很多學生也都或多或少出現(xiàn)了厭學怕學的現(xiàn)象。文翔教育總結了多年的輔導經(jīng)驗，實地考察了現(xiàn)今的教育現(xiàn)狀（尤其時教育事業(yè)發(fā)達地區(qū)），特創(chuàng)了一套對學生極其適用的“EH”教學法。所謂“EH”教學法，就是強調學習的“easy and happy”。當然學習是不能走捷徑的，我們的教學方法就是要求老師在講解知識時盡量用生動形象的事例去描述和解釋，幫助學生迅速記憶和掌握，當知識儲備達到一定量的時候，那在運用上也會游刃有余，久而久之就會感受到學習其實并沒有想象的難，當感受到學習帶來的成就感時也就能感受到快樂。
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