福州海川教育

海川教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 .vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { width:670px;} .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h2 { line-height: 30px; text-align: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } 福州海川教育有限公司是一家為建筑行業(yè)打造專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)公司，是東南唯一一家全專家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)和堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)面授教學(xué)方式的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，隸屬于全國(guó)建筑培訓(xùn)中心。自2011年成立以來(lái)，海川教育以“過(guò)關(guān)才是硬道理”的教育宗旨，引領(lǐng)中國(guó)職業(yè)教育品牌。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和領(lǐng)先的通過(guò)率，已成為執(zhí)（職）業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的新模板，并擁有的師資團(tuán)隊(duì)，薈萃國(guó)家有關(guān)部委、協(xié)會(huì)、同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)以及沈陽(yáng)建筑大學(xué)等高校里經(jīng)驗(yàn)豐富的教授共同加盟我校，他們大多為注冊(cè)類考試大綱和考試指導(dǎo)教材編寫(xiě)組成員或參與命題與閱卷的老師，為每一位學(xué)員量身打造一套完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，已成功幫助30000多人取得優(yōu)異的成果，證明教學(xué)效果顯著。目前，海川教育正以穩(wěn)健的步伐向前邁進(jìn)，熱情歡迎各位有志之士來(lái)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)也歡迎相關(guān)單位和學(xué)校加盟合作，我們竭誠(chéng)為您服務(wù)！海川使命：幫助更多的考生順利通過(guò)考試海川口號(hào)：彼此見(jiàn)證，共同成長(zhǎng)！海川經(jīng)營(yíng)理念：真誠(chéng) 盡力共贏海川的宗旨：結(jié)果！結(jié)果！只要結(jié)果?。?！海川目標(biāo)：打造中國(guó)職業(yè)教育客戶滿意度品牌海川教育核心優(yōu)勢(shì) 一家為建筑行業(yè)打造專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)公司，是東南唯一一家全專家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)和堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)面授教學(xué)方式的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，隸屬于全國(guó)建筑培訓(xùn)中心。海川教育以“過(guò)關(guān)才是硬道理”的教育宗旨，引領(lǐng)中國(guó)職業(yè)教育品牌。海川教育師資力量 .ls { width: 670px; margin: auto; text-align: center; } .fyuio { width: 670px; margin: auto; } .fyuio img { width:300px; height:240px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .fyuio img:hover{border:2px solid #5EADF8;} .fyuio td { text -align: center; line-height: 25px; color:#F00; font-size:16px; } .fyuio td { width: 50%; text-align:center; line-height:35px; } 老師風(fēng)采老師風(fēng)采老師風(fēng)采老師風(fēng)采老師風(fēng)采老師風(fēng)采海川教育學(xué)校優(yōu)勢(shì) .vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { width:670px;} .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h2 { line-height: 30px; text-align: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } 序號(hào) 比較項(xiàng)目海川教育普通同行差異本質(zhì) 1 考前輔導(dǎo)資歷總部從2009舉辦建造師考試以來(lái)，輔導(dǎo)考生近10萬(wàn)人次大都不超過(guò)2年，甚至部分連工商注冊(cè)手續(xù)都沒(méi)有辦理：基本上都是1-2年開(kāi)始辦班：部分協(xié)會(huì)歷史較長(zhǎng)，但辦考前輔導(dǎo)班的時(shí)間卻較短。經(jīng)歷就是資歷，沒(méi)有長(zhǎng)期的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)就不可能提供成熟的輔導(dǎo)，更不會(huì)有過(guò)硬的輔導(dǎo)質(zhì)量；參加輔導(dǎo)也要認(rèn)“老字號(hào)”，不要輕易把錢(qián)交給資歷淺或不明來(lái)路的機(jī)構(gòu) 2 政府資源優(yōu)勢(shì) 中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)考前輔導(dǎo)單位，中央廣播電視大學(xué)戰(zhàn)略合作伙伴除個(gè)別是協(xié)會(huì)或?qū)W校下屬單位外，大部分是無(wú)背景的民辦機(jī)構(gòu)；沒(méi)有任何社會(huì)資歷王婆賣(mài)瓜，不能自賣(mài)自夸，得讓有公信力的第三方機(jī)構(gòu)來(lái)評(píng)價(jià)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣 3 分之機(jī)構(gòu)數(shù)量總部在全國(guó)各省的10余省份都有直營(yíng)分校，另外還有近百十所合作機(jī)構(gòu) 沒(méi)有直營(yíng)，個(gè)別有不超過(guò)10加的加盟分校。規(guī)模是實(shí)力的憲政，也是考生認(rèn)可的結(jié)果；工地變動(dòng)，隨地都可以聽(tīng)課 4 專業(yè)團(tuán)隊(duì)力量 100余員工中，研究生學(xué)歷占30%，其他基本都是本科學(xué)歷。60%以上都有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：教學(xué)、項(xiàng)目、客戶主管都是北師大等名校對(duì)口專業(yè)的研究生，專業(yè)功底深厚；有專學(xué)土木工程的助教員工數(shù)量都沒(méi)有超過(guò)10人，沒(méi)有研究生學(xué)歷者，大部分都是專科以下學(xué)歷：基本上沒(méi)有從事過(guò)教學(xué)工作，對(duì)教育培訓(xùn)一知半解，沒(méi)有動(dòng)建筑專業(yè)的員工。一間辦公室，三兩條槍——沒(méi)有轉(zhuǎn)惡業(yè)人員、半路出家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是搞不出教學(xué)質(zhì)量的，因?yàn)椴欢? 5 授課講師水平海川的授課老師80%都是教材編委，他們的教法有法，效果非常好。部分機(jī)構(gòu)有教材編委授課，部分機(jī)構(gòu)的講師根本就咩有輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；講課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低，講師不賣(mài)力，機(jī)構(gòu)本身沒(méi)有特殊資料，教學(xué)質(zhì)量全憑講師一張嘴，而講師授課分其他不同機(jī)構(gòu)沒(méi)有差異，講師左右輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 優(yōu)秀講師石稀缺的，也不是普通的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠知曉底細(xì)的。沒(méi)有充分的信任和長(zhǎng)期合作，他們不會(huì)隨便給人講課；聘請(qǐng)不到特殊的講師，就不能保證授課質(zhì)量。 6 教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 課程類型多樣，班型豐富；除了講師授課外，海川還設(shè)計(jì)了備考分析、即時(shí)答疑、特色記憶、一對(duì)一輔導(dǎo)等全程輔助教學(xué)方案，全面滿足學(xué)員學(xué)習(xí)的需求。只有講師授課，沒(méi)有反饋輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，沒(méi)有專職答疑人員，沒(méi)有其他任何輔助教學(xué)措施只管教，不管學(xué)，這不叫“教學(xué)”只有講師幾天時(shí)間的單向授課，沒(méi)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全程助學(xué)活動(dòng)，這也不叫輔導(dǎo)班；三分教四分學(xué)，還有三分是助學(xué)，有無(wú)助學(xué)活動(dòng)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力和輔導(dǎo)質(zhì)量的分水嶺。 7 教學(xué)質(zhì)量體驗(yàn) 學(xué)員可在沒(méi)有任何壓力的情況下，通過(guò)海川培訓(xùn)網(wǎng)、索取關(guān)盤(pán)等形式自行體驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量；更可以每科目試聽(tīng)半天沒(méi)有能證明自己教學(xué)質(zhì)量的用品和先行體驗(yàn)的途徑；除了首節(jié)課程可試聽(tīng)外，沒(méi)有其他安排普通學(xué)員都不大明白輔導(dǎo)班質(zhì)量的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，且參加輔導(dǎo)班都是先交費(fèi)再學(xué)習(xí)，不滿意時(shí)有口難辨，滿意退路，等于是上了賊船 8 學(xué)員服務(wù)設(shè)計(jì) 有一套規(guī)范的教務(wù)制度，確保服務(wù)行為全國(guó)一個(gè)樣；業(yè)內(nèi)創(chuàng)立“海川會(huì)”，凡是入會(huì)者都可以享受一定的免費(fèi)服務(wù)，只要報(bào)班繳費(fèi)就可以享受積分，憑積分換取學(xué)費(fèi)優(yōu)惠、技術(shù)資料下載、同行聯(lián)誼等增值服務(wù) 缺乏學(xué)員服務(wù)制度，服務(wù)行為隨意性大；沒(méi)有任何增值服務(wù) 沒(méi)有好的服務(wù)相當(dāng)于到衛(wèi)生很差的小吃店，即使飯食可口，但也難以下咽；每個(gè)人都希望每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)都很愉快，還可以結(jié)交朋友，對(duì)以后的工作還有幫助 9 全國(guó)通過(guò)率永遠(yuǎn)比同行高出50% 大都是比學(xué)員自學(xué)高出20%的通過(guò)率，無(wú)法控制通過(guò)率因果鏈：通過(guò)率低=輔導(dǎo)質(zhì)量低=講師水平低=助學(xué)水平低=培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力弱=報(bào)班選擇錯(cuò)誤=不制度選擇的標(biāo)準(zhǔn)=不知道海川培，結(jié)論：馬上開(kāi)始海川，了解海川 10 項(xiàng)目豐富性除了注冊(cè)師考前輔導(dǎo)，海川培訓(xùn)與建筑行業(yè)從業(yè)人員開(kāi)設(shè)的相關(guān)項(xiàng)目還有：中專、大專、本科、研究生在職學(xué)歷教育，正規(guī)文憑；崗位證書(shū)；繼續(xù)教育；企業(yè)內(nèi)訓(xùn)；證書(shū)等，你需要的就是海川教育要做的基本上只有建造師等少數(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目選擇好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是如此之難，故應(yīng)一次選擇，終身受益，讓系統(tǒng)化的全程解決方案伴隨你整個(gè)職業(yè)生涯海川教育學(xué)員風(fēng)采 .fc { width: 670px; margin: auto; text-align: center; } .fyuio { width: 670px; margin: auto; } .fyuio img { width:300px; height:240px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .fyuio img:hover{border:2px solid #5EADF8;} .fyuio td { text -align: center; line-height: 25px; color:#F00; font-size:16px; } .fyuio td { width: 50%; text-align:center; line-height:35px; } 學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采