成都上律指南針?biāo)痉ㄅ嘤?xùn)

上律指南針簡介 國家與法律同進(jìn)退。法律興，則國運(yùn)昌；國運(yùn)昌，則民殷實(shí)；民殷實(shí)，則利不爭；利不爭，則訟獄止。國家法治的昌明，與國與家均利無窮。法律雖是眾多社會規(guī)范之一種，但因其國家強(qiáng)制力的鮮明特性而與眾不同。法律雖是治理國家的依據(jù)和手段之一，但現(xiàn)實(shí)的社會讓國人對其有了信仰的追求。法律若不被信仰，則形同虛設(shè)。學(xué)法者，守法用法而不信法，是法律的悲哀，也是學(xué)法者的悲哀。我們每個(gè)人心中都有一桿法治之秤，但法律一旦布之于眾，心中的秤就要服從于現(xiàn)實(shí)的法，從心中秤的意義上去解讀現(xiàn)實(shí)的法，而非評論現(xiàn)實(shí)法的不足，這是作為一位法律人起碼的操守。同時(shí)，我們又無一不追求良法美制，想讓心中的秤明明白白落到紙面上，但是必須先信仰法律。古語云：將欲取之，必先予之，是意也。 信仰法律、崇尚教育、追求真理、共享美好未來，是上律·龍圖教育集團(tuán)的崇高愿景。 十五年來，上律·龍圖教育迎送了千余名莘莘學(xué)子，他們胸懷遠(yuǎn)大的法治理想，憧憬一朝成為真正的法律人；他們在這里生活學(xué)習(xí)成長，實(shí)現(xiàn)了人生夢想很重要的一步跨越；他們勤奮互勉互助，為人生新的起點(diǎn)編織了廣闊的友誼之網(wǎng)；他們雖已居不同的崗位之上，但他們已共同擁有了一個(gè)親切響亮的稱號——龍圖法律人。龍圖法律人的家園不斷拓疆，因?yàn)樗麄兛诳谙鄠髟谶@里獲得了認(rèn)同、收獲了友誼、實(shí)現(xiàn)了理想，使得龍圖聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。 今天，上律·龍圖教育集團(tuán)以自己特有的方式歡迎您成為他們中的一員，希望我們的工作助力你的成長，我們是龍圖法律人很可靠的臂膀。任憑再有崇高的理想，人還是平凡的人，身體是追求理想的本錢，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。故而，希望大家一要吃好飯、睡足覺，二要勤用腦、勤思考。有任何生活中、學(xué)習(xí)上的煩惱和困惑請告訴我們，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。 相信你一定會在這里實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，榮耀于龍圖法律人的稱號！。 人民有信仰，民族有希望，國家有力量。法律的信仰、法治的社會必然助力實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興，國家的昌盛。法律教育必將成就你的未來---與國家民族共同的美好未來。讓我們一起努力！企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價(jià)值觀：三個(gè)至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實(shí)際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團(tuán)隊(duì)，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個(gè)學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點(diǎn)滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護(hù)。一切以保持學(xué)員的佳狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實(shí)力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”