戴氏高考中考學(xué)校

戴氏教育簡(jiǎn)介專注于中高考文化培訓(xùn)26余年,全程專業(yè)教師輔導(dǎo),戴氏特殊的教學(xué)法，讓效果更為有效。專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理，全職任課教師戰(zhàn)隊(duì)，更負(fù)責(zé)、更高效。全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，確保知識(shí)掌握和能力提升，助力廣大學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)！戴氏高考中考學(xué)校專注于中高考文化培訓(xùn),全程專業(yè)教師輔導(dǎo),戴氏特殊的教學(xué)法，助力廣大學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)！戴氏高考中考學(xué)校多年來，艱苦磨礪，秉承“讓學(xué)生樂學(xué)、讓教師樂教、讓家長(zhǎng)樂意”的教育理念，從快樂學(xué)習(xí)出發(fā)，以豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，專注于教師隊(duì)伍的建設(shè)與整體水平的持續(xù)發(fā)展，專注于一對(duì)一教育的教學(xué)與研究，更是成立了家庭教育討論與實(shí)踐中心，實(shí)踐學(xué)生、家庭、機(jī)構(gòu)三位一體的教學(xué)模式，幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)，在近幾年獲得不錯(cuò)口碑。戴氏高考中考學(xué)校以“艱苦磨礪、勤思創(chuàng)新、執(zhí)著追求”作為企業(yè)文化核心，將“以人為本、實(shí)施創(chuàng)新教育”為目標(biāo)，逐步走向教育服務(wù)多元化，致力于探索新型的教學(xué)模式！8大核心優(yōu)勢(shì)大品牌品質(zhì)保障家長(zhǎng)放心學(xué)生滿意優(yōu)勢(shì)1：專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年，經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)勢(shì)2：獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓效果更為有效優(yōu)勢(shì)3：專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理優(yōu)勢(shì)4：全職任課教師戰(zhàn)隊(duì)，更負(fù)責(zé)、更專業(yè)、更全面優(yōu)勢(shì)5：學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況優(yōu)勢(shì)6：規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練，形成良好答題習(xí)慣，避免過失丟分優(yōu)勢(shì)7：定期階段檢測(cè)，全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，保障知識(shí)掌握和能力提升優(yōu)勢(shì)8：定期組織家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方會(huì)談，定制更為有效的學(xué)員學(xué)習(xí)規(guī)劃四大方向整體規(guī)劃方案學(xué)習(xí)成績(jī)——根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試成績(jī)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行整體評(píng)估，由專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)制定個(gè)性化、階段化的學(xué)習(xí)方案心理調(diào)節(jié)——心理輔導(dǎo)師一對(duì)一心理輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)生在高度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下產(chǎn)生的心理問題，使學(xué)生保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)志愿填報(bào)——免費(fèi)指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿，以專業(yè)的建議讓家長(zhǎng)、學(xué)生在志愿填報(bào)中不再迷茫，幫助學(xué)生進(jìn)入合適的名校。教育顧問——由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)解答家長(zhǎng)對(duì)教育的各類問題和困惑課程優(yōu)勢(shì)：針對(duì)性教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，量身定制輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，知識(shí)上存在很多漏洞，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法也存在問題。授課老師針對(duì)性地設(shè)計(jì)輔導(dǎo)計(jì)劃，授課進(jìn)度也會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整，直到學(xué)生聽懂、會(huì)做為止。低起點(diǎn)，高目標(biāo)這類學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解不夠，掌握不夠熟練，這是影響學(xué)生成績(jī)很主要的因素。課程一方面從基礎(chǔ)知識(shí)講起，加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解；另一方面，針對(duì)高三應(yīng)考這一特殊時(shí)期，老師會(huì)將對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與高考題型相互結(jié)合，在理解概念的同時(shí)認(rèn)識(shí)高考常考題型，從對(duì)常考題型的訓(xùn)練中進(jìn)一步加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。解決問題：樹立信心提高學(xué)習(xí)積極性。進(jìn)入高中，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，跟不上學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度，自信心很容易受到打擊。老師們本著沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師的教學(xué)理念，為不同的學(xué)生量身打造復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓不同類型的學(xué)生都能夠感受到明顯的進(jìn)步，在進(jìn)步中逐漸樹立信心，學(xué)習(xí)的積極性自然得到提高。同時(shí)，每位學(xué)生還將配備一位學(xué)習(xí)顧問，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)上遇到的困惑。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃經(jīng)常不能有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)度相對(duì)較快，學(xué)生這一階段的問題還沒有得到解決，就被動(dòng)進(jìn)入了下一個(gè)階段，造成學(xué)生無所適從。針對(duì)這類學(xué)生，課程的設(shè)置，完全以學(xué)生為中心，幫助同學(xué)們有條不紊地完成復(fù)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，真正將每一部分知識(shí)吃透弄懂。提高知識(shí)的應(yīng)用能力。我們的最終目標(biāo)都是中、高考。中、高考考查的主要是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要真正提高，不僅要將知識(shí)學(xué)懂吃透，還要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。課程不是簡(jiǎn)單的知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，老師在講解知識(shí)的時(shí)候會(huì)始終圍繞中、高考的出題規(guī)律，讓學(xué)生在補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，了解相關(guān)知識(shí)在中、高考中的運(yùn)用，并且通過中、高考的?？碱}型加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，讓學(xué)生不僅學(xué)懂而且會(huì)用，讓學(xué)生的努力能夠及時(shí)地在成績(jī)上反映出來。