湖南杉宣教育

杉宣書院核心優(yōu)勢 專注于孩子能力素質(zhì)提高及習慣方法培養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，掌握科學學習方法，收獲高效學習能力。杉宣書院堅持周一至周五晚課習慣養(yǎng)成，周末針對學科個性問題解決，將學習還給孩子，讓孩子收獲能力，快樂學習，提高成績。 杉宣書院機構(gòu)簡介 .uitytut { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .uitytut ul li { list-style: none; } .uitytut h2 { line-height: 30px; text-align: center; color: #6B238E; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .uitytut p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .uitytut td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .uitytut table { border-collapse: collapse; } .uitytut { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; } 杉宣書院，隸屬湖南杉宣教育科技有限公司，專注于孩子能力素質(zhì)提高及習慣方法培養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，掌握科學學習方法，收獲高效學習能力。杉宣書院堅持周一至周五晚課習慣養(yǎng)成，周末針對學科個性問題解決，將學習還給孩子，讓孩子收獲能力，快樂學習，提高成績。 杉宣書院育學宗旨：育品行，養(yǎng)習慣，授方法 杉宣書院教學體系：注意-記憶-理解-運用 杉宣書院育學目標：感動自己，感動孩子，感動家長，感動社會 杉宣書院教學目標：讓孩子愛學習，會學習，能學習 杉宣書院師資力量 .uitytut { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .uitytut ul li { list-style: none; } .uitytut h2 { line-height: 30px; text-align: center; color: #6B238E; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .uitytut p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 25px; } .uitytut td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .uitytut table { border-collapse: collapse; } .uitytut { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; } 語文麥琪老師： 某重點中學高級語文教師，湖南師大漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，語文教研組組長，作文教學學科骨干老師，高考先進工作者。湖南省作家協(xié)會會員、中國散文學會會員、湖南省第五屆作家代表大會代表。在全國各類公開刊物發(fā)表論文、文學作品近百萬字，作品多次獲獎，入多重選集。已出版?zhèn)€人專輯《風過藍屋》，個人小傳已收入《湖南當代作家》等名人錄。 從事語文和作文教學20余年。其教學風格幽默而嚴謹、熱情而自然、深入淺出。閱讀與寫作教學突破常規(guī)技法模式，以“人”為“本”，讓語言和心靈共同成長，創(chuàng)造“愛”與“樂”全新閱讀寫作理念，讓“EQ”和“IQ”有機結(jié)合起來，構(gòu)建“考點鎖定、模板教學、名校理念、多元思維、綜合演練”等五位一體的專業(yè)閱讀與作文模式，讓學生學習作文與閱讀像呼吸空氣一樣自然快樂與隨性。所教學生大部分考取省重點、“985”、“211”學校。 英語宋老師： 現(xiàn)任杉宣書院英語學管師。畢業(yè)于江蘇省徐州師范大學英語教育專業(yè)，本科學歷，15教齡。 曾多年任教于全日制中學以及知名培訓機構(gòu)，主教畢業(yè)班，教學風格輕松、幽默，有親和力。在校期間，曾多次獲得學科評課一等獎，優(yōu)秀教師以及學科帶頭人等獎項。 在培訓機構(gòu)任教則專心致力于英語小班、一對一的教學，不僅擅長引導學生把握英語學習的重難點和考點，而且更注重學生學習習慣的培養(yǎng)，教學效果明顯。 個人教學理念：不要簡單地向后進學生說"不"。 語文邢老師 任杉宣書院語文學管師，兼任地理學管師。曾在婁底市新化縣上梅中學任高一年級語文教師；有著多年成熟的育學經(jīng)驗。 個人育學理念：真誠奉獻，尊重孩子，理解孩子，信任孩子；用全部的愛心、耐心、責任心與孩子相處。 個人育學方式：運用杉宣養(yǎng)習慣、授方法的育學模式引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，再傳授給孩子學習方法。 個人課堂訴求：追求莊嚴謹慎而不失幽默的風格；重視德育教育，致力于塑造孩子耿直中正的品行。 我的育學要讓孩子們終身受益！ 理綜王老師 中共黨員，畢業(yè)于湖南師范大學化學化工學院應用化學專業(yè)，本科學歷，理學學士學位，畢業(yè)后在長沙教育學院進行初高中化學教學培訓學習。曾任湖南中加國際中學化學教師,后一直從事初三理綜一對一、小班教學工作，熟悉長沙市中考理綜考點。 現(xiàn)任杉宣書院初三理綜學管師，兼任初二物理學管師，課堂幽默風趣而不失嚴謹。在杉宣任職以來一直潛心研究杉宣憶道、技術(shù)道和思維道并大有裨益，我將在教學過程中結(jié)合“三道”培養(yǎng)學生理科解題思維的能力、總結(jié)巧妙的記憶方法、傳授非凡的解題技巧；力求培育具備超強自學能力的愛學習、能學習、會學習的高素質(zhì)學生。 英語莊老師 中共黨員，本科學歷。英語專業(yè)八級。任杉宣八年級英語學管師，兼任八年級生物教學工作。 口語流利，曾任英籍教師助教，衡陽市實驗中學英語教師，有著先進的教學理念。 個人育學方式：將新的教學理念帶入課堂，師生和諧，教學相長。對待教學工作有強烈的責任感，關愛每個學生 個人育學理念：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。激發(fā)學生的興趣永遠是我追求的目標。 數(shù)學柴老師 女，本科畢業(yè)，現(xiàn)任杉宣書院數(shù)學學管師。在杉宣書院任職兩年，一直耐心的輔導孩子學習和生活，采取不同的教學方式來適應孩子們不同的思維方式。讓孩子們學的開心、輕松提高成績。 教學格言：數(shù)學并非單純的數(shù)字，而是對一個人思維方式的打磨和歷練。 教學理念：愛心、耐心、責任心 教學方式：以夯實基礎為主，同時注重習慣培養(yǎng)，輔以相應習題練習，輕松提高數(shù)學成績。