優(yōu)一愛學(xué)校核心優(yōu)勢 優(yōu)一愛培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)北京市海淀區(qū)教委批準成立的具有合法的辦學(xué)主體。學(xué)校自成立以來一直致力于國際教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)， 數(shù)千名學(xué)生已成功升入海外名校。優(yōu)一愛培訓(xùn)業(yè)務(wù)涵蓋了雅思學(xué)術(shù)，雅思移民，托福，SAT等所有出國類英語一對一培訓(xùn)。 優(yōu)一愛學(xué)校學(xué)校簡介 建立了一套完善的科學(xué)服務(wù)體系 中國英語VIP教育的優(yōu)秀品牌、私人定制學(xué)習(xí)方案 優(yōu)一愛培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)北京市海淀區(qū)教委批準成立的具有合法的辦學(xué)主體。學(xué)校自成立以來一直致力于國際教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)， 先后同北京師范大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國人民大學(xué)合作舉辦針對英國、美國、澳洲、加拿大、意大利、法國、日本等國的出國預(yù)備課程和英語培訓(xùn)課程。經(jīng)過在優(yōu)一愛學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)，數(shù)千名學(xué)生已成功升入海外名校。優(yōu)一愛培訓(xùn)業(yè)務(wù)涵蓋了雅思學(xué)術(shù)，雅思移民，托福，SAT等所有出國類英語一對一培訓(xùn)，除此之外，還包括面簽口語，四、六級英語，少兒英語，商務(wù)英語等綜合類一對一培訓(xùn)業(yè)務(wù)。優(yōu)一愛學(xué)校自成立以來不僅在學(xué)生中享有很高的美譽度，在其它授眾群體中也取得了非常優(yōu)秀的口碑。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層及全體員工的共同努力下， 優(yōu)一愛學(xué)校積累了大量針對中國學(xué)生的出國留學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗，并培養(yǎng)和集結(jié)了一支業(yè)內(nèi)的名師團隊。目前，優(yōu)一愛培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)建立了一套完善的科學(xué)服務(wù)體系，致力于更專業(yè)的服務(wù)于不同階層學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。優(yōu)一愛培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展目標：立志成為中國英語VIP教育的優(yōu)秀品牌，為學(xué)生私人定制學(xué)習(xí)方案、國際視野融合，并結(jié)合學(xué)生的升學(xué)和職業(yè)規(guī)劃為學(xué)生提供超越英語學(xué)習(xí)的一攬子解決方案。 優(yōu)一愛學(xué)校學(xué)校優(yōu)勢 全天侯專業(yè)課程顧問： 北京優(yōu)一愛學(xué)校，專業(yè)課程顧問隊伍，由具有留學(xué)背景及留學(xué)應(yīng)試經(jīng)驗，并經(jīng)過專業(yè)技能上崗培訓(xùn)的專業(yè)人員組成，可以針對學(xué)生的弱項進行分析總結(jié)，對學(xué)生今后學(xué)習(xí)規(guī)劃提出指導(dǎo)性建議。 科學(xué)測評： 學(xué)生來到優(yōu)一愛學(xué)校后，由課程輔導(dǎo)老師及教學(xué)研發(fā)團隊針對學(xué)生的弱項科目，制定一套專業(yè)的評測題目。該評測作為課程輔導(dǎo)老師進行個性化教學(xué)方案的重要依據(jù)。 專業(yè)分析，課程決策： 通過測評結(jié)果，并結(jié)合學(xué)生反饋的實際情況，前期考試結(jié)果，課程輔導(dǎo)老師對學(xué)生水平進行綜合分析，決定課程指導(dǎo)方向。 定制個性化學(xué)習(xí)方案： 輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實際水平，上課時間要求，考試時間，預(yù)期分數(shù)，制定出包括：課時數(shù)，課程內(nèi)容，課程進度，?？即螖?shù)等在內(nèi)的一整套量身定制方案。 一對一個性化輔導(dǎo)： 輔導(dǎo)教師，嚴格按照個性化學(xué)習(xí)方案進行一對一教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生吸收情況，實時調(diào)整和完善教學(xué)方案，實現(xiàn)真正的個性化教學(xué)。 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，跟蹤反饋： 在課程進行中，教管部門負責(zé)課程進度跟蹤，輔導(dǎo)教師將每次課的授課內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)情況等信息全面匯報給教管部門；同時教管部門會不定期的通過問券調(diào)查的方式了向?qū)W生了解教師任課情況，做到向任課教師及時反饋輔導(dǎo)建議，從而做到對教學(xué)質(zhì)量嚴格把控的同時，有助于任課教師實時完善教學(xué)計劃。 階段性測評，查缺補漏： 輔導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)計劃及學(xué)生實際吸收情況，對學(xué)生進行階段性的測試，及臨考模擬等強化試訓(xùn)練。做到及時查缺補漏。 目標達成，教師業(yè)績考核: 課程結(jié)束后，教管部門會對學(xué)生進一步回訪了解學(xué)生考試成績，并請學(xué)生反饋教學(xué)意見。優(yōu)一愛學(xué)校，制定了一整套的教學(xué)業(yè)績考核管理體系，學(xué)生提分率，直接影響到一對一服務(wù)團隊的業(yè)績考核。該管理體系已成為學(xué)生取得好成績的一個重要法碼。 優(yōu)一愛學(xué)校師資力量 優(yōu)一愛學(xué)校學(xué)校環(huán)境 優(yōu)一愛學(xué)校學(xué)員風(fēng)采 優(yōu)一愛學(xué)校一對一環(huán)境
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