睿智名師教育

睿智名師核心優(yōu)勢(shì) 智教育始建于2016年，秉承“育人、育德、育才”為宗旨。以優(yōu)秀的名師團(tuán)隊(duì)、因材施教的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式，堅(jiān)持讓每一個(gè)孩子成人成才的教育初衷，更好的服務(wù)家庭，服務(wù)社會(huì)。睿智名師機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介普及良好的家庭教育理念，彌補(bǔ)傳統(tǒng)家庭教育概念上的缺失，為孩子創(chuàng)造更好的的成長(zhǎng)空間并結(jié)合優(yōu)秀師資力量以及強(qiáng)有力的教管教學(xué)團(tuán)隊(duì)讓學(xué)習(xí)更高效，扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)痛苦論。棄傳統(tǒng)教育理念，以人為本，讓孩子自主融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，樹立學(xué)員主體地位，結(jié)合學(xué)員自身情況確定教學(xué)目標(biāo)，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)力，創(chuàng)造力。以育人、育德、育才為宗旨，品行第1、能力第二、分?jǐn)?shù)第三，充分樹立學(xué)員正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。讓教育回歸本質(zhì)，使學(xué)習(xí)充滿快樂！睿智教育始建于2016年，秉承“育人、育德、育才”為宗旨。以優(yōu)秀的名師團(tuán)隊(duì)、因材施教的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式，堅(jiān)持讓每一個(gè)孩子成人成才的教育初衷，更好的服務(wù)家庭，服務(wù)社會(huì)。主要從事小升初、中高考、藝術(shù)考和自主招生專業(yè)輔導(dǎo)，以及高考備考名師講座、題庫(kù)征集、個(gè)性化輔導(dǎo)(一對(duì)一)以及教育資訊發(fā)布的專業(yè)考試研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主營(yíng)一對(duì)一，精品名師班課。課程涵蓋6-18歲，一年級(jí)至高三年級(jí)的全科文化輔導(dǎo)。睿智名師課程介紹睿智名師教育主營(yíng)一對(duì)一，精品名師班課。課程涵蓋6-18歲，一年級(jí)至高三年級(jí)的全科文化輔導(dǎo)。普及良好的家庭教育理念，彌補(bǔ)傳統(tǒng)家庭教育概念上的缺失，為孩子創(chuàng)造更好的的成長(zhǎng)空間并結(jié)合優(yōu)秀師資力量以及強(qiáng)有力的教管教學(xué)團(tuán)隊(duì)讓學(xué)習(xí)更高效，扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)痛苦論。棄傳統(tǒng)教育理念，以人為本，讓孩子自主融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，樹立學(xué)員主體地位，結(jié)合學(xué)員自身情況確定教學(xué)目標(biāo)，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)力，創(chuàng)造力。以育人、育德、育才為宗旨，品行第1、能力第二、分?jǐn)?shù)第三，充分樹立學(xué)員正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。讓教育回歸本質(zhì)，使學(xué)習(xí)充滿快樂！睿智教育始建于2016年，秉承“育人、育德、育才”為宗旨。以優(yōu)秀的名師團(tuán)隊(duì)、因材施教的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式，堅(jiān)持讓每一個(gè)孩子成人成才的教育初衷，更好的服務(wù)家庭，服務(wù)社會(huì)。主要從事小升初、中高考、藝術(shù)考和自主招生專業(yè)輔導(dǎo)，以及高考備考名師講座、題庫(kù)征集、個(gè)性化輔導(dǎo)(一對(duì)一)以及教育資訊發(fā)布的專業(yè)考試研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主營(yíng)一對(duì)一，精品名師班課。課程涵蓋6-18歲，一年級(jí)至高三年級(jí)的全科文化輔導(dǎo)。睿智名師學(xué)校優(yōu)勢(shì) 《因材施教》：遵循個(gè)性化教育核心點(diǎn)，因人而異，根據(jù)不同學(xué)員自身情況相應(yīng)量身定制出不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃以及課程方案并落地，教學(xué)過程當(dāng)中完全區(qū)分于公立校大班授課形式，并針對(duì)于每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成長(zhǎng)特征進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，重點(diǎn)體現(xiàn)出個(gè)性化教育的時(shí)效性，針對(duì)性以及時(shí)間靈活的特點(diǎn)。《學(xué)之，根本》：鑒于國(guó)家應(yīng)試教育。睿智名師教育將通過我們多年的教育經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，會(huì)在授課過程中抓住課業(yè)當(dāng)中的重點(diǎn)，易考點(diǎn)并進(jìn)行梳理，進(jìn)而教授我們的學(xué)員，以達(dá)到提分快效率高的目的《學(xué)，之根本》： ① 我們會(huì)在培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)方面及根據(jù)學(xué)員的成長(zhǎng)特征制訂出相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。做到真正意義上的育德、育才、育人。 ② 幫助更多的學(xué)生家長(zhǎng)、父母掌握正確的教育理念，交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，給孩子打造健康的心靈。針對(duì)孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)與孩子能夠更好的溝通睿智名師師資力量陳老師：初中數(shù)學(xué) 教齡：15年教學(xué)理念：教育不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造，不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考，教育是讓學(xué)生在簡(jiǎn)潔有效的方式下，學(xué)會(huì)有效及富創(chuàng)造力的智慧。教學(xué)特點(diǎn)：在教學(xué)中積極總結(jié)考試難點(diǎn)的類型題，例，選擇，填空的壓軸題?？嫉念愋?，難點(diǎn)?？碱愋鸵约案鱾€(gè)模塊的難點(diǎn)題型?？偨Y(jié)出解決辦法。同時(shí)挖掘一題多解和多題一解，拓展學(xué)生思路，開闊學(xué)生眼界。許老師：初中英語教齡：10年教學(xué)理念：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，有效率、有效益的教學(xué)為理念教學(xué)特點(diǎn)：在課堂上重視教學(xué)藝術(shù)，啟發(fā)式教學(xué)，以讓學(xué)生“愛學(xué)會(huì)學(xué)”為目的，充分帶動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的情感動(dòng)力，激發(fā)興趣，帶領(lǐng)學(xué)生巧妙發(fā)現(xiàn)未知，熟練運(yùn)用已知，因此大部分學(xué)生上過課后會(huì)發(fā)現(xiàn)英語并不只有單詞和枯燥語法，還潛藏著很多未知的欣喜；注重研究考綱考點(diǎn)，考試重點(diǎn)難點(diǎn)，堅(jiān)信知識(shí)歸類是總復(fù)習(xí)的保障，積極開展詞匯教學(xué)，和語法教學(xué)。 12年語文輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)分析考點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，寫作編輯超千萬字，發(fā)表文學(xué)作品多篇。擅長(zhǎng)閱讀與作文指導(dǎo)，閱讀四步分析法精準(zhǔn)得分，三步作文法、成功作文法、主題轉(zhuǎn)換法讓作文有章可循、巧妙貫通。授課生動(dòng)形象深入淺出，耐心細(xì)致，幫助多名同學(xué)取得滿意成績(jī)，受到同學(xué)家長(zhǎng)好評(píng)。高中化學(xué)曲老師，對(duì)高中化學(xué)研究取得一系列成果撰寫并發(fā)表論文評(píng)析、質(zhì)疑和糾正過高中化學(xué)課本中的錯(cuò)誤。多篇教研論文《鈉著火時(shí)能否用干粉撲滅?一一對(duì)高中化學(xué)課本中一道習(xí)題的商榷》(85年首次發(fā)表)、《電解時(shí)溶液PH的變化規(guī)律》、《對(duì)“醛”和“羧酸”概念的一點(diǎn)異議》、《有機(jī)物分子引入羧基二十法》……發(fā)表在《化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教育》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)》、《中學(xué)化學(xué)》等多家國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊上。教學(xué)抓規(guī)律重方法提分快! 韓老師，女，36歲，歷史老師，中高職稱，教齡12年。一直從事一對(duì)一及小班教學(xué)，帶過各個(gè)層次的學(xué)生，語言幽默，講解形象生動(dòng)、深入淺出，孩子容易接受。熟悉歷史高考動(dòng)向，能很好抓住高考各類型題特點(diǎn)，分類講解各自解決方法，所帶孩子提分顯著。教師姓名：周老師主講科目：物理教師簡(jiǎn)介：初高中物理教師，畢業(yè)于重點(diǎn)師范類院校，具有較強(qiáng)的親和力，講課輕松活潑善于舉例，由淺入深，深入淺出。善于總結(jié)、串聯(lián)與拓展知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生構(gòu)筑堅(jiān)固的物理知識(shí)體系。擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，互動(dòng)能力強(qiáng)，能夠讓學(xué)生主動(dòng)的去吸收知識(shí)并消化運(yùn)用。使多名預(yù)習(xí)型學(xué)生喜歡上物理，帶領(lǐng)多名高考學(xué)生物理成績(jī)穩(wěn)步提高，使多名中學(xué)生擺脫物理難題，從此愛上物理。語錄：天道酬勤。高中語文李老師簡(jiǎn)介：06年入行至今已有11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)生超千人，涉及四中，人附，清附，北附等北京市區(qū)重點(diǎn)，熟悉北京各城區(qū)小初高教材版本及試題結(jié)構(gòu) 。獨(dú)立研究形成了一套完備詳盡的講義，涵蓋語文學(xué)習(xí)各個(gè)知識(shí)難點(diǎn)，擅長(zhǎng)現(xiàn)代文閱讀和寫作的指導(dǎo)，對(duì)于基礎(chǔ)夯實(shí)，拔高有自己獨(dú)特高效的教學(xué)方法。教學(xué)宣言：語文是一種優(yōu)雅的生活方式，來我身邊，遇見優(yōu)秀的自己！英語蘭老師：從事英語教學(xué)多年，具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶的班級(jí)英語成績(jī)?cè)趯W(xué)區(qū)統(tǒng)考中，均取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。特別是在英語語法串講方面，教學(xué)方法獨(dú)特，根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，具有自己的英語教學(xué)模式。曾經(jīng)輔導(dǎo)過的六年級(jí)學(xué)生以118分的成績(jī)考入了豐臺(tái)十二中（北京市重點(diǎn)中學(xué)）。所輔導(dǎo)的學(xué)生能夠在英語周報(bào)上發(fā)表英語小文章；能使一些厭惡英語，對(duì)英語失去信心的學(xué)生，在短時(shí)間內(nèi)對(duì)英語產(chǎn)生興趣并愛上學(xué)習(xí)英語。安老師，師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士，碩士深造，首席專欄作家，國(guó)際資深瑜伽導(dǎo)師，從事中小學(xué)一線教學(xué)工作八年，擁有扎實(shí)的教育心理學(xué)、語言和文學(xué)專業(yè)技能理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)小升初、中高考?xì)w類囊括性和具體精細(xì)考點(diǎn)語文教學(xué)，擅長(zhǎng)易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆、易繁雜等試題考點(diǎn)精細(xì)講解。擅長(zhǎng)引導(dǎo)和講評(píng)閱讀和寫作，以身作則堅(jiān)持每天閱讀書籍和寫作感染學(xué)生熱愛讀和寫，培養(yǎng)學(xué)生思維和語言魅力，教學(xué)亮點(diǎn)把正心明德德育和優(yōu)良國(guó)學(xué)文化融入教學(xué)，獲北京市教育學(xué)會(huì)德育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。趙老師，小學(xué)語文老師，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，擅長(zhǎng)理解層次貫通法教學(xué)，主張品格培養(yǎng)和學(xué)科成績(jī)并駕齊驅(qū)雙基教育理念！及其擅長(zhǎng)幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣。教育宣言：用生命陪伴生命的成長(zhǎng)。