北京能動英語六里橋

能動英語簡介 “能動”二字的由來：人類使用語言，就應(yīng)該能動地說明語言現(xiàn)象，而不應(yīng)該受語言現(xiàn)象的束縛。 ——王力教授《龍蟲并雕齋文集?詞和仂語的界限問題》能，指能力，技能等；動，指改變原來位置和狀態(tài)，與靜相對。能動即是指事物無不具有改變自身位置和狀態(tài)的能力，能動是包括人在內(nèi)的一切事物自身發(fā)展的普遍規(guī)律。能動英語，遵循"能動"規(guī)律，堅持英語是一門技能理念，在教學(xué)中能動結(jié)合，開發(fā)語言潛能，促進(jìn)英語能力的發(fā)展，提升英語實用技能和學(xué)習(xí)水平，從而使學(xué)習(xí)者掌握英語聽、說、讀、寫技能，做到語通天下，實現(xiàn)人與人之間用英語交流，溝通無障礙。讓孩子的世界更大，我們的孩子正在面對一個充滿無限機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，世界變得越來越開放、包容，語言、民族、地域的邊界正在消融，這一切都將使他們擁有更開闊的視野與更廣博的舞臺。語言成就孩子的未來，溝通讓孩子的世界更大?；诖?，我們提出了能動英語的slogan“語言，讓孩子的世界更大”，這也是我們的使命、家長的理想，更是能動全體同仁堅定不移的事業(yè)目標(biāo)。能動英語成立于2002年5月，是一家專注于6-14歲少兒英語實際應(yīng)用能力培養(yǎng)的創(chuàng)新型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，總部位于北京。能動英語致力于英語學(xué)習(xí)方案的研發(fā)與設(shè)計。在公司首席教育官、美國弗吉尼亞大學(xué)英語基礎(chǔ)教育學(xué)博士李如云的帶領(lǐng)下，能動英語研發(fā)中心持續(xù)推出符合少兒接受習(xí)慣、科學(xué)配套的英語學(xué)習(xí)課程，提升孩子的聽說讀寫能力，切實幫助孩子突破語言學(xué)習(xí)障礙。截至目前，能動英語已在全國40多座城市擁有數(shù)百家校區(qū)，2000多位教職員工，累計服務(wù)學(xué)員30余萬名，現(xiàn)已成為家長優(yōu)選的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。研發(fā)能力能動英語致力于英語學(xué)習(xí)方案的研發(fā)與設(shè)計。在公司首席教育官、美國弗吉尼亞大學(xué)英語基礎(chǔ)教育學(xué)博士李如云的帶領(lǐng)下，能動英語研發(fā)持續(xù)推出符合少兒接受習(xí)慣、科學(xué)配套的英語學(xué)習(xí)課程，提升孩子的聽說讀寫能力，幫助孩子突破語言學(xué)習(xí)障礙。學(xué)術(shù)帶頭人 —— 李如云博士，首席教育官&表音密碼的破譯者， 1977年開始從事英語教學(xué)和英語基礎(chǔ)教育研究， 1984年獲得紐約州立大學(xué)布法羅分校教育學(xué)碩士學(xué)位， 1984-1989年回國繼續(xù)從事英語教學(xué)研究及行業(yè)英語培訓(xùn)， 1996年獲得美國弗吉尼亞大學(xué)英語基礎(chǔ)教育學(xué)博士， 2000年成功破譯“表音密碼”，目前任教于首都師范大學(xué)，從事語言教學(xué)與研究工作團(tuán)隊實力研發(fā)團(tuán)隊成員來自美國弗吉尼亞大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、比利時安特衛(wèi)普大學(xué)等國際高等學(xué)府以及清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、首都師范大學(xué)、四川外語學(xué)院哈爾濱工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)；平均具備7年以上英語教學(xué)經(jīng)驗，對少兒學(xué)習(xí)規(guī)律與接受習(xí)慣理解深刻整個團(tuán)隊在課程開發(fā)過程中，將切實提高孩子的英語應(yīng)用能力作為開發(fā)目標(biāo)，以豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗為指導(dǎo)，持續(xù)研發(fā)出科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z課程。師資團(tuán)隊為保證教學(xué)質(zhì)量，能動英語聘請的英語老師，基本要求本科以上學(xué)歷，通過英語專業(yè)八級或大學(xué)英語國家六級測試。全部教職員工加入能動英語之后，必須接受能動英語的專門培訓(xùn)，全員持證上崗。能動英語為老師設(shè)立了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、循序漸進(jìn)的O2O培訓(xùn)體系，并制定了嚴(yán)格完善的考核制度，讓老師在提高英語聽說讀寫綜合能力的基礎(chǔ)上，掌握正確有效傳遞能動英語理念與方法的特色教法，為培養(yǎng)學(xué)員的英語實際應(yīng)用能力提供強有力的保障?？偛考w培訓(xùn)：入職培訓(xùn)、產(chǎn)品培訓(xùn)、備課技能培訓(xùn)、授課技能培訓(xùn)、老師晉級培訓(xùn)、教學(xué)服務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討會校區(qū)演練提升：獨立備課、集體備課、課程試講、授課演練、授課評比、授課競賽多樣化的培訓(xùn)形式：學(xué)習(xí)平臺線上培訓(xùn)：每位老師入職后可以獲得總部配發(fā)的線上學(xué)習(xí)平臺賬號，在線自學(xué)三大課程。總部設(shè)置輔導(dǎo)老師在線答疑。遠(yuǎn)程直播：總部組織培訓(xùn)的同時，對培訓(xùn)過程進(jìn)行在線直播，地方校區(qū)的教職員工可以同步觀看和學(xué)習(xí)。授課視頻提交總部進(jìn)行點評：每位老師需要把在校區(qū)授課的過程錄制成視頻，提交總部老師，總部老師點評，意見反饋老師，幫助老師改進(jìn)。線下面對面培訓(xùn)： A. 總部組織線下集中培訓(xùn)； B. 總部教學(xué)督導(dǎo)老師前往校區(qū)，進(jìn)行培訓(xùn)。嚴(yán)格的老師考核制度：能動英語擁有嚴(yán)格的老師考核制度，對應(yīng)聘者從職業(yè)素養(yǎng)、語言能力、教學(xué)技能等多個方面進(jìn)行考核。老師入職初期，有水平考核；培訓(xùn)期間，有培訓(xùn)考核；工作期間，有晉級考核；而且每次考核都有考核分析，幫助老師及時總結(jié)成績，查漏補缺，不斷進(jìn)步。