能動(dòng)英語(yǔ)簡(jiǎn)介 能動(dòng)英語(yǔ)培養(yǎng)6-14歲少兒英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力14年，以權(quán)威的專利技術(shù)， 系統(tǒng)完善的課程體系，科學(xué)先進(jìn)的教育理念，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)營(yíng)管理模式。能動(dòng)英語(yǔ)培養(yǎng)6-14歲少兒英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力14年，以權(quán)威的專利技術(shù)， 系統(tǒng)完善的課程體系，科學(xué)先進(jìn)的教育理念，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)營(yíng)管理模式，是不同于目前大眾英語(yǔ)培訓(xùn)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌，開(kāi)展了【表音密碼】,【詞義識(shí)記】、【九九句法】等課程讓少兒見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)詞能懂，提筆能寫，張口能說(shuō)，全面提升少兒英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。在英文學(xué)習(xí)中，記不住單詞、語(yǔ)法混亂、發(fā)音不準(zhǔn)、不敢張口使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中信心缺失、興趣喪失，應(yīng)試英語(yǔ)和啞巴英語(yǔ)成為跨越幾代人的夢(mèng)魘。能動(dòng)英語(yǔ)致力于培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，首先讓孩子面對(duì)陌生英文單詞可以正確發(fā)音，解決了孩子不敢張口說(shuō)英語(yǔ)的弊端。然后通過(guò)系統(tǒng)的課程訓(xùn)練，讓孩子敢說(shuō)句子、會(huì)說(shuō)句子、說(shuō)對(duì)句子，實(shí)現(xiàn)用英語(yǔ)自由交流和表達(dá)……能動(dòng)英語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)中美專利從2002年起，歷經(jīng)7年的時(shí)間，能夠揭示英文內(nèi)在關(guān)系，完全遵循英語(yǔ)語(yǔ)言內(nèi)在規(guī)律的“表音密碼”在美國(guó)次被攻克，同年獲得美國(guó)專利。2002年，以“表音密碼”為支撐，北京能動(dòng)時(shí)代教育科技有限公司終于成立了，開(kāi)始在北京數(shù)所中小學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)，并得到包括中央電視臺(tái)等多家權(quán)威媒體的先后報(bào)道和充分認(rèn)可。區(qū)別于單純應(yīng)試的培訓(xùn)方法，能動(dòng)英語(yǔ)格守“授之以漁’的教學(xué)理念，遵循“快樂(lè)、高效”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，完美解決孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、自信等一系列I司題，徹底告別“啞巴英語(yǔ)”。事實(shí)證明，伴隨著能力的提升，分?jǐn)?shù)的提高變得水到渠成。不是靠背來(lái)記單詞的漢語(yǔ)是象形文字，象形文字是表意的，所以它的讀音卻是通過(guò)拼音來(lái)實(shí)現(xiàn)的。漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和發(fā)音是脫節(jié)的。字母文字與漢字不同，它們是表音不表達(dá)意的。英文單詞的音和型雖然不完全對(duì)位，但是在百萬(wàn)英文單詞中也隱含著一套完整的表音規(guī)律即表音系統(tǒng)，就叫“表音密碼”(Orthographic Cipher).2002年，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)教育學(xué)博士李如云在導(dǎo)師一一美國(guó)*權(quán)威的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育專家Mr.Connie Juel的指導(dǎo)下完成了表音密碼技術(shù)(Orthographic Cipher)的發(fā)明并在同年獲得美國(guó)國(guó)家專利，在美國(guó)推廣并獲得一致好評(píng)。比自然拼讀更完善第1、自然拼讀法(Phonics)具有簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)方法的原理和表音密碼(Orthographic Cipher) 很相像，但只能說(shuō)自然拼讀(Phonics)是半成品的表音密碼。第二、自然拼讀法(Phonics)不會(huì)去教孩子重讀、弱讀的發(fā)音規(guī)則，導(dǎo)致孩子對(duì)單詞的發(fā)音不準(zhǔn)確等問(wèn)題。表音密碼覆蓋率100%：總結(jié)26個(gè)字母在百萬(wàn)個(gè)單詞中的發(fā)音規(guī)律，結(jié)合表音密碼(Orthographic Cipher)的“七部分知識(shí)”學(xué)習(xí)和“七部分流程”運(yùn)用，不管是長(zhǎng)的、還是生僻的單詞都能直拼直讀。比國(guó)際音標(biāo)更易學(xué)用國(guó)際音標(biāo)(IPA)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就等于是用了和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)相同的方法學(xué)習(xí)英文，實(shí)際是繞過(guò)了英語(yǔ)自身的表音系統(tǒng)走了一個(gè)大彎路。因?yàn)槌?6個(gè)字母之外，還要記住48個(gè)國(guó)際音標(biāo)。并且用國(guó)際音標(biāo)(IPA)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞的發(fā)音，還要一個(gè)字母一個(gè)字母地去記住每一個(gè)單詞的拼法，雙重記憶，雙重浪費(fèi)。而掌握英文直接，有效地方法就是直接掌握英文的自身的表音規(guī)律。就是說(shuō)掌握英文的表音系統(tǒng)，掌握英文的表音系統(tǒng)就解決了英文單詞音型一致的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)表音密碼讓學(xué)生達(dá)到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞會(huì)寫的程度，從而快速積累詞匯量，達(dá)到大幅度提高成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣的目的。
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