優(yōu)狀元簡(jiǎn)介
2003年U狀元教育成立以來(lái),一直專注于河南省本土一對(duì)一個(gè)性化及中高考全日制培訓(xùn)領(lǐng)域的;U狀元教育擁有先進(jìn)的教學(xué)模式和河南省內(nèi)名校骨干教師專家團(tuán)隊(duì)。依托鄭州各名校教育學(xué)術(shù)背景和資源,致力于為中原地區(qū)中小高學(xué)生提供教育理念、教學(xué)方法,強(qiáng)大的師資力量,完善的教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得理想成績(jī)和更好的教育和機(jī)會(huì)。U狀元共享教育研發(fā)出 SPPS(Study Problem by Personalized Solution)學(xué)習(xí)問(wèn)題個(gè)性化評(píng)測(cè)系統(tǒng),對(duì)孩子的治理非智力因素進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),并自動(dòng)生各維度詳盡報(bào)告,360度分析首次來(lái)到教學(xué)中心的學(xué)生的心理活動(dòng)狀態(tài)、自我管理能力和性格思維特征,彌補(bǔ)現(xiàn)行傳統(tǒng)學(xué)校教育的相對(duì)缺陷,為教師及家長(zhǎng)了解孩子提供專業(yè)的科學(xué)依據(jù),同時(shí)為U狀元共享教育為學(xué)員定制專屬學(xué)習(xí)方案專業(yè)數(shù)值依據(jù)。U狀元教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)▼U狀元教育1對(duì)1服務(wù)模式U狀元教育根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為的服務(wù)理念,U狀元在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了1對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)培訓(xùn)服務(wù),包括:的教育師、的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理專家、個(gè)性化教育專家。時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng),營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)生之間良好的交流。▼U狀元教育豐富的培訓(xùn)內(nèi)容U狀元教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和培訓(xùn)需求,為學(xué)生定制科學(xué)的培訓(xùn)方案。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步培訓(xùn),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托培訓(xùn),考試串講與模考,暑假的預(yù)科課程培訓(xùn),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小初高培優(yōu)等。精品小班,大班,班次豐富條件優(yōu)越。根據(jù)學(xué)生情況,分層次教學(xué),滿足不同學(xué)生需求。▼U狀元教育完善的服務(wù)流程U狀元教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的教師、量身定做有針對(duì)性的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維,獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。▼U狀元教育雄厚的師資力量U狀元教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,履行學(xué)生和家長(zhǎng)至上的理念,為學(xué)生提供的服務(wù)。U狀元教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng),這些都是U狀元教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。U狀元教育核心優(yōu)勢(shì)擁有先進(jìn)的教學(xué)模式和省內(nèi)名校骨干教師團(tuán)隊(duì),依托鄭州各名校教育學(xué)術(shù)背景和資源,致力于為中原地區(qū)中小高學(xué)生提供教育理念、教學(xué)方法,幫助更多學(xué)生獲得理想成績(jī)和教育。