武漢優(yōu)大教育

優(yōu)大教育核心優(yōu)勢 1.雄厚的師資力量;2.嚴格的教學管理;3、權(quán)威的內(nèi)部信息;4、個性化的輔導(dǎo)，免費試聽；5、輕松、活潑、愉快的教學環(huán)境；6、2-8人精品“小灶”，成績提高更快。優(yōu)大教育機構(gòu)簡介優(yōu)大教育培訓學校成立于2006年，總部設(shè)在上海，自成立起，一直專業(yè)致力于中、小學生的課外輔導(dǎo)和學習能力的培養(yǎng)，眾多一線教師、教育專家和教育研究院加盟，教育實力雄厚。先后培養(yǎng)學生數(shù)萬名，幫助一批又一批的學生步入了理想學府，得到社會各界的一致好評，先后榮獲“3•15誠信辦學機構(gòu)”、“較受信賴的教育品牌機構(gòu)”等榮譽，深受廣大家長和學生們的肯定與歡迎。優(yōu)大一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實與創(chuàng)新的精神，憑借著的師資隊伍，專業(yè)的服務(wù)團隊，先進的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學生提供個性化的、全方位的教育服務(wù)，并堅持“授之以魚，不如授之以漁”的教學理念，積極打造中國家庭教育品牌，并成為廣大家長和學生進行課外輔導(dǎo)的首選。優(yōu)大教育名師風采鄭老師工作年限：三年以上輔導(dǎo)年級：小學、初中輔導(dǎo)科目：語文畢業(yè)院校：黃岡師范學院教學理念：較適合學生的教育就是較好的教育；每個學生身上都有閃光點，“學生并不缺少優(yōu)點，而是缺少發(fā)現(xiàn)”；老師是學生的導(dǎo)師，是學生學習和做人的引導(dǎo)者；學習的過程不能光靠外界力量的推動，必須讓學生自己產(chǎn)生內(nèi)部的動力；真誠可以打動學生，也可以挽救學生。吳老師工作年限：兩年以上輔導(dǎo)年級：少兒英語輔導(dǎo)科目：英語畢業(yè)院校：湖北師范學院教學理念：認真做事，耐心教導(dǎo)，生命因閱讀而幸福,，教育因執(zhí)著而精彩。教學特點：形象生動的解析知識點，讓學生更容易理解。個人簡介：本科畢業(yè)兩年，兩年來一直從事少兒英語教學工作，堅信用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導(dǎo)孩子浸潤書香。郭老師工作年限：五年以上輔導(dǎo)年級：小學、初中輔導(dǎo)科目：數(shù)學畢業(yè)院校：華中師范大學教學理念：沒有不用心的學生，只有不用心的老師、不會關(guān)心的家長王老師(學科帶頭人) 工作年限：十年以上輔導(dǎo)年級：小學、初中輔導(dǎo)科目：數(shù)學個人簡介：畢業(yè)于南京航空航天大學，高級數(shù)學教師，學科帶頭人。教學理念：做事負責，認真，是成功的基本底線。教學經(jīng)驗：對學生關(guān)懷備至，尊重學生和理解學生，多與學生溝通，做學生的良師益友。善于根據(jù)不同學生的學習需要制定與之相對應(yīng)的輔導(dǎo)計劃與方案，能把握好知識點的重點、難點，給學生補缺補差。在教學過程中善于培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲望，鼓勵學生,同時讓學生認識到自主學習的必要性和重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣。徐老師(學科帶頭人) 工作年限：十年以上輔導(dǎo)年級：初中、高中輔導(dǎo)科目：數(shù)學個人簡介：畢業(yè)于阜陽師范大學，高級數(shù)學教師，學科帶頭人，優(yōu)秀青年知識分子、優(yōu)秀青年教師稱號教學理念：個性潛能在于發(fā)掘，優(yōu)質(zhì)教育在于創(chuàng)新！教學特點：依個性，循規(guī)律，挖潛能！研究方向：中學生創(chuàng)造性思維能力的實踐與探索，中學數(shù)學變式教學的研究李老師(學科帶頭人) 工作年限：八年以上輔導(dǎo)年級：初中、高中輔導(dǎo)科目：語文畢業(yè)院校：南京師范大學教學經(jīng)驗：平等與尊重，才能換來學生對老師的理解與尊重！愛是較重要的學習橋梁。所以，本人以人為本，愿做學生的良師益友。在教學過程中善于培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲望，會鼓勵學生,同時要讓學生認識到自主學習的必要性和重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣。本人精心研究學科，擁有科學有效的解題經(jīng)驗，可以提供學生嚴密的學習思路。袁老師(學科帶頭人) 工作年限：五年以上輔導(dǎo)年級：小學、初中輔導(dǎo)科目：英語個人簡介：畢業(yè)于武漢大學英語專業(yè)，學科帶頭人。教學理念：以人為本，因材施教教學經(jīng)驗：平等與尊重，才能換來學生對老師的理解與尊重！愛是較重要的學習橋梁。所以，本人以人為本，愿做學生的良師益友。在教學過程中善于培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲望，會鼓勵學生,同時要讓學生認識到自主學習的必要性和重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣。本人精心研究學科，擁有科學有效的解題經(jīng)驗，可以提供學生嚴密的學習思路。優(yōu)大教育教學環(huán)境校區(qū)前臺接待室老師辦公室校區(qū)走廊優(yōu)大教育機構(gòu)優(yōu)勢個性化教育創(chuàng)新的教學理念先進的服務(wù)體系的教學環(huán)境優(yōu)大六大教學特色，為您保駕護航 1.雄厚的師資力量優(yōu)大的教師都是經(jīng)過教務(wù)處面試、筆試、試講、考核和教學實踐驗證等程序?qū)訉雍Y選出來的教學精英，經(jīng)驗豐富，成績顯著。并且專注于孩子的心理研究，同時以激勵、引導(dǎo)、發(fā)掘式的教育方式去較大限度的發(fā)掘孩子潛能，使學生逐步進步，提高自信。 2.嚴格的教學管理在優(yōu)大學習的學生，教務(wù)總管定期跟蹤回訪督導(dǎo)，了解孩子的學習、心理各方面進展，定期測試并及時調(diào)整教學難度進度，改進輔導(dǎo)方法，以確保學習效率和教學效果。 3、權(quán)威的內(nèi)部信息優(yōu)大教育密切各重點中學，準確把握考綱考點與考試信息，擁有武漢各重點學校的內(nèi)部資料，讓學生有目的地學習，提高學習效率。 4.個性化的輔導(dǎo)，先免費試聽，后交費分析細節(jié)，每個孩子都是與眾不同的，優(yōu)大會根據(jù)入學測評為每一個孩子打造一份貼心的、合適的學習計劃！堅持讓優(yōu)秀成為孩子較大的學習習慣，讓家長放心，讓孩子滿意。入學先試聽，滿意再交費。 5.輕松、活潑、愉快的教學環(huán)境優(yōu)大讓每一個孩子輕松學習，從繁重的學習任務(wù)中解放出來，理清思路，尋找正確的學習方法，讓學習事半功倍。同時豐富多彩的課堂互動激發(fā)孩子的學習興趣，提高注意力。 6、2-8人精品“小灶”，成績提高更快優(yōu)大較受歡迎的精品“小灶”班，滿2人即可開班，隨到隨學；班級人數(shù)少，老師會關(guān)注每個學生個體，因材施教。同時為家長減負，用小班的費用取得一對一的習效果。優(yōu)大教育學員展示