雅力教育

雅力教育核心優(yōu)勢中心所有中外籍教師均持有多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，語言類外教具有本科以上學(xué)歷學(xué)位，外教均來自母語為英語國家，并有TESL，TESOL，TEFL，或者CELTA證書，專業(yè)類外籍教師均有專業(yè)碩士以上學(xué)歷學(xué)位，多數(shù)教師畢業(yè)的學(xué)校為世界優(yōu)秀名校。雅力教育機(jī)構(gòu)簡介中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院（簡稱“武漢學(xué)院”）是教育部批準(zhǔn)成立的一所包含經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)共七大學(xué)科門類的普通高等教育學(xué)院，現(xiàn)有在校學(xué)生10638人，專任教師達(dá)600多人。武漢學(xué)院曾獲中國較具社會影響力獨(dú)立學(xué)院、全國教育改革卓越成就獎、中國教育行業(yè)管理創(chuàng)新人物等獎項(xiàng)。在2013年、2014年《中國大學(xué)評價研究報告》公布的中國獨(dú)立學(xué)院排行榜中，武漢學(xué)院躋身于中國知名獨(dú)立學(xué)院之列，有“中國較美麗的獨(dú)立學(xué)院”之稱。2013年，騰訊公司聯(lián)合創(chuàng)始人、原首席行政官陳一丹先生投入巨資捐建武漢學(xué)院圖書館，并設(shè)立“陳一丹教育獎勵基金”，每年斥資百萬重金獎勵優(yōu)秀師生，較高個人單項(xiàng)獎金達(dá)到20萬元，在國內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中獎學(xué)金金額之豐厚首屈一指。在教育部以及社會各界的支持下，武漢學(xué)院的辦學(xué)水平與辦學(xué)規(guī)模不斷提升與擴(kuò)大，國際交流與合作日益增多。2015年，武漢學(xué)院成立國際教育中心，并獲準(zhǔn)成為英國愛德思考試局的授權(quán)考點(diǎn)，開設(shè) A-Level國際高中課程。武漢學(xué)院國際課程中心A-Level課程的教學(xué)大綱經(jīng)英國愛德思國家考試局評估審定，受該考試局全程質(zhì)量監(jiān)督，各科教材均使用英文原版教材，所有學(xué)生均需參加全球統(tǒng)一考試，以獲得全球認(rèn)可的A level 課程證書。中心所有中外籍教師均持有多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，語言類外教具有本科以上學(xué)歷學(xué)位，外教均來自母語為英語國家，并有TESL，TESOL，TEFL，或者CELTA證書，專業(yè)類外籍教師均有專業(yè)碩士以上學(xué)歷學(xué)位，多數(shù)教師畢業(yè)的學(xué)校為世界優(yōu)秀名校。雅力教育課程優(yōu)勢 1.全球認(rèn)可度高世界上幾乎所有應(yīng)用英語授課的大學(xué)都接受用愛德思GCE A level的成績申請入學(xué)，這些大學(xué)遍布英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、香港、新加坡、等中國學(xué)生熱門的留學(xué)國家和地區(qū)，同時包括美國的大部分大學(xué)，如耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界名校。美國的一些大學(xué)甚至接受A level成績轉(zhuǎn)換學(xué)分。 2.世界名校敲門磚 A level 課程是開啟全球名校的敲門磚，是絕對“高端”認(rèn)證考試，一直被譽(yù)為是進(jìn)入劍橋、牛津、哈佛、耶魯、多倫多、澳洲國立大學(xué)、香港大學(xué)等國際名校的“敲門磚”，被國內(nèi)外教育專家一致譽(yù)為“較適合中國學(xué)生的國際高中課程”。 3.難度適中易獲高分 A level 課程難度較之其它同類課程適中，對英語的要求相對較低，理科見長的中國學(xué)生選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目能在和國外學(xué)生同臺競爭中考取高分脫穎而出，進(jìn)而被國外知名大學(xué)錄取；文科見長的學(xué)生也可以憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)在考試中取得高分。 4.考試體系人性化 A level 考試采用模塊化考試，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)興趣和能力優(yōu)勢選擇學(xué)習(xí)不同的模塊，較終生成不同專業(yè)或方向成績的證書。如果對一次考試的成績不滿意，學(xué)生可以享受同一版本大綱下無限次重考的“優(yōu)厚待遇”，而不至于一考定終身。此外，A level考題以素質(zhì)能力題目為主而非難題怪題，因此更能被學(xué)生理解掌握。 5.有效提升英語水平學(xué)生們要用英語學(xué)習(xí)各門課程，不僅專業(yè)和英語同步提高，英語的應(yīng)用水平能夠達(dá)到相當(dāng)熟練的程度。這樣的國際課程,有助于學(xué)生以后順利適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)生活。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,不斷適應(yīng)西式教學(xué)法,熟悉教學(xué)環(huán)境,深入了解西方各國文化社會，為其后一階段的學(xué)習(xí)生活提供語言保障和環(huán)境適應(yīng)能力。 6.無縫銜接大學(xué)課程 A level 國際課程是完整的英國高中課程體系，是較完整、較權(quán)威的國際高中課程，其課程內(nèi)容不僅涵蓋了類似中國的高中課程部分，又增加了與大學(xué)銜接的內(nèi)容，即相當(dāng)于中國大一的課程。所以英國本土以外的外國學(xué)生參加A-Level課程學(xué)習(xí)后，就可以直接入讀歐美等國的大學(xué)本科，無需入學(xué)考試，也無需修讀任何大學(xué)預(yù)科課程，成為進(jìn)入全世界大學(xué)的通行證。接受A Level 成績的部分世界名校雅力教育師資力量所有中外籍教師均持有多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，語言類外教具有本科以上學(xué)歷學(xué)位，外教均來自母語為英語國家，并有TESL，TESOL，TEFL，或者CELTA證書，專業(yè)類外籍教師均有專業(yè)碩士以上學(xué)歷學(xué)位，多數(shù)教師畢業(yè)的學(xué)校為世界優(yōu)秀名校。教學(xué)主管：Kerri Patrick Singer博士美國籍，畢業(yè)于美國佐治亞大學(xué)，獲得教育學(xué)博士學(xué)位、英語教育碩士學(xué)位和英語學(xué)士學(xué)位，并獲“較杰出英語系學(xué)生”殊榮，發(fā)表過多篇教育學(xué)研究論文。國際教育協(xié)會會員，6-12年級注冊教師，多年國際高中教學(xué)及出國類考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，協(xié)調(diào)教學(xué)管理。 Robin Alexander Armstrong 英國籍，畢業(yè)于南安普頓大學(xué)，精通多領(lǐng)域世界歷史。擁有國際英語教師證書。致力于教授A level， AP等課程，教學(xué)足跡遍布?xì)W洲、澳洲和亞洲。擁有近30年英文和英文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在研究所和知名大學(xué)任教。熱愛教學(xué)，將教學(xué)視為人生的快樂并為之奉獻(xiàn)。 Melissa Kreikemeier 美國籍，獲北德克薩斯州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位和斯旺西大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。擁有TESOL/TESL/TEFL 等英語教學(xué)證書，并擁有豐富且實(shí)際的海外教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)。熟悉科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)，多次擔(dān)任科學(xué)教師，擁有理論知識和實(shí)踐并重的理念。英語教師：Hannes Fouche 南非籍，榮獲斯坦陵布什大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位和語言與文化專業(yè)學(xué)士學(xué)位，持TEFL英語教學(xué)證書，CTAS（ETS）官方認(rèn)證托?？脊?，曾在不同國家講學(xué)，20余年教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，會多國語言，也有學(xué)習(xí)各種語言的經(jīng)歷，因此更關(guān)注細(xì)節(jié)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。數(shù)學(xué)教師：Jonathan Murphy 英國籍，獲倫敦帝國理工學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機(jī)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，持CELTA劍橋英語教學(xué)證書，多年國際高中數(shù)學(xué)、英語授課經(jīng)驗(yàn)，熟悉A-level課程體系，他的課堂重點(diǎn)突出，條理清晰，氣氛活躍，很受學(xué)生喜愛。雅力教育學(xué)校環(huán)境武漢學(xué)院新校區(qū)位于武漢市江夏區(qū)黃家湖畔，由中國工程院院士、我國著名設(shè)計大師、上海世博會中國館的設(shè)計者何鏡堂先生總體規(guī)劃設(shè)計，遵照“設(shè)計超前、建造、高雅適用、特色明顯”的規(guī)劃理念，定位于“現(xiàn)代教育模式與自然環(huán)境相結(jié)合、兼具書院和地域文化特色”，將于2014年建成。新校區(qū)總體規(guī)劃面積1,000余畝，規(guī)劃建筑總面積40余萬平方米，可容納超過1.5萬名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。中央教學(xué)樓雅力教育學(xué)員風(fēng)采