小螺號英語核心優(yōu)勢 小班教學，因人施教。以引導為主，充分發(fā)掘學生的潛力。教學實踐相結合：基于人的認識之發(fā)生建構發(fā)展的全過程，注重科學思維的訓練與培養(yǎng)，有效地激發(fā)學生的自主學習能力和自主思維能力。 小螺號英語機構簡介 小螺號自1996年夏創(chuàng)立以來，以英語培訓為生命，運用獨特的心靈互動教學方法與規(guī)范的質量保證體系，始終堅持“品牌教學，工薪收費”的宗旨，服務于社會，受到廣大學員及家長的信任與支持。小螺號的所有老師都具有本科及以上學歷，基本功扎實，教學認真負責。教學內容與考試同步，教學方法與時代一致。小螺號英語，為學員系統(tǒng)規(guī)劃，6年時間，聽說讀寫譯步步為營，實現(xiàn)從零到出國英語考試的學習，功底扎實，做到成績好擇校易，中考高考不緊張，出國考試輕松過，家長省心省時省力還省錢！小螺號充分利用國內外學術界教授同仁的優(yōu)勢資源，憑借多年的英語培訓經驗，尤其是中考、高考、出國人員考試的卓越成績，面向武漢市、青山區(qū)常年招生。小螺號數(shù)學：2015年始為了滿足家長的需求，小螺號還開設了中小學數(shù)學課程。目的是培養(yǎng)學員完整的思維能力；方法是完善中小學數(shù)學培訓，建立連續(xù)的系統(tǒng)的數(shù)學培訓體系。針對數(shù)學成績中等的學員，解決學員普遍反映的“數(shù)學難”，“做題慢”等問題，扎扎實實提高成績，輕松擇校升學。 小螺號英語課堂風采 小螺號英語優(yōu)秀師資 肖潤喜（Bear），男，武漢大學本科畢業(yè)，理學士，華師大英語教育碩士。1986通過托?？荚?，2000年通過雅思考試，潛心研究國內外各類考試，深諳學生發(fā)展心理，踏踏實實搞教學，一心一意為學生。特點：重思維——用思維學語言（更快、更輕松、不遺忘）. 肖老師從事教育工作二十余年，科學研究與教學實踐相結合：基于人的認識之發(fā)生建構發(fā)展全過程，尤其注重思維的訓練與培養(yǎng)，有效地激發(fā)學生的自主思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)出來的學生獨立思維能力強，后勁足——不僅能輕松應對中考、高考、出國考試，還能使學員在不同的環(huán)境中輕松自如地應用英語，更為以后的工作增加了砝碼。 肖老師還師從名家，繼續(xù)從事科學中創(chuàng)造性思維的研究，翻譯并出版了的著作有：《科學思維中的意象——創(chuàng)造性思維的發(fā)展》（1991，湖北教育出版社）、《激動人心的時代》（2001年，江西教育出版社）、《量子力學的豐碑》（廣西師大，1995）?！段艺J識的楊振寧》（2010年）。其中《科學思維中的意象》被北京大學、武漢大學國內20所知名大學圖書館收藏，被學術界推崇為中國創(chuàng)造性思維研究的開拓性著作，并被北大指定為科學哲學研究生指定讀物。 在小螺號的近20年教學實踐中，為確保提高教學質量，針對基礎英語的中考、高考等主持并編寫有一套《小螺號詞匯900》，《中考詞匯2000》，《中高考詞匯4000》，《基礎詞匯8000》和《詞匯120000》，實踐證明效果明顯。 在小螺號的二十多年中，他親自培養(yǎng)的優(yōu)秀學生有：徐心宇，韓旭，彭希（奧運記者），曾翔界，韓雨，陳崇陽，胡志強，黃翌青（武漢市高考狀元），梁爽，袁添，孫成章，……
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