狀元教育簡(jiǎn)介 狀元教育從始至終全面貫徹“把優(yōu)質(zhì)的教育資源奉獻(xiàn)給需要幫助的孩子”的教育理念,致力于研究和解決孩子們學(xué)習(xí)上的疑難雜癥,以激發(fā)他們的潛能。狀元教育集團(tuán)成立于2001年,是武漢市早提出“一對(duì)一”個(gè)性化教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對(duì)應(yīng)的1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)。 狀元教育集團(tuán)從始至終全面貫徹“把優(yōu)質(zhì)的教育資源奉獻(xiàn)給需要幫助的孩子”的教育理念,致力于研究和解決孩子們學(xué)習(xí)上疑難雜癥,以激發(fā)他們的潛能。通過(guò)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)自自信心!自機(jī)構(gòu)創(chuàng)建18年以來(lái),一直專(zhuān)業(yè)致力于中、小學(xué)生的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師和教育專(zhuān)家加盟,還引進(jìn)多名特級(jí)教師、骨干教師的科研人員,進(jìn)行中小學(xué)課題的應(yīng)用性研究,這都充分地保證了課程構(gòu)建與教學(xué)的質(zhì)量,教育實(shí)力可見(jiàn)一斑。狀元教育一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展,求實(shí)與創(chuàng)新的精神,憑借著 專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍,專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái),為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的教育服務(wù),并較早開(kāi)創(chuàng)“個(gè)性化”的教學(xué)理念,實(shí)行一對(duì)一”簽約家教“輔導(dǎo)模式,積極打造中國(guó)家庭教育品牌。狀元教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)狀元教育集團(tuán)從始至終全面貫徹“把優(yōu)質(zhì)的教育資源奉獻(xiàn)給需要幫助的孩子”的教育理念,致力于研究和解決孩子們學(xué)習(xí)上的疑難雜癥,以激發(fā)他們的潛能。通過(guò)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,狀元教育也進(jìn)入了飛速的發(fā)展時(shí)期。擁有華師大專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)基地及專(zhuān)業(yè)的檢測(cè)團(tuán)隊(duì),擁有有著省重點(diǎn)學(xué)校多年任職經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀師資,每年聘請(qǐng)北京、黃岡、武漢等地區(qū)教育專(zhuān)家親臨現(xiàn)場(chǎng)傳遞考試信息,點(diǎn)撥考試要點(diǎn)。狀元教育一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展,求實(shí)與創(chuàng)新的精神,憑借著 專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍,專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái),為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的教育服務(wù),并堅(jiān)持“個(gè)性化”的教學(xué)理念,實(shí)行一對(duì)一“簽約家教”輔導(dǎo)模式,積極打造中國(guó)家庭教育品牌。檢測(cè)方案:狀元教育擁有華師大專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)基地和專(zhuān)家組, 對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)個(gè)性、方法個(gè)性、應(yīng)試心理等智力因素及非智力因素等方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。教研后盾:狀元教育擁有多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及心理研究,擁有自己的教研室,專(zhuān)門(mén)研究個(gè)性化教研教改。同時(shí)以激勵(lì)引導(dǎo)、發(fā)掘式的教育方式去大限度的發(fā)掘孩子潛能,使學(xué)生逐步進(jìn)步,提高自信。師資實(shí)力:狀元教育的教師都是經(jīng)過(guò)教務(wù)處筆試、試講、考核和教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證等程序?qū)訉雍Y選出來(lái)的重點(diǎn)中學(xué)精英骨干。并且擁有有著省重點(diǎn)學(xué)校多年任職經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀師資,經(jīng)驗(yàn)豐富,成績(jī)顯著。教學(xué)管理:在狀元教育學(xué)習(xí)的VIP一對(duì)一學(xué)生,班主任、教務(wù)處、教研處等定期跟蹤回訪(fǎng)監(jiān)督,了解孩子的學(xué)習(xí)、心理各方面進(jìn)展,定期測(cè)試并及時(shí)調(diào)整教學(xué)難度進(jìn)度,改進(jìn)輔導(dǎo)方法,以確保學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果
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