溫州亞恒教育

亞恒教育核心優(yōu)勢匯聚幼教行業(yè)實戰(zhàn)派專家團(tuán)隊，推行創(chuàng)造性的幼教師資成長解決方案。幼教行業(yè)最前沿的專業(yè)職業(yè)能力提升認(rèn)證研修班，通過培訓(xùn)——認(rèn)證——論壇——會員交流——再培訓(xùn)——再認(rèn)證——再論壇——再會員交流的一體化循環(huán)人才培養(yǎng)模式。亞恒教育機(jī)構(gòu)簡介深圳亞恒文化傳播有限公司是近年來在早期教育領(lǐng)域興起的專業(yè)培訓(xùn)和機(jī)構(gòu)，是中國教育學(xué)會"十二五課題"研究單位，北京師范大學(xué)科技園入園企業(yè)，是國際早期教育協(xié)會（ACEI）中國區(qū)的認(rèn)證考試中心，北京師范大學(xué)老教授協(xié)會戰(zhàn)略合作伙伴，是中國兒童歌舞學(xué)會專家技術(shù)支持單位。深圳亞恒文化傳播有限公司成立于2011年。作為一支進(jìn)軍深圳早教行業(yè)的新生力量。一直秉承以教育為本，根據(jù)社會發(fā)展的需求，培養(yǎng)了大批實戰(zhàn)能力極強(qiáng)的幼教工作者，解決了眾多幼教工作者在管理、運營、籌建、師資等工作中遇到的問題。推出為幼教機(jī)構(gòu)實驗基地提供專業(yè)的建設(shè)方案，按照現(xiàn)代企業(yè)的方法，解決中小型幼教機(jī)構(gòu)發(fā)展所關(guān)注的人才、品牌運營和管理問題，推動合作幼教機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)貐^(qū)域市場樹立核心競爭優(yōu)勢，在激烈市場競爭中脫穎而出，形成“國際注冊示范基地”的品牌效應(yīng)。匯聚幼教行業(yè)實戰(zhàn)派專家團(tuán)隊，推行創(chuàng)造性的幼教師資成長解決方案。幼教行業(yè)前沿的專業(yè)職業(yè)能力提高認(rèn)證研修班，通過培訓(xùn)——認(rèn)證——論壇——會員交流——再培訓(xùn)——再認(rèn)證——再論壇——再會員交流的一體化循環(huán)人才培養(yǎng)模式，持續(xù)有效的推進(jìn)行業(yè)人才職業(yè)能力的提高，最終實現(xiàn)終身化學(xué)習(xí)平臺的打造。同時切實為廣大學(xué)員和合作基地提供更多信息機(jī)會和搭建優(yōu)質(zhì)人脈的平臺，舉辦特色辦園的論壇、早期教育經(jīng)營論壇、海外幼教考察、國際早期教育協(xié)會會員活動。亞恒教育資格證書亞恒教育師資簡介楊文龍國際注冊感覺統(tǒng)合教育資深評估師國際注冊感覺統(tǒng)合教育高級指導(dǎo)師臺灣優(yōu)勢感覺統(tǒng)合教育高級指導(dǎo)師特殊兒童教育中心助理研究員2008年畢業(yè)于湖南師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)。2009年任湖南省特殊教育機(jī)構(gòu)任課題助理研究員。2010年加入多家早期教育中心任感覺統(tǒng)合評估師;指導(dǎo)師2012年應(yīng)邀臺灣學(xué)習(xí)新型優(yōu)勢感覺統(tǒng)合教育潛心研究0---6歲的兒童心理及生理發(fā)展特，積累了較為豐富教學(xué)經(jīng)驗;其教學(xué)特色鮮明、富有個性;為兒童提供感統(tǒng)評估、制定訓(xùn)練方案。同時，致力于感覺統(tǒng)合師資培訓(xùn)、感覺統(tǒng)合課程開發(fā)及感覺統(tǒng)合課程升級。提倡兒童心理與生理同步發(fā)展理念林泓教授中國中國學(xué)前教育研究會會員，兒童發(fā)展心理學(xué)碩士，資深教育顧問，中國教科文組織“十一五”科研課題：“蒙臺梭利教育中國化”課題組成員，“十二五”科研課題“0——3歲嬰幼兒科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)研究”課題組負(fù)責(zé)人，中國關(guān)心下一代委員會早教項目中國培訓(xùn)基地高級講師，從事學(xué)前教育實踐和研究近30年，在全國進(jìn)行巡回講座1000多場，有豐富的早期教育教學(xué)和研究經(jīng)驗，是中國蒙臺梭利教學(xué)研究專家朱玉娣中國蒙臺梭利協(xié)會高級講師高級育嬰師NLP執(zhí)行師NLP親子導(dǎo)師T.E.T教師效能導(dǎo)師幸福四通道父母個人成長導(dǎo)師從事教育工作十五余年，致力于兒童的教育研究和蒙臺梭利教師培訓(xùn)、及父母課程培訓(xùn)。開辦蒙臺梭利早教中心及蒙臺梭利兒童之家多年,打造了一個融孩子、教師、家長三位一體的教育品牌。近年來不斷學(xué)習(xí)成長，師從李中瑩先生學(xué)習(xí)NLP執(zhí)行師課程，并一直跟隨吳文君老師學(xué)習(xí)親子導(dǎo)師課程，還參加了家庭系統(tǒng)排列、教練技術(shù)、教練式管理、薩提亞親子關(guān)系、智慧父母效能訓(xùn)練、團(tuán)隊凝聚力、生命的覺醒等等身心靈課程的學(xué)習(xí)。近年來開設(shè)了親子關(guān)系課程和蒙臺梭利師資培訓(xùn)多期，以及親子講座和育兒講座上百場，受到了到廣大家長及教師們的認(rèn)可，改變了千萬個家長的育兒觀，幫助到更多的家長解除困惑,也改變了千萬個孩子的人生，讓更多的兒童在心靈上達(dá)到真正幸?？鞓?！鮮于涼“心理與治療”專業(yè)研究生、二級心理師、催眠治療師，長期進(jìn)行自我體驗及自我成長分析達(dá)幾千小時。近十年來還接受過國際軀體治療，家庭治療、家庭系統(tǒng)排列、NLP簡快心理療法、意象對話技術(shù)，佛家內(nèi)觀禪修等學(xué)習(xí)。對心理測評、婚戀、性心理、子女教育、不良行為及習(xí)慣的矯正、各類神經(jīng)癥、網(wǎng)癮、失眠等方面都有著豐富的與臨床治療經(jīng)驗和技巧，在催眠、NLP、心理與意象對話、釋夢等方面有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗。堅持以人本主義理論思想為原則，運用心理動力學(xué)原理和催眠技術(shù)相結(jié)合而進(jìn)行綜合治療。容園容園長有三十年的園長職業(yè)經(jīng)歷r> 曾任北大學(xué)園擔(dān)任學(xué)前教育部副主任、主任及督導(dǎo)部主任多次獲得國務(wù)院僑辦直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、特殊貢獻(xiàn)”獎具有不同園所的管理經(jīng)驗、經(jīng)營經(jīng)驗和豐富的幼兒園管理督導(dǎo)經(jīng)驗亞恒教育學(xué)員合影亞恒教育精彩課堂