國際藝術(shù)簡介 TobeWee國際藝術(shù)教育成立于2018年，聯(lián)合國內(nèi)外知名高校的教學資源，對接國際藝術(shù)設計領域前沿資訊，打造全方位藝術(shù)與設計體驗公社，為不同年齡、不同專業(yè)、不同需求的學員提供具創(chuàng)意、重品質(zhì)和優(yōu)服務的藝術(shù)共享平臺?！癟obeWee”提供專業(yè)、獨特的藝術(shù)教育課程，以培養(yǎng)學生思維方式和學習方法為根本、以提升學生作品表現(xiàn)力為核心、以培養(yǎng)學生操作能力和實踐能力為目，使學生具備全面的藝術(shù)感知力和獨立的思考能力。機構(gòu)優(yōu)勢關(guān)于TobeWeeTobeWee國際藝術(shù)教育（天津逐睿培訓學校有限公司）聯(lián)合國內(nèi)外知名高校的教學資源，對接國際藝術(shù)設計領域前沿資訊，打造全方位藝術(shù)與設計體驗公社，為不同年齡、不同專業(yè)、不同需求的學員提供具創(chuàng)意、重品質(zhì)和優(yōu)服務的藝術(shù)共享平臺。TobeWee提供專業(yè)、獨特的藝術(shù)教育課程，以培養(yǎng)學生思維方式和學習方法為根本、以提升學生作品表現(xiàn)力為核心、以培養(yǎng)學生操作能力和實踐能力為目，使學生具備全面的藝術(shù)感知力和獨立的思考能力。TobeWee致力于為學生們提供更純粹、更寬廣的國際藝術(shù)教育環(huán)境，開設豐富的Artist & DesignerTalk、Artist & Designer Dialogue、各類手作體驗活用等，將藝術(shù)設計的元素融入到學員生活的點滴中，有形無形中影響其設計思維和設計品位。選擇TobeWeeWEE TEAM：導師全部來自海外藝術(shù)設計學校，專業(yè)覆蓋藝術(shù)設計全科系，具備一線設計經(jīng)驗或者高校教學經(jīng)驗，對接行業(yè)發(fā)展前沿資訊和科研領域的研究方向，多角度拓寬學生的行業(yè)視野。WEE TEACHING：教學團隊根據(jù)多年高校從教經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合國內(nèi)外高校的教育教學模式，為學生打造豐富的藝術(shù)學習體驗氛圍，提供多樣的設計專業(yè)領域知識和選擇。WEE ASSESSMENT METHOD：TobeWee的教學測評體系參照國際學校的科研項目審核體系制定而成，由專業(yè)導師、教學團隊、審核團隊、交叉學科專業(yè)導師、海外教師等，對作品集的不同階段進行審核，確保大限度的降低學生制作專業(yè)作品集的風險，并激發(fā)學生自我評價機制和自我審核能力，在體驗創(chuàng)作樂趣的同時完美的表達設計思維。機構(gòu)優(yōu)勢關(guān)于TobeWeeTobeWee國際藝術(shù)教育（天津逐睿培訓學校有限公司）聯(lián)合國內(nèi)外知名高校的教學資源，對接國際藝術(shù)設計領域前沿資訊，打造全方位藝術(shù)與設計體驗公社，為不同年齡、不同專業(yè)、不同需求的學員提供具創(chuàng)意、重品質(zhì)和優(yōu)服務的藝術(shù)共享平臺。TobeWee提供專業(yè)、獨特的藝術(shù)教育課程，以培養(yǎng)學生思維方式和學習方法為根本、以提升學生作品表現(xiàn)力為核心、以培養(yǎng)學生操作能力和實踐能力為目，使學生具備全面的藝術(shù)感知力和獨立的思考能力。TobeWee致力于為學生們提供更純粹、更寬廣的國際藝術(shù)教育環(huán)境，開設豐富的Artist & DesignerTalk、Artist & Designer Dialogue、各類手作體驗活用等，將藝術(shù)設計的元素融入到學員生活的點滴中，有形無形中影響其設計思維和設計品位。選擇TobeWeeWEE TEAM：導師全部來自海外藝術(shù)設計學校，專業(yè)覆蓋藝術(shù)設計全科系，具備一線設計經(jīng)驗或者高校教學經(jīng)驗，對接行業(yè)發(fā)展前沿資訊和科研領域的研究方向，多角度拓寬學生的行業(yè)視野。WEE TEACHING：教學團隊根據(jù)多年高校從教經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合國內(nèi)外高校的教育教學模式，為學生打造豐富的藝術(shù)學習體驗氛圍，提供多樣的設計專業(yè)領域知識和選擇。WEE ASSESSMENT METHOD：TobeWee的教學測評體系參照國際學校的科研項目審核體系制定而成，由專業(yè)導師、教學團隊、審核團隊、交叉學科專業(yè)導師、海外教師等，對作品集的不同階段進行審核，確保大限度的降低學生制作專業(yè)作品集的風險，并激發(fā)學生自我評價機制和自我審核能力，在體驗創(chuàng)作樂趣的同時完美的表達設計思維。
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