博學專教核心優(yōu)勢 沈陽市環(huán)亞博學教育培訓學校已成立10年的時間,更名為“博學教育”。秉承著做有良知的教育,致力于高端優(yōu)才教育,以專一、專注、專業(yè)的辦學方針,逐漸得到沈陽市社會各界的一致好評。 博學專教機構(gòu)簡介 沈陽市環(huán)亞博學教育培訓學校已成立10年的時間,原“冠亞專教”,因業(yè)務(wù)發(fā)展需要更名為“博學教育”。秉承著做有良知的教育,致力于高端優(yōu)才教育,以專一、專注、專業(yè)的辦學方針,逐漸得到沈陽市社會各界的一致好評,相繼在沈陽市內(nèi)開設(shè)了三大主體項目,分別在和平區(qū)、大東區(qū)、皇姑區(qū)、沈河區(qū)、鐵西區(qū)、渾南新區(qū)、蘇家屯開設(shè)15所分校。其業(yè)務(wù)包括以高端幼少兒啟蒙教育為核心業(yè)務(wù)的博學貓學前教育專業(yè)學前教育學校3所,以中小學文化課一對一輔導為核心業(yè)務(wù)的博學專教學校12所,以留學、語言培訓、中介、留學移民為核心業(yè)務(wù)的博學科技項目平臺。這些項目構(gòu)成了學員教育全價值鏈,相互影響,互相關(guān)聯(lián),整合資源,專業(yè)分工,構(gòu)成了沈陽市專業(yè)的教育品牌。先后獲得“遼寧省民辦教育優(yōu)秀學?!薄吧蜿柺忻褶k教育優(yōu)秀學?!薄爸袊罹哂绊懥逃瘓F”“最強師資陣容培訓學?!薄白顝妿熧Y陣容培訓學校”“公眾滿意的培訓機構(gòu)”“3.15誠信品牌學?!薄案咝.厴I(yè)生就業(yè)見習單位”等榮譽。沈陽市環(huán)亞博學教育培訓學?,F(xiàn)有教職員工近500人,教師碩士學歷占11%,全日制本科學歷100%是東北地區(qū)以高品質(zhì)教學為依托的高端培訓學校。沈陽市環(huán)亞博學教育培訓學校以一對一的教學模式,專注于學員的成績提升,成立10年以來培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)?、成績突出的?yōu)秀學子,無數(shù)學員通過在博學的學習實現(xiàn)了自己升入重點學府的理想。2013年末,博學專教成功承辦了第十九屆華羅庚金杯賽,將為遼沈地區(qū)打造成功優(yōu)質(zhì)的數(shù)學比賽平臺。博學貓學前教育專業(yè)學前教育學校為高端學員提供3-10歲兒童個性化定制課程的優(yōu)秀少兒學校。采用美國、英國、德國等國家及中國臺灣地區(qū)的核心課程,純進口教程,“多感官、多媒體、交互式”的教學模式,優(yōu)越的教程體系,為孩子架起通向未來、通向世界、通向快樂的橋梁!博學貓開設(shè)學前教育專業(yè)學前班課程,采用“優(yōu)才”的教育理念,以培養(yǎng)孩子思維訓練為主的教學方式,為學前教育升學打基礎(chǔ)。我們堅信“天才是被培養(yǎng)出來的”!專教網(wǎng)為2013年12月新上線的在線學習平臺,整合了啟蒙教育、小初高各階段的優(yōu)秀教育資源,為學員提供24小時不間斷的有針對性的學習。其配合在線智能題庫及計算機管理的反饋系統(tǒng),使學員通過網(wǎng)絡(luò)分析薄弱知識點,使教師掌握學生學習情況。沈陽市環(huán)亞博學教育培訓學校2013年成立的微網(wǎng)中小學考試資訊,是新一代的教育資訊新媒體,與華杯賽的正式牽手,成為其考試資訊發(fā)布的官方平臺,提供各項賽事、比賽資訊、提供各種課程的終端掌上教育新媒體,是家長關(guān)注教育和發(fā)展趨勢的新平臺! 博學專教師資簡介 教師姓名:王璐瑤 擔任職務(wù):分校教研組長 教育感言:人不能因為其渺小而拒絕選擇偉大,微笑的面對一切,幸福與痛苦都將輕松地把握與錯過,微而不卑,笑而不狂。 在博學功勛: 2012年被評為資深教師; 2010年四季度優(yōu)秀教師; 2011年第二季度優(yōu)秀教案; 2011年年度敬業(yè)獎; 2012年第二季度優(yōu)秀教案獎; 2012年第三季度優(yōu)秀教案獎。 教學案例: 李依文,綠島小學學員。4月份入學,入學時牛津教材只學到6A。在兩個月的短時間里,通過老師認真負責的指導,成功考取育才外國語。 劉沫辰,224學員,2月份入學,入學時英語成績一般。經(jīng)過四個月的集中指導,成功考取育才外國語學校! 宮晟博,原224學員。該生在英語學習中存在懶惰,推脫的現(xiàn)象。在老師反復的督促,耐心的指導下,最終成功考取育才外國語,并且進入了快班。 教師姓名:劉鈺 擔任職務(wù):教研組長 二級教師 教育感言: 物理就是為了改變世界。 在博學功勛: 2009年 博學專教第四季度優(yōu)秀教師 教學案例: 李凱墨在博學專教經(jīng)過劉鈺老師3個月的精心教導,取得了優(yōu)異的成績,成功考取了三十一中。 李東鈺在博學專教經(jīng)劉老師4個月諄諄教導,在20中學考試中取得班級的好成績。 樊振彭在博學專教經(jīng)劉老師4個月的教導,考取北京交通大學。 教師姓名:姚振 擔任職務(wù):分校教研組長 教育感言: 傳道,授業(yè),解惑 在博學功勛: 2012年 博學專教優(yōu)秀教師 教學案例: 馬凡雅在博學專教經(jīng)過姚振老師一學期的化學輔導,成績提升明顯,成功考取實驗高中。 胡楊在4中高三時基礎(chǔ)不好,成績經(jīng)過半年針對性的學習有了顯著的提高,提升了20多分 葉晉東同學是2012屆的高考畢業(yè)生,在姚老師的諄諄教導下成績有了顯著的提升,考入北京航空航天大學 丁同學自主學習能力查,在姚老師的悉心教導下,成績進步明顯,從原來的40分提高到到高考84分 顧同學原來一般考五六十分左右,難的題目不會做,簡單的題目還會粗心錯,經(jīng)過姚老師的教導現(xiàn)在能考80多分 教師姓名:丁志強 擔任職務(wù):高中數(shù)學組長 教育感言:人生是一個未知數(shù),不要讓它無解 在博學功勛:2012年被評為高級教師2008年第三季度優(yōu)秀教案獎2008年專業(yè)能手獎教學案例:樊俊鵬,數(shù)學基礎(chǔ)較差,在丁老師的寓教于樂式教學下,成功升入北京交通大學。趙垚,高考前一個月入學,經(jīng)過丁老師為其專門打造的數(shù)學課程之后,考取了遼寧大學。佟某,在丁老師的悉心教導下考入大連醫(yī)科大學。尚書 高考前一個半月入學,數(shù)學成績僅50多分,在丁老師的輔導下高考成績110分趙志堯 高考提高29分,成功考取遼寧大學劉曉蕾 考取大連理工大學王天一 考取大連醫(yī)科大學林喆羽 考取大連工業(yè)大學于凱寧 考取輕工大學馬也馳 考取沈陽師范大學張志健 考取沈陽師范大學 教師姓名:劉麗娜 擔任職務(wù):分校教研組長教育感言:用心幫助學生起飛! 在博學功勛:2012年被評為高級教師2008年6月份優(yōu)秀教案獎2009年第三季度優(yōu)秀教案2009年第四季度優(yōu)秀教案2010年第三季度優(yōu)秀教案獎2010年第四季度優(yōu)秀教案獎2011年第三季度優(yōu)秀教案獎2012年第三季度優(yōu)秀教案獎 教學案例:于X乾,,反應(yīng)較快,但學習態(tài)度較浮躁,不扎實,經(jīng)過短短兩個多月針對性訓練,中考成績由原來的110分提高到145分; 王X以,對數(shù)學缺乏信心,總覺得自己不擅長理科,解題沒有思路,總覺得有些思路想不到不可理解,經(jīng)過半年多精心輔導及信心培養(yǎng)后,成績明顯改善,由120分提升至140分;杜XX,數(shù)學成績50分左右,答題時往往寫了一大片卻不得分,覺得知識點都會,就是做不出題,很苦惱,精心輔導后提升30分。邵**,考試時不心細,平常學習不耐心,考試結(jié)束后對學習成績不滿意,不知道哪里不會又覺得什么都不會,經(jīng)過教師細心排查和耐心溝通終于找到問題所在,有效提升成績30多分。李美*,學習時總是心理壓力很大,難以集中精力,成績非常不理想。老師在授課過程中努力把心理調(diào)整技巧融入知識點中,幫助學生放下包袱,做到:平時:努力學習.考前:認真?zhèn)鋺?zhàn),考試時:不言放棄,考后:平常心.成績和學習信心得到極大提升。*雪,藝術(shù)類考生,數(shù)學基礎(chǔ)非常薄弱,但是學習目的非常明確,就是達到理想學校的分數(shù)線要求不拖后腿。老師首先幫助學生建立了學習信心,然后把最??嫉闹R體系內(nèi)容講授給學生并配以中等左右難度的習題,最終考入理想學校。萬*暢,一直不能很好適應(yīng)中學的學習,希望找到適合自己的學習方法,夯實數(shù)學基礎(chǔ),達到理想成績。教師通過生動講授知識點降低了理解難度培養(yǎng)了信心和興趣。逐漸查出知識體系的漏洞和不科學的學習方法,幫助學生提升成績50多分,考入理想學校。*瑾,數(shù)學成績不錯,可以達到優(yōu)秀,但是離自己靠近滿分的目標還有十幾分的距離,孩子自己很著急,也非常用功,但就是最后那十幾分上不去。教師通過艱難的排查,最后終于發(fā)現(xiàn)是各知識點之間的不夠靈活,于是以綜合題目為主要練習和講解,加之對計算、書寫等問題的規(guī)范,最后終于以其滿意的成績考上了理想的學校。 教師姓名:劉曉云 擔任職務(wù):分校教研組長教育感言:高考是千軍萬馬獨木橋,我愿意做你的馬鞭在博學功勛:2012年被評為優(yōu)秀教師2011 博學專教優(yōu)秀教案2011 博學專教年終敬業(yè)獎教學案例:王彤同學,有一定的學習功底,但知識點不成體系,比較混亂,特別是數(shù)列題計算容易出錯,劉老師悉心觀察,察覺到學生的問題所在,總結(jié)出一套適合學生的做題方法,經(jīng)過一段時間的練習及沖刺,學生與老師達到良好配合,提升迅速,最終在高考成績從平時的80分,提高到109分,考取了理想的重慶師范大學,學生和家長都很感激老師。 郭欣然,藝術(shù)生,孩子情緒波動較大,比較容易受到外界影響,對自己的學習缺乏信心和毅力,劉老師跟孩子分析了孩子自身的利弊,幫孩子減壓,不斷鼓勵孩子,讓孩子建立起自信,積極的配合老師的教學,他們共同堅持著,堅守著,最后在高考中成績提升了60分,以90分成績考取理想院校。孫某某,和大多數(shù)的藝術(shù)生一樣,擁有惰性,還有對自己的學習沒有自信,劉老師跟他分析了高考的題型,并給他制定了適合他的學習計劃,讓孩子知道,每天的任務(wù),給他設(shè)立目標,鼓勵他向目標前進,加上對高頻考試題型的講解和練習,給學生進行心里疏導,最后成就了孩子的高考成績,提升的30分。 劉薇,二中學生,聰明伶俐,接受力強,伴隨著這些優(yōu)點而產(chǎn)生的就是不用功,不較真,做題做的少,不會總結(jié)方法與技巧,看似什么都會,但一到真正考試分數(shù)總是不高,針對這個孩子,劉老師采取了題海戰(zhàn)術(shù),讓孩子提高做題速度的同時,鞏固基礎(chǔ)知識,并引導學生自己思考各種題型的考點及做題方法,改正了孩子的學習習慣,最終在高考中考取了122分的成績。王家勝,李同學基礎(chǔ)知識較差,知識點記不住,有些記住了也不會用,賈同學,盧同學,任同學,林同學基礎(chǔ)好,接受快,就是一考試就拿不到高分,不同的學生有不同的問題,有各自需要解決的問題,劉老師會因材施教,找出孩子的不足,并找出適合孩子的學習方法,幫助孩子樹立自信心,成績提升也就不是問題了。 教師姓名:孟嘉 擔任職務(wù):分校教研組長 教育感言:愛心、耐心、恒心是教育教學的三大法寶。在博學功勛:2012年被評為優(yōu)秀教師2012年博學專教季度優(yōu)秀教案獎。2012年博學專教第二季度優(yōu)秀教案獎。 教學案例:張同學通過在博學專教經(jīng)過孟嘉老師一年的精心指導,數(shù)學成績有了顯著提高,幾何證明、二次函數(shù)等原來掌握較差的知識點也取得明顯效果,學生認真刻苦,與老師誒和良好,在中考中取得理想成績。王同學通過在博學專教經(jīng)過孟嘉老師半年的耐心指導下,數(shù)學成績有了顯著提高,在平時的學習中,通過給他鼓勵和獎罰分明,以優(yōu)異的成績考入31中。劉同學剛?cè)胄r,學習成績不好,而且孩子本身自主學習能動性較差,在教學過程中,通過鼓勵孩子并且細心指導學習方法,孩子對數(shù)學學習產(chǎn)生了很大的興趣,并在期末考試中取得喜人成績,而且在以后的教學中發(fā)現(xiàn)孩子有了自主學習的能力。李同學在博學專教經(jīng)過孟嘉老師三個月的精心指導,學會了很多解題方法和技巧,在中考中取得優(yōu)異的成績,成功考取了南昌中學,數(shù)學成績排名全校。 王同學在博學專教經(jīng)過孟嘉老師一年半的精心指導,改掉了一些懶惰的壞毛病,漸漸喜歡上數(shù)學,從開始的成績不理想到最后的名列前茅,成功考入理想高中。何同學在博學專教經(jīng)過孟嘉老師半年的精心指導,由剛來時對各類函數(shù)圖像特點的掌握及解析式的求解模糊不清,存在困難,到最后知識點透徹掌握,最終考入理想學校。劉同學在博學專教經(jīng)過孟嘉老師一年半的精心指導,改掉了一些懶惰的壞毛病,漸漸喜歡上數(shù)學,從開始的成績不理想到最后的名列前茅,成功考入理想高中。李同學在博學專教經(jīng)過孟嘉老師三個月的精心指導,學會了很多解題方法和技巧,在中考中取得優(yōu)異的成績,成功考取了南昌中學,數(shù)學成績排名全校。張同學通過在博學專教經(jīng)過孟嘉老師一年的精心指導,數(shù)學成績有了顯著提高,幾何證明、二次函數(shù)等原來掌握較差的知識點也取得明顯效果,學生認真刻苦,與老師誒和良好,在中考中取得理想成績。劉同學剛?cè)胄r,學習成績不好,而且孩子本身自主學習能動性較差,在教學過程中,通過鼓勵孩子并且細心指導學習方法,孩子對數(shù)學學習產(chǎn)生了很大的興趣,并在期末考試中取得喜人成績,而且在以后的教學中發(fā)現(xiàn)孩子有了自主學習的能力。 教師姓名:溫寶瑜 擔任職務(wù):分校教研組長 教育感言:每個孩子都是璞玉,用心去雕琢。在博學功勛:2012年被評為優(yōu)秀教師教學案例:任某某在博學專教經(jīng)過溫寶瑜老師的細致耐心的教導,取得了優(yōu)異的成績,成功考取沈陽藥科大學。俞某某,入學時基礎(chǔ)不太好,溫寶瑜老師經(jīng)過對知識點的把握,對孩子性格及心理的考查,因材施教,在中考中取得了優(yōu)異的成績。姚某某,在溫寶瑜老師的指導下,以145分的成績考上27中。金某某入學時成績只有90分,經(jīng)過三個月的指導,中考考到129分。 教師姓名:李法強 擔任職務(wù):分校教研組長教育感言:成績才是硬道理在博學功勛:2012年被評為優(yōu)秀教師 教學案例:樸雋哲在博學專教經(jīng)過李法強老師2個月的認真、負責的教導,取得中考134分的好成績(原入學時107分),成功考取沈陽師范附中院校。李老師一直以幽默風趣的教學方法有教無類,能夠根據(jù)學生的不同的性格用以不同的教學方法。學生在聽課之余亦會得到老師課外知識的輔助與交流,這種教學方法得到學生和家長的認可與好評。李雨婷在李老師三個月英美知識、口語聽力的耐心輔導,成功取得美國著名高中的錄取通知書。王雨珊在李老師三個月的認真細心的輔導下,以144分的好成績成功考入沈師附中。王增 2011-2012年入學,在李老師認真的輔導下,成績有突飛猛進地提高,家長對老師的教育方法給與了高度評價。王銳茗 2010-2013年在校至今,一直接受李老師的輔導,成績平穩(wěn)較快提高,已經(jīng)考入實驗中學。顧一辰 2012入學至今,在李老師認真的輔導下,成績提高迅速,家長和孩子都對李老師有很高評價。盛硯澤 2012年入學至今,在李老師耐心的輔導下,成績有明顯提高。劉靖萱 2012年入學至今,成績提高明顯,進步迅速,家長對老師的教育方法十分認同。閆根達 2012年入學至今,從30多分提高到92分,進步巨大。萬思詠 2008-2009年高二學生,在李老師的輔導下,入學成績97分到高考成績121分,現(xiàn)已成功考取東北大學。李美琪 2011年 高三學生,成績有明顯提升。 博學專教部分名單 博學專教教學特色 博學專教升學喜訊 博學專教2016屆小升初升學喜訊 遼寧省實驗中學分校錄取72人 東北育才雙語學校95人 東北育才外國語錄取56人 東北育才實驗錄取68人 博學專教2016屆升學率獨創(chuàng)90%升學率。占省實驗分校、育才雙語、育才外國語最高錄取比例。 博學專教九年歷程,小升初專家組精心編排內(nèi)部教材,考試真題在線率達30%-50%,知識點的考核范圍達到100%準確, 課程進度:培優(yōu)課英語學到8A部分知識點,數(shù)學包含了常規(guī)一元一次方程,二元一次方程,勾股定理;語文涉獵閱讀、文言文、古詩文等,提前學習初中的三大主科精華部分,分擔一部分初一學習的壓力,使孩子更具有競爭力,順利從小學過度到初中生活,并且班級排名躋身前十。 遼寧省唯一獨具創(chuàng)新模式的小升初培優(yōu)課程 招生對象:四年級、五年級、六年級 升學方向:育才、省實驗、沈師附中、雨田、七中等12所市重點初中 授課模式: 120小時一對一 900小時大班課 300小時網(wǎng)絡(luò)課 100小時測試 每月家長會 本校定向輔導名額有限(剩余空位:皇姑校區(qū)4個、沈河校區(qū)5個、和平校區(qū)3個、鐵西校區(qū)4個、大東校區(qū)4個、吉祥校區(qū)3個、渾南校區(qū)2人、保工校區(qū)3人、蘇家屯校區(qū)2人、彩塔校區(qū)5人) 博學專教中考五連高 博學專教喜報|中考五連高10年最高升學人數(shù)省重點最高升學率82.1%最高成績721分提分幅度最高89分數(shù)學最高116分祝賀博學學子們?nèi)缭敢詢數(shù)谋蛔约盒膬x的學校錄取,希望你們進入新的學校后再接再厲,所向披靡,在給自己帶來成功的同時,也給博學的老師們爭光!加油吧,少年!
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