互動樂學(xué)核心優(yōu)勢 互動樂學(xué)由復(fù)旦大學(xué)和多倫多大學(xué)校友創(chuàng)辦，北美資金注入，主要從事中小學(xué)教育。擁有一支獲得國內(nèi)外著名大學(xué)博士、碩士學(xué)位的專家級師資隊伍。十五人以下小班教學(xué)，3-6人迷你班，提供專家級一對一個性化輔導(dǎo)。 互動樂學(xué)學(xué)校簡介 專業(yè)從事中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！ 十五人以下小班，3-6人迷你班，專家級一對一個性化輔導(dǎo) 互動樂學(xué)隸屬于上海菁尚教育科技有限公司，品牌由復(fù)旦大學(xué)和多倫多大學(xué)校友創(chuàng)辦，北美資金注入，主要從事中小學(xué)教育。總部位于上海市楊浦區(qū)繁華商業(yè)區(qū)五角場，得到政府、高校和投資公司的大力支持，并有同濟(jì)大學(xué)陳祝林教授擔(dān)任上?？偛啃ｉL。 互動樂學(xué)擁有一支獲得國內(nèi)外著名大學(xué)博士、碩士學(xué)位的專家級師資隊伍。是一所教育思想、教育理念面向世界的國際水準(zhǔn)的培訓(xùn)教育院校。學(xué)院定位：小型、精品。學(xué)院實行十五人以下小班教學(xué)，3-6人迷你班，同時提供專家級一對一個性化輔導(dǎo)。我們的核心思想是：高水平的師資，高水平的教學(xué)，教師與學(xué)生緊密在一起，共同創(chuàng)造出新理念新思想，以達(dá)到擴(kuò)展他們的知識面和培養(yǎng)對整個世界的感知能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校聘有在職教師近百名，多數(shù)老師曾參加歷年中考、高考出題和閱卷工作，深諳中小學(xué)考試題型，幫助學(xué)生快速培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、解題技巧和方法，小班授課，嚴(yán)格管理。 互動樂學(xué)學(xué)校優(yōu)勢 ★榮譽(yù)：上海市著名商標(biāo)“,“3.15誠信教育機(jī)構(gòu)”,‘2012較佳課輔機(jī)構(gòu)’★性質(zhì)：復(fù)旦大學(xué)，多倫多大學(xué)聯(lián)合校友創(chuàng)辦，名校血統(tǒng)，歸教育局監(jiān)督。★師資：依托復(fù)旦，多倫多初高中研究院，18位學(xué)科帶頭專家領(lǐng)銜，500名資深教師教研。嚴(yán)格的教師考核制度?！锾厣簜€性化定制學(xué)習(xí)計劃，獨(dú)有1對1、1對3以及精品小班分層綜合教學(xué)法?！锃h(huán)境：溫馨舒適，有良好的通風(fēng)、采光、照明條件，適當(dāng)?shù)臏囟?，無噪音?！锓?wù)：首創(chuàng)專職班主任服務(wù)制，與家長、孩子貼心交流，及時溝通?！锶虒W(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)： 無間斷“免費(fèi)”陪讀，“答疑教師”輔導(dǎo)完成作業(yè)；大型專家教授 免費(fèi)講座，剖析趨勢，傳授方法；名校定位系統(tǒng)，幫助填寫高考志愿系統(tǒng)，助圓名校夢。 互動樂學(xué)師資力量 靜老師：班主任 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科生，藝術(shù)設(shè)計學(xué)士，NACG政府認(rèn)證平面設(shè)計師，并通過國家計算機(jī)等級考試，普通話等級考試，大學(xué)期間拿過國家獎學(xué)金，并研修了企業(yè)管理和應(yīng)用心理學(xué)，雖說只是初步的了解，但對日后的工作有很大的幫助。學(xué)習(xí)需要方法但更需要老師的指點(diǎn)和學(xué)員的相互討論，古人云：三個臭皮匠頂過一個諸葛亮！ 袁老師：班主任 畢業(yè)于上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，具有高級中學(xué)教師資格，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，具有語文實踐教學(xué)經(jīng)驗，對兒童心理學(xué)等有所研究，能夠了解孩子的想法，與孩子溝通，更好地解決孩子的困惑，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人親切隨和。 余老師：成人教師 聘專業(yè)德語教師，德國康斯坦茨大學(xué)碩士，留學(xué)德語5年，南京大學(xué)德語專業(yè)學(xué)士，德語專業(yè)8級，上海工商外國語學(xué)院基礎(chǔ)德語與經(jīng)濟(jì)學(xué)德語教師，4年德語教學(xué)經(jīng)驗，特別擅長針對零基礎(chǔ)學(xué)員的德語教學(xué)，熟練運(yùn)用主流德語培訓(xùn)教材《新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程》注重培養(yǎng)學(xué)生的基本功及實際應(yīng)用能力；重視課堂對話教學(xué)及師生之間的互動教學(xué)。 郭老師：中學(xué)教師 本人教學(xué)功底扎實，善于與學(xué)生進(jìn)行溝通交流 ，能夠適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，比較注重教學(xué)方式和教學(xué)手段的多樣性。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本人曾多次輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽，并獲市級競賽一、二、三等獎。其中，教學(xué)課題《在物理教學(xué)中滲透趣味物理》獲二等獎，《高一物理難學(xué)之我見》獲市論文評比一等獎?！陡咧形锢碜鳂I(yè)的有效性研究性》獲三等獎。 楚老師：中學(xué)教師 在上外附中十年的教學(xué)中，使我在教學(xué)中如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，心教學(xué)，虛心請教，虛心請教，刻苦鉆研，果然出彩了，在這十年中我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫，使我很幸?！? 互動樂學(xué)學(xué)校環(huán)境 互動樂學(xué)學(xué)員風(fēng)采
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