互動樂學核心優(yōu)勢 互動樂學由復(fù)旦大學和多倫多大學校友創(chuàng)辦，北美資金注入，主要從事中小學教育。擁有一支獲得國內(nèi)外著名大學博士、碩士學位的專家級師資隊伍。十五人以下小班教學，3-6人迷你班，提供專家級一對一個性化輔導(dǎo)。 互動樂學學校簡介 專業(yè)從事中小學教育培訓(xùn)機構(gòu)！ 十五人以下小班，3-6人迷你班，專家級一對一個性化輔導(dǎo) 互動樂學隸屬于上海菁尚教育科技有限公司，品牌由復(fù)旦大學和多倫多大學校友創(chuàng)辦，北美資金注入，主要從事中小學教育?？偛课挥谏虾Ｊ袟钇謪^(qū)繁華商業(yè)區(qū)五角場，得到政府、高校和投資公司的大力支持，并有同濟大學陳祝林教授擔任上海總部校長。 互動樂學擁有一支獲得國內(nèi)外著名大學博士、碩士學位的專家級師資隊伍。是一所教育思想、教育理念面向世界的國際水準的培訓(xùn)教育院校。學院定位：小型、精品。學院實行十五人以下小班教學，3-6人迷你班，同時提供專家級一對一個性化輔導(dǎo)。我們的核心思想是：高水平的師資，高水平的教學，教師與學生緊密在一起，共同創(chuàng)造出新理念新思想，以達到擴展他們的知識面和培養(yǎng)對整個世界的感知能力和創(chuàng)新能力。學校聘有在職教師近百名，多數(shù)老師曾參加歷年中考、高考出題和閱卷工作，深諳中小學考試題型，幫助學生快速培訓(xùn)學習興趣，科學掌握學習方法，系統(tǒng)掌握重點、難點、考點、解題技巧和方法，小班授課，嚴格管理。 互動樂學學校優(yōu)勢 ★榮譽：上海市著名商標“,“3.15誠信教育機構(gòu)”,‘2012較佳課輔機構(gòu)’★性質(zhì)：復(fù)旦大學，多倫多大學聯(lián)合校友創(chuàng)辦，名校血統(tǒng)，歸教育局監(jiān)督?！飵熧Y：依托復(fù)旦，多倫多初高中研究院，18位學科帶頭專家領(lǐng)銜，500名資深教師教研。嚴格的教師考核制度?！锾厣簜€性化定制學習計劃，獨有1對1、1對3以及精品小班分層綜合教學法。★環(huán)境：溫馨舒適，有良好的通風、采光、照明條件，適當?shù)臏囟?，無噪音。★服務(wù)：首創(chuàng)專職班主任服務(wù)制，與家長、孩子貼心交流，及時溝通。★全程學習跟蹤服務(wù)： 無間斷“免費”陪讀，“答疑教師”輔導(dǎo)完成作業(yè)；大型專家教授 免費講座，剖析趨勢，傳授方法；名校定位系統(tǒng)，幫助填寫高考志愿系統(tǒng)，助圓名校夢。 互動樂學師資力量 靜老師：班主任 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科生，藝術(shù)設(shè)計學士，NACG政府認證平面設(shè)計師，并通過國家計算機等級考試，普通話等級考試，大學期間拿過國家獎學金，并研修了企業(yè)管理和應(yīng)用心理學，雖說只是初步的了解，但對日后的工作有很大的幫助。學習需要方法但更需要老師的指點和學員的相互討論，古人云：三個臭皮匠頂過一個諸葛亮！ 袁老師：班主任 畢業(yè)于上海師范大學漢語言文學專業(yè)，具有高級中學教師資格，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，具有語文實踐教學經(jīng)驗，對兒童心理學等有所研究，能夠了解孩子的想法，與孩子溝通，更好地解決孩子的困惑，對待工作認真負責，為人親切隨和。 余老師：成人教師 聘專業(yè)德語教師，德國康斯坦茨大學碩士，留學德語5年，南京大學德語專業(yè)學士，德語專業(yè)8級，上海工商外國語學院基礎(chǔ)德語與經(jīng)濟學德語教師，4年德語教學經(jīng)驗，特別擅長針對零基礎(chǔ)學員的德語教學，熟練運用主流德語培訓(xùn)教材《新標準德語強化教程》注重培養(yǎng)學生的基本功及實際應(yīng)用能力；重視課堂對話教學及師生之間的互動教學。 郭老師：中學教師 本人教學功底扎實，善于與學生進行溝通交流 ，能夠適應(yīng)不同層次學生的需求，比較注重教學方式和教學手段的多樣性。關(guān)注學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。本人曾多次輔導(dǎo)學生參加競賽，并獲市級競賽一、二、三等獎。其中，教學課題《在物理教學中滲透趣味物理》獲二等獎，《高一物理難學之我見》獲市論文評比一等獎。《高中物理作業(yè)的有效性研究性》獲三等獎。 楚老師：中學教師 在上外附中十年的教學中，使我在教學中如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認真?zhèn)湔n，心教學，虛心請教，虛心請教，刻苦鉆研，果然出彩了，在這十年中我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫，使我很幸福。 互動樂學學校環(huán)境 互動樂學學員風采
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