上海捷恒森教育

捷恒森核心優(yōu)勢我們只做西班牙語培訓(xùn)、留學(xué)，所以我們更專業(yè)！促進(jìn)專業(yè)化、系統(tǒng)化、語言能力可持續(xù)發(fā)展的西班牙語文化教學(xué)不斷完善，讓每個期待提升就業(yè)競爭力的學(xué)生都能獲得較優(yōu)秀、較實用的教育。捷恒森學(xué)校簡介捷恒森國際教育我們只做西班牙語培訓(xùn)、留學(xué) 上海捷恒森教育培訓(xùn)中心（簡稱JHS）是捷恒森（中國）教育投資集團(tuán)在中國開設(shè)的專業(yè)西班牙語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于第二語言西班牙語的教學(xué)服務(wù)，以引領(lǐng)學(xué)生獲得求職競爭力，踏上高端就業(yè)起跑線為目的。 JEC秉承穩(wěn)固和發(fā)展、求實與創(chuàng)新的精神，憑借專業(yè)的師資隊伍、的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教育資源和完善的教育平臺，為學(xué)生提供個性化、全方位的教育服務(wù)，并堅持“求真務(wù)實”的教學(xué)理念，積極打造中國第二語言教育品牌： A -（Alto Valor Agregado * “高附加值”)：JHS 以“教育附加值”為切入點(diǎn)，與中國的高等教育機(jī)構(gòu)合作推廣E.S.I課程（第二語言西班牙語教學(xué)），協(xié)助高校學(xué)生在讀期間搭建獨(dú)特的個體素質(zhì)平臺，緊緊把握決定未來職場起點(diǎn)的重要階段。E.S.I.課程體系經(jīng)阿根廷國家教育部C.E.L.U. 組委會成員高校科研機(jī)構(gòu) – “拉美西語教育研究中心”提供具體指導(dǎo)和教材審定，并由該中心對中級課程結(jié)業(yè)直接評估測試，其權(quán)威性已獲得國內(nèi)外西班牙語用人企業(yè)的高度認(rèn)可。E.S.I.讓普通的大學(xué)生不再普通，讓優(yōu)秀的畢業(yè)生更加優(yōu)秀。 B -（Bilingüe y Bicultural *“雙語雙文化”）：JHS的E.P.E課程（西班牙語同等學(xué)歷認(rèn)證預(yù)科）自2003年以來，已陸續(xù)獲得阿根廷國立洛馬斯德薩莫拉大學(xué)、國立特雷斯德費(fèi)布雷羅大學(xué)的官方認(rèn)可，直接對接海外學(xué)位課程。八年來，項目成果已包括連續(xù)五屆“學(xué)位+雙語+跨文化”的海外留學(xué)生：國立大學(xué)文憑、過硬的職業(yè)技能、開放的多文化意識，靈活的雙語思維…，在職場人生的起跑線上，四年前國內(nèi)高考拉開的距離已然消失，畢業(yè)生全部高端就業(yè)成為現(xiàn)實。 C -（Cooperación Complementaria Estratégica*“戰(zhàn)略性互補(bǔ)合作”）：JHS的教育產(chǎn)品伴隨著拉美資源優(yōu)勢在全球凸顯以及職場上對掌握中西雙語人才需求的加大而產(chǎn)生并且不斷完善。在使西班牙語教育從教授外語走向引入第二語言和第二文化的過程中。JHS除了不斷提升課程研發(fā)和教學(xué)能力以外，高度重視與“拉美西語教育研究中心”的學(xué)術(shù)交流、與國內(nèi)高校的文化傳播和與國內(nèi)外西班牙語企事業(yè)單位的人才信息溝通，真正做到引領(lǐng)學(xué)生“關(guān)注職業(yè)規(guī)劃”。 JHS的目標(biāo)是通過整合較具效率、科學(xué)先進(jìn)、較高品質(zhì)的西班牙語教學(xué)資源，持續(xù)更新實用西班牙語教學(xué)體系，促進(jìn)專業(yè)化、系統(tǒng)化、語言能力可持續(xù)發(fā)展的西班牙語文化教學(xué)不斷完善，讓每個期待提升就業(yè)競爭力的學(xué)生都能獲得較優(yōu)秀、較實用的教育。捷恒森師資推薦西班牙語專家都曉琳老師A. 《捷恒森實用西班牙語》專用教材編寫委員會主任，教案制訂、教師再培訓(xùn)計劃負(fù)責(zé)人 B. 西語教學(xué)經(jīng)歷：北京第二外國語大學(xué)西語系教師，伯利茲語言學(xué)院阿根廷分部教師，拉美西語教育研究中心顧問 C. 雙語經(jīng)濟(jì)文化交流代表：阿根廷洛馬斯德薩莫拉國立大學(xué)工程院、阿根廷特雷斯德費(fèi)布雷羅國立大學(xué)、南美洲-東亞國家商會、阿根廷-亞洲國家商會、北京唐人馬球馬術(shù)俱樂部。專項服務(wù)：阿根廷國家總統(tǒng)府、阿根廷較高法院、阿根廷國家農(nóng)畜漁業(yè)部、布宜諾斯艾利斯市政府規(guī)劃局、阿根廷中央銀行、阿根廷國民銀行、阿根廷聯(lián)邦電視臺、中國質(zhì)檢總局、中國工商銀行等。西班牙語教師楊明楊明,Nina，畢業(yè)于北京城市學(xué)院國際語言文化學(xué)部西班牙語專業(yè)，本科。成績優(yōu)異。有良好的西班牙語聽說讀寫譯能力，善于溝通表達(dá)，良好的邏輯思維能力。曾任職于北京塞萬提斯學(xué)院，LILY思維英語等多家語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有豐富的語言培訓(xùn)經(jīng)驗。后加入JHS，主要講授《捷恒森實用西班牙語初級》。講授風(fēng)格：思路清晰，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課堂氣氛活躍，善于激發(fā)學(xué)生興趣，在快樂中學(xué)習(xí)西班牙語。西班牙語教師胡怡音Cristina 胡，2007年畢業(yè)于阿根廷洛馬斯德薩莫拉國立大學(xué)，成績優(yōu)異。留學(xué)回國后一直在上海其它西班牙語教學(xué)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師，有豐富的西語社會培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗。2010上海世博會期間受聘于城市較佳實踐區(qū)-馬德里案例館，任職運(yùn)營部，世博會結(jié)束后加入JHS, 主講閱讀課程。講授風(fēng)格：教學(xué)思路清晰，講解條理分明，課堂氣氛輕松活躍。研究方向：實用西班牙語閱讀，實用西班牙語商務(wù)、西班牙語課程設(shè)計。西班牙語教師劉韡Laura 劉，2005年（第二專業(yè)）畢業(yè)于阿根廷洛馬斯德薩莫拉國立大學(xué)，成績優(yōu)異；畢業(yè)后分配至拉美駐華使館實習(xí)并留館擔(dān)任中秘工作，后轉(zhuǎn)入西班牙語教學(xué)領(lǐng)域，主要講授“捷恒森實用西班牙語- 初級”的延伸操練課程。講授風(fēng)格：條理清晰，例句實用性強(qiáng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，帶動學(xué)生樹立職業(yè)觀。研究方向：拉美概況（雙語）、青少年學(xué)生組織管理。西班牙語教師楊成Marisela楊，2007年畢業(yè)于阿根廷洛馬斯德薩莫拉國立大學(xué)，成績優(yōu)異，曾留阿供職于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)；回國后加入JHS,主要講授“捷恒森實用西班牙語- 初級”的主干課程。講授風(fēng)格：熱情開朗，層次分明，耐心仔細(xì)，能引導(dǎo)學(xué)生樹立雙語意識和職業(yè)觀。研究方向：實用西班牙語翻譯學(xué)、教學(xué)行政管理西班牙語教師：Braulio Domínguez語言文學(xué)與哲學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。精通英語和意大利語。阿根廷全國語言教學(xué)研討會成員之一。7年對外西班牙語教學(xué)工作經(jīng)驗。參與編訂阿根廷教育部對外西班牙語教學(xué)專業(yè)教材。Braulio Domínguez：UNLZ對外西班牙語強(qiáng)化和預(yù)科課程專職教師。同時擔(dān)任本科學(xué)習(xí)技能方法論課程的講授。曾任阿根廷全國語言教學(xué)研討會成員。同時，在天主教教會預(yù)科學(xué)校兼授語言文學(xué)課程。畢業(yè)于布宜諾斯艾里斯大學(xué)哲學(xué)與文學(xué)系的語言文學(xué)本科專業(yè)。精通英語和意大利語。擁有多年對外西語教學(xué)工作經(jīng)驗。參與編訂阿根廷教育部對外西班牙語教學(xué)專業(yè)教材。西語教學(xué)總監(jiān)LARA RIOJA 語言文學(xué)與哲學(xué)專業(yè)碩士、《西語學(xué)習(xí)方法指南》主編語言文學(xué)與哲學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。精通西班牙語、英語教學(xué)。掌握英語、法語、葡萄牙語。多次代表UNLZ參加阿根廷教育部組織的外語教學(xué)講座和交流活動。主編阿根廷國家教育部對外西班牙語教學(xué)項目的專業(yè)教材。主持撰寫《中國學(xué)生西班牙語學(xué)習(xí)方法指南》系列叢書。西班牙語楊仲林教授西語教學(xué)總監(jiān) 楊仲林教授；對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授、碩導(dǎo)；中國拉美學(xué)會常務(wù)理事。A.《捷恒森實用西班牙語》專用教材主編B. 西語科研經(jīng)歷：對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)西語系教授，碩士生導(dǎo)師；中國拉美學(xué)會常務(wù)理事，研究員C.其它著作《北美自由貿(mào)易協(xié)定——南北經(jīng)濟(jì)一體化的嘗試》、《拉美三國議會》、《西班牙語——全國國際商務(wù)專業(yè)技術(shù)資格考試參考書》、《西班牙語動詞600+10000》等。主要譯著：《古巴雄師卡斯特羅的青少年時代》、《一體化：西半球區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作》、《拉丁美洲的農(nóng)村社會學(xué)》、《跨入21世紀(jì)的拉丁美洲》。西班牙語專家特聘外教Georgina北京外國語大學(xué)碩士生導(dǎo)師，拉美社科研究會西語專家，北京外國語大學(xué)碩士生導(dǎo)師；著名的秘魯社會學(xué)家，曾擔(dān)任新華外語出版社，新聞社拉丁美洲社會科學(xué)研究會西班牙語專家。阿根廷洛馬斯德薩莫拉國立大學(xué)特聘外教，《現(xiàn)代西班牙語》、二冊編著顧問西班牙語教師：Cintia Trigo辛蒂語言文學(xué)與哲學(xué)專業(yè)和音樂專業(yè)雙學(xué)士學(xué)位。精通英語和法語。目前在UNLZ擔(dān)任對外西班牙語教學(xué)工作。同時還是UNLZ學(xué)習(xí)技能方法論課程的專業(yè)教師。參與撰寫《中國學(xué)生西班牙語學(xué)習(xí)方法指南》。捷恒森精彩課堂捷恒森全程服務(wù) 捷恒森的全程服務(wù)保障體系為了確保［國際全程教育］的成果真正得以實現(xiàn)，捷恒森阿根廷國際教育中心創(chuàng)建的 “留學(xué)生海外全程服務(wù)體系”。為學(xué)生在海外留學(xué)期間統(tǒng)一提供：家校體系、生活服務(wù)體系、學(xué)習(xí)督導(dǎo)體系等，為留學(xué)生建立起在海外的家。阿根廷捷恒森投資發(fā)展集團(tuán)投資興建的具有相當(dāng)規(guī)模的——捷恒森阿根廷國際教育中心，并由專業(yè)的中、阿工作人員組成的職業(yè)團(tuán)隊對學(xué)生進(jìn)行全方位管理服務(wù)。在生活方面，為學(xué)生在阿根廷生活提供了食、住、行等周到服務(wù)；在學(xué)習(xí)方面，提供有效輔導(dǎo)和管理；在心理方面，幫助學(xué)生在環(huán)境轉(zhuǎn)換中心理的平穩(wěn)過渡；全程服務(wù)模式幫助學(xué)生建立起自我學(xué)習(xí)、自理、自立的能力，同時與家長建立起立體式教育的體系，使家長及時了解學(xué)生在海外的情況，并與教育中心-學(xué)校共同教育和引導(dǎo)學(xué)生，保障學(xué)生在留學(xué)生涯中學(xué)有所成，讓學(xué)生度過一段積極健康的留學(xué)生活。在全程管理中，我們扮演各種角色：家長、導(dǎo)師、培訓(xùn)師、理財師、知心朋友、心理師、導(dǎo)游…… 捷恒森學(xué)校環(huán)境教學(xué)樓宿舍樓食堂宿舍走廊捷恒森實習(xí)就業(yè) 河南防空辦實習(xí)翻譯阿根廷醫(yī)療展實習(xí)翻譯四川廣安人大實習(xí)翻譯河南省總工會實習(xí)翻譯廣東省政府實習(xí)翻譯河南民政局實習(xí)翻譯杭州市政府實習(xí)翻譯陜西省銅川市政府實習(xí)翻譯廣州市人民政府實習(xí)翻譯江蘇南京民政局實習(xí)翻譯北京市發(fā)改委實習(xí)翻譯天津市海洋局實習(xí)翻譯