上海艾加教育

艾加教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 A+國(guó)際語(yǔ)言，是隸屬于上海閔行區(qū)艾加進(jìn)修學(xué)校，是一所擁有上海市教委頒發(fā)辦學(xué)許可證的正規(guī)語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)校。 A+豐富的色彩，是多種思想?yún)R集的展現(xiàn)。跳躍、大膽的裝飾和布局目的是讓來(lái)這里的人們始終保持奮發(fā)向上的激情，也讓人的思想不斷超越永不停歇。 A+的空間里，注滿人文主義精神。在此聚集的成人與少年，皆有所追求為文學(xué)、為藝術(shù)、為時(shí)尚、為音樂(lè)……這些追求，都在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中一一得到展現(xiàn)。 A+舒適的環(huán)境，目的很簡(jiǎn)單：只是為了讓人們可以愉悅地、投入地暫時(shí)忘記繁瑣的事物和沉重的壓力，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，享受生活。 A+嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。在這里，“學(xué)以致用，知行合一”是貫穿始終的準(zhǔn)則。任何人，任何想法、任何行為，皆不能打破這一準(zhǔn)則。艾加教育師資力量法語(yǔ)教師 Clark A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校法語(yǔ)部主管。法國(guó)圖盧茲第二大學(xué)文學(xué)碩士。法國(guó)留學(xué)6年，10年法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。法國(guó)原版教材Echo中國(guó)引進(jìn)者，打造全新模式Echo系列課程，編著《自助法語(yǔ)》、《TEF考試真題匯編》、《TCF真題精解》、《Compilation d’exercices d’entrainement》 A1、A2、B1歐洲標(biāo)準(zhǔn)輔助教材等書(shū)。 2014年加盟A+，創(chuàng)建“A+法語(yǔ)TCF-TEF真題題庫(kù)”。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、目的性強(qiáng)，屢屢創(chuàng)造留法TEF-TCF考試高分奇跡。風(fēng)趣幽默、博學(xué)睿智，舉辦法國(guó)留學(xué)、法國(guó)文化專(zhuān)題系列講座。法語(yǔ)教師 Romain 法國(guó)籍，A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校法語(yǔ)名師。畢業(yè)于巴黎東方語(yǔ)言大學(xué)，文學(xué)碩士，擁有法國(guó)語(yǔ)言教師資格證書(shū)。 2014年加盟A+法語(yǔ)，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 Romaian老師漢語(yǔ)流利，博學(xué)多才。在滬多年，致力于留法TCF-TEF考試聽(tīng)力訓(xùn)練及CELA面簽輔導(dǎo)。風(fēng)趣幽默、才華橫溢，是A+法語(yǔ)明星教師。法語(yǔ)教師周迪維 A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校法語(yǔ)部教師。法國(guó)里昂第二大學(xué)文學(xué)學(xué)士，法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)碩士，上海經(jīng)貿(mào)大學(xué)法語(yǔ)系學(xué)士畢業(yè)后留學(xué)法國(guó)5年。參與編寫(xiě) 《Entrainement-TEF》、《Entrainement-TCF》等書(shū)。2014年加盟A+，參與創(chuàng)建“A+法語(yǔ)TCF-TEF真題題庫(kù)”。身為語(yǔ)言學(xué)碩士，精通法語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有深刻認(rèn)識(shí)，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)的思維過(guò)程，從而找到問(wèn)題癥結(jié)。尤為善于旁征博引，解決難點(diǎn)。 5年來(lái)從事法語(yǔ)教學(xué)工作，尤其擅長(zhǎng)教授基礎(chǔ)課程和留法TEF-TCF考試閱讀精解。法語(yǔ)教師 Simon Renaud Monsegu A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校法語(yǔ)部教師法國(guó)籍現(xiàn)代文學(xué)、比較文學(xué)碩士對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士 10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 曾任安徽大學(xué)、吉林大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師 CELA面試輔導(dǎo)、TEF-TCF考試聽(tīng)力部分專(zhuān)家授課方法豐富多樣、趣味橫生，尤其擅長(zhǎng)幫助學(xué)生將所學(xué)到的詞匯和語(yǔ)法體現(xiàn)于口語(yǔ)應(yīng)用。作為法籍教師，Simon對(duì)于語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)和詞匯也有獨(dú)到的教學(xué)方法，能夠旁征博引，利用簡(jiǎn)單易懂的句子幫助學(xué)生理解復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象，并迅速消化使用。法語(yǔ)教師蔣婧杰 A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校法語(yǔ)教師法國(guó)ISTIL Polytechnique高等工程師學(xué)院，工程師文憑和工學(xué)碩士。法國(guó)留學(xué)7年，6年法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在法期間，曾就職于法國(guó)Egis Rail集團(tuán)。在TGV Atlantique（法國(guó)國(guó)家高鐵）與RFF -Réseau Ferré de France（法國(guó)國(guó)家鐵路網(wǎng)）等大型項(xiàng)目中擔(dān)任重要工作。 2008年回國(guó)，受聘于上海邦院，擔(dān)任法語(yǔ)系主任一職至今。編著《Entrainement-TEF》、《Entrainement-TCF》、《全新法語(yǔ)語(yǔ)法精解》、《基礎(chǔ)法語(yǔ)教學(xué)方法綜述》、《SAT法語(yǔ)考試解析》等書(shū)。日語(yǔ)教師徐欣 A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校日語(yǔ)部主管。日本東京國(guó)士館大學(xué)大學(xué)工學(xué)碩士。日本留學(xué)10年，6年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。日本較高等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金——日本國(guó)國(guó)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。 2008年畢業(yè)后在日本東京國(guó)士館大學(xué)留校任教，教授留學(xué)生日語(yǔ)。2010年回到上海繼續(xù)日語(yǔ)教學(xué)工作。編著《大家的日語(yǔ)輔導(dǎo)用書(shū)》、《日本語(yǔ)能力鑒定考習(xí)題匯編》、《J-TEST真題集》等日語(yǔ)學(xué)習(xí)用書(shū)。2014年加盟A+。體系嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，尤其擅長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)和語(yǔ)法精解。熟知文化、博學(xué)多才，A+日本留學(xué)、日本文化專(zhuān)題系列講座主講。日語(yǔ)教師千賀熏 A+日語(yǔ)部日籍教師日本東洋大學(xué)日本文學(xué)文化碩士日本語(yǔ)教師養(yǎng)成專(zhuān)科培訓(xùn) 日本東洋大學(xué)日本語(yǔ)及文化講師4年 2008年來(lái)華，專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)中國(guó)學(xué)生日本語(yǔ)教師6年千賀老師精研對(duì)外日本語(yǔ)教學(xué)10年，尤其擅長(zhǎng)J-TEST和日本語(yǔ)能力考專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，屢創(chuàng)N1高分佳績(jī)。千賀老師精通日本文化與漢學(xué)，知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，多次主持上海大型中日文化交流活動(dòng)。 2014年加盟A+，開(kāi)始致力于適合中國(guó)人新型教材研發(fā)。艾加教育學(xué)員風(fēng)采艾加教育企業(yè)服務(wù) ◆ 1、上門(mén)授課服務(wù)：學(xué)校將根據(jù)企業(yè)的時(shí)間需求，進(jìn)行教師委派上門(mén)授課，節(jié)約工作時(shí)間提高培訓(xùn)效率。 ◆2、課程量身定做：根據(jù)企業(yè)要求和企業(yè)類(lèi)型，以及接受培訓(xùn)員工的語(yǔ)言基礎(chǔ)，量身定做專(zhuān)門(mén)課程，保證學(xué)以致用，滿足企業(yè)對(duì)于員工的語(yǔ)言要求。 ◆3、專(zhuān)業(yè)全職名師： A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校從不聘用非專(zhuān)業(yè)教師。會(huì)說(shuō)外語(yǔ)，不等于會(huì)教外語(yǔ)，只有專(zhuān)業(yè)教師才是學(xué)習(xí)水平的保障。 ◆4、原版進(jìn)口教材： A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校一直使用較新原版進(jìn)口教材，保證接受培訓(xùn)的企業(yè)員工，說(shuō)出地道準(zhǔn)確的語(yǔ)句，使用正確合適的詞匯，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)進(jìn)口教材，深度了解文化與社會(huì)。 ◆5、商務(wù)口語(yǔ)強(qiáng)化：受訓(xùn)員工在具備一定語(yǔ)言能力后，就可以開(kāi)始進(jìn)行商務(wù)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練。由外籍教師進(jìn)行大量商務(wù)場(chǎng)景的實(shí)戰(zhàn)模擬，迅速提高商務(wù)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。 ◆6、商業(yè)信函寫(xiě)作：受訓(xùn)員工在具備一定基礎(chǔ)后，開(kāi)始進(jìn)行大量商業(yè)信函的閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練。由簡(jiǎn)單的往來(lái)行程安排的E-mail開(kāi)始，到較為復(fù)雜的會(huì)議紀(jì)要，外籍教師將在標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)信函格式中，逐字逐句對(duì)受訓(xùn)員工進(jìn)行針對(duì)培訓(xùn)。 ◆7、日常社交禮儀： A+教師在培訓(xùn)法語(yǔ)、日語(yǔ)的同時(shí)，還會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)外社交禮儀培訓(xùn)，全實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景模擬講解，讓受訓(xùn)員工全面掌握接待外方合作伙伴時(shí)，應(yīng)該注意的禮儀和習(xí)慣。 ◆8、文化深度接觸： A+教師除了教授語(yǔ)言之外，會(huì)在課程中不斷穿插文化、藝術(shù)、時(shí)尚、時(shí)事和社會(huì)風(fēng)俗的介紹，讓受訓(xùn)員工將語(yǔ)言與文化融合，在與外方合作伙伴接觸中，豐富對(duì)話主題，增加相互理解。 ◆9、立竿見(jiàn)影效果： A+國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校的對(duì)外企業(yè)培訓(xùn)課程。在開(kāi)始授課前，就會(huì)與受訓(xùn)企業(yè)協(xié)商給出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓受訓(xùn)員工取得立竿見(jiàn)影的效果。